現代意義上的校訓是伴隨中國近代教育的開始而出現的。 “校訓”名稱來源於日本。 中國古代有校訓的原型， 沒有校訓的明確名稱。 直到近代， 教會大學出現了英文校訓(motto)， 隨後中文“校訓”從日本侍入， 才使得校訓概念和內容達到了名實統一。 “校訓”名稱的引進， 表面上是新概念的出現， 實質上是新教育觀念的誕生， 是傳統教育向現代教育轉換的影射， 是西方新式學校體制被我國接納、採用、完善的表現。
清華大學的“自強不息， 厚德載物”、南開大學的“允公允能， 日新月異”和浙江大學的“求是”等。 一校的校訓可以說是該校的精神內核。
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