01
該不該打回去？
“有人打了我的孩子， 我到底該不該教他打回去？”因為對於這個問題， 不同的觀點爭論一直眾說紛紜。
認為不要打回去的觀點，
而越來越多的新觀念家長卻認為：“當然要教他打回去了， 不然孩子會一輩子成為受氣包”， “告訴老師會被小朋友們看不起， 只有用自己保護自己， 用拳頭回擊， 才不會受欺負。 ”
在這一點上， 特別理解大家的糾結。 既害怕自己的心肝寶貝被別的熊孩子欺負， 又擔心在自己的慫恿下， 自己的孩子變成別人眼中欺負人的“熊孩子”。
如何用正確的態度與方式陪伴孩子度過這個敏感時期， 讓他覺得有人支持、愛護著他。
02
小猴子的故事
下面跟大家分享一個小故事：
威利是一隻大猩猩， 一隻身形瘦小、膽子也小的大猩猩。 他的口頭禪是：“噢， 對不起！”他善良得連一隻蒼蠅都不忍心傷害， 走路都生怕踩到蟲子。 他總是弓著背，
他習慣了對每個人說對不起， 即使是正在欺負他的人。 但顯然， 那些橫衝直撞的小混混對他的禮貌並不領情， 他們給威利起了個外號“膽小鬼”。
心情跌倒低谷的小威利只能窩在沙發裡， 靠看《超人》雜誌給自己提神。
偶然的機會他看到一則廣告， 放佛看到了希望。 他按照廣告的地址寄了些錢。
過了些天， 收到一本書。 他開始按照書中的指引， 為變得強壯而奮鬥， 做準備活動。
比如慢跑
吃營養大餐
跳健美操
學拳擊
去健身俱樂部練肌肉
直到自己變成了一隻強壯的猩猩
強壯後的小猴子
03
看到鏡中強壯的自己，
威利的臉上第一次出現了笑容
瞧他這一副自信滿滿的樣子
他走在街上，正在欺負米莉的小混混見到他望風而逃。
然後，就有了一次英雄救美的經歷。
還得到了米莉的香吻和稱讚。
自信心膨脹到了極點。突然，Bang！威利撞到了柱子上。你猜他會怎麼說？
“噢，對不起！”還是那句口頭禪。不過現在這句對不起，不再是懦弱和膽怯，而是源於他的修養和善良。
04
主要看氣質
或許你們家就有一個像“威利”這樣的孩子，他瘦瘦的，駝著背，常常低著頭，很溫柔很善良，善良到即使被欺負，心裡也在為熊孩子找理由，甚至還覺得是自己的錯，不管碰到什麼事，都會習慣性脫口而出“對不起”。漸漸的，周圍的孩子把威利的善良當成懦弱，把威利的禮貌當作怕事。
懦弱與善良的界限到底在哪？為什麼同是善良，別家孩子就沒被欺負，我家“威利”就變成受氣包了？
對於這些問題的答案，想到當下一句流行語——“主要看氣質”，氣質從哪來？從健康和強壯的體魄、堅定和自信的內心而來。我們最需要做的是説明孩子成為更強大的自己，強大到在受欺負時懂得如何自衛，強大到別人不敢欺負你。
這也無形中在提醒我們告訴孩子：即使你變強壯了，你也要依然保持你的善良和禮貌，而不是去轉換角色變成了欺負他人的混小子。
孩子真的挨打了，應該教孩子怎麼做呢？
終於回到了這個問題的本身。不建議孩子被打，就一定要打回去，但是並不代表如果孩子真的被欺負，就該在“寬容”的道德綁架中，一味的退縮忍讓，默默不語。
那麼如果孩子真的挨打了，應該教孩子怎麼做呢？
首先，告訴孩子，如果有人打你，一定要大聲的喊出來，表明自己的態度：“你不要打我，打人是不對的。”
其次，如果對方繼續打或者抓住自己，按住對方的手，把對方的手從自己的身上剝離，並迅速離開，確保不會有進一步的傷害。
如果對方繼續追打或者場面不可控，立即尋找身邊成年人的保護，可以是老師、家長，或者管理員。不一定在每次有問題的時候就需要求助於外力，但需要讓孩子明白，當自己的能力無法應對時，老師和家長，都是可以保護他們的力量。
當然也有另一種情況，我們並沒有引導，孩子被打以後，自己打回去了。要不要制止？其實這也是孩子們在面對暴力時最真實的反應，我們當家長的，不需要對孩子的行為做出指責、呵斥，這樣會讓孩子覺得傷心，“我受了欺負，媽媽卻幫別人說話”，而把爸爸媽媽劃入到了對立面。而是應該正確的引導孩子，“回擊別人欺負時要注意分寸，如果欺負停止了，你的回擊也要停止，不要造成主動的攻擊和傷害”。
告訴孩子，在任何場合，一定要有一些好朋友。真正容易被欺負的人，往往都是孤立的。只有融入了集體之中，才擁有了震懾危險的力量。
最重要的一點，不管在外面遭遇了什麼事情，都一定要告訴家長。很多孩子長大以後被別人欺負時一聲不吭，不敢告訴家長，就是因為在他們曾經的經歷中，告訴了家長之後換來的不是安慰，而是責備。應該讓孩子知道，家在任何時候都是可以信任的港灣，不管事情的結果如何，做父母的都應該嘗試著去理解、安慰和包容。讓孩子敢於把擔憂和恐懼表達出來，而不是壓在心裡。
畢竟，孩子們心理的健康和陽光，才是我們最大的希冀！
吃營養大餐
跳健美操
學拳擊
去健身俱樂部練肌肉
直到自己變成了一隻強壯的猩猩
強壯後的小猴子
03
看到鏡中強壯的自己，
威利的臉上第一次出現了笑容
瞧他這一副自信滿滿的樣子
他走在街上，正在欺負米莉的小混混見到他望風而逃。
然後，就有了一次英雄救美的經歷。
還得到了米莉的香吻和稱讚。
自信心膨脹到了極點。突然，Bang！威利撞到了柱子上。你猜他會怎麼說？
“噢，對不起！”還是那句口頭禪。不過現在這句對不起，不再是懦弱和膽怯，而是源於他的修養和善良。
04
主要看氣質
或許你們家就有一個像“威利”這樣的孩子，他瘦瘦的，駝著背，常常低著頭，很溫柔很善良，善良到即使被欺負，心裡也在為熊孩子找理由，甚至還覺得是自己的錯，不管碰到什麼事，都會習慣性脫口而出“對不起”。漸漸的，周圍的孩子把威利的善良當成懦弱，把威利的禮貌當作怕事。
懦弱與善良的界限到底在哪？為什麼同是善良，別家孩子就沒被欺負，我家“威利”就變成受氣包了？
對於這些問題的答案，想到當下一句流行語——“主要看氣質”，氣質從哪來？從健康和強壯的體魄、堅定和自信的內心而來。我們最需要做的是説明孩子成為更強大的自己，強大到在受欺負時懂得如何自衛，強大到別人不敢欺負你。
這也無形中在提醒我們告訴孩子：即使你變強壯了，你也要依然保持你的善良和禮貌，而不是去轉換角色變成了欺負他人的混小子。
孩子真的挨打了，應該教孩子怎麼做呢？
終於回到了這個問題的本身。不建議孩子被打，就一定要打回去，但是並不代表如果孩子真的被欺負，就該在“寬容”的道德綁架中，一味的退縮忍讓，默默不語。
那麼如果孩子真的挨打了，應該教孩子怎麼做呢？
首先，告訴孩子，如果有人打你，一定要大聲的喊出來，表明自己的態度：“你不要打我，打人是不對的。”
其次，如果對方繼續打或者抓住自己，按住對方的手，把對方的手從自己的身上剝離，並迅速離開，確保不會有進一步的傷害。
如果對方繼續追打或者場面不可控，立即尋找身邊成年人的保護，可以是老師、家長，或者管理員。不一定在每次有問題的時候就需要求助於外力，但需要讓孩子明白，當自己的能力無法應對時，老師和家長，都是可以保護他們的力量。
當然也有另一種情況，我們並沒有引導，孩子被打以後，自己打回去了。要不要制止？其實這也是孩子們在面對暴力時最真實的反應，我們當家長的，不需要對孩子的行為做出指責、呵斥，這樣會讓孩子覺得傷心，“我受了欺負，媽媽卻幫別人說話”，而把爸爸媽媽劃入到了對立面。而是應該正確的引導孩子，“回擊別人欺負時要注意分寸，如果欺負停止了，你的回擊也要停止，不要造成主動的攻擊和傷害”。
告訴孩子，在任何場合，一定要有一些好朋友。真正容易被欺負的人，往往都是孤立的。只有融入了集體之中，才擁有了震懾危險的力量。
最重要的一點，不管在外面遭遇了什麼事情，都一定要告訴家長。很多孩子長大以後被別人欺負時一聲不吭，不敢告訴家長，就是因為在他們曾經的經歷中，告訴了家長之後換來的不是安慰，而是責備。應該讓孩子知道，家在任何時候都是可以信任的港灣，不管事情的結果如何，做父母的都應該嘗試著去理解、安慰和包容。讓孩子敢於把擔憂和恐懼表達出來，而不是壓在心裡。
畢竟，孩子們心理的健康和陽光，才是我們最大的希冀！