出發！向著更優秀的自己

鮁天下《身邊的人》原創專欄系列

文/宋曉林

NEVER

SAY

GOODBYE

不說再見

勿忘恩師

TOU

RATE

2017新的一學期又開始了！新學期，意味著一個新的起點，更意味著新的學習和挑戰。在這個新學期裡，對於望海學校的王立國老師來說，他又重新站在新的起點上出發。

他在自己的日記上這樣寫道：新的學期心中是否有了新的遠方？你為自己制定新目標了嗎？凡是到達了的地方，都屬於昨天。明天在哪裡？要問你的意志和志向。

出發吧，如果你有夢想！出發吧，如果你還抱有希望！你準備好了嗎？

王立國說，我喜歡出發。

凡是到達了的地方，都屬於昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。深深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。

沒見過大山的巍峨，真是遺憾；

見了大山的巍峨沒見過大海的浩翰，仍然是遺憾；

見了大海的浩翰沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；

見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。

世界上有不絕的風景，我有不老的心情。王立國知道，自己將近20多年的教師生涯一直是在每一次出發的起點上，他自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，他依然喜歡。

王立國今年42歲，中學時跟隨父母從黑龍江來到遼寧。

從一九九八年畢業至今一直工作在鮁魚圈望海學校。擔任班主任工作已有十多年時間。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，很小的時候，王立國便認為這是專門讚美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的人民教師，王立國就下定決心以自己全部的心力和愛踐行著就業時的承諾，雖不為春蠶，不為燭火，但求自己可以陪伴每一個孩子健康快樂的成長。讓自己面對每一期新的學生的時候一直擁有出發的心態，唯有這樣，才能夠讓自己的心永遠充滿激情。

站在每一次出發的起點上，王立國一直記住這樣的一個準則，用愛心去關注每一個孩子成長。多年從事班主任工作，又苦又累，

有笑有甜，做了這份工作，王立國才知道自己肩上所擔負的重任。並從中體會到了教育的快樂，與學生相處的快樂。在快樂中王立國找到了自我，也從中悟出了很多。

俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛，才能教育孩子”。這句話伴隨王立國與學生們相處了一年又一年，慢慢地也成為了他從事班主任工作的座右銘。

王立國希望通過他的努力，使每一個學生都能獲得全面發展，形成良好的個性習慣，以成就屬於他們的精彩未來。他希望通過他的努力，使每一個學生都能獲得全面發展，形成良好的個性習慣，以成就屬於他們精彩未來。

作為班主任，用愛心感染學生是王立國踐行自己從事教師這一職業的標準。關心學生，

就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。

今年，王立國教初三，初三是初中最後一年，對於每一個學生來說，都是人生的第一個轉折。為此，在學期初，王立國就根據每一個學生的實際情況，幫助指導他們制定切實可行的學習計畫，儘量要求計畫落實到實處、細處，並監督鼓勵他們堅持到底，永不放棄。王立國說，打破生活的平靜便是另一番景致，我想學著品味一種繽紛的人生。是啊，在王立國的職業生涯裡，打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬於年輕的景致。王立國真慶倖他還沒有老。即便真老了又怎麼樣，不是有句話叫老當益壯嗎? 於是王立國在每一次新學期的起點上，都會選擇一次新的出發的夢想，他想從大山那裡學習深刻，還想從大海那裡學習勇敢，在從大漠那裡學習沉著，還要從森林那裡學習機敏。更想學著品味一種繽紛的人生。

王立國所在的學校望海學校在全區是一所較偏遠的學校，這些學生養成習慣不是很好，安全意識淡薄。為此望海學校採取了一系列的教育措施。王立國覺得作為班主任有責任教育引導他們養成良好的習慣。

他深信：行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運。那麼，要培養良好的習慣，就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養習慣的著力點，也是培養學生的落腳點。火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班幹部，他們可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。

因此，他每帶一個新班級總是把選拔和培養好幹部作為班集體建設的一件大事。班委會成立後，儘快使他們明確自己的職責，給予定期的指導監督。這樣不但提高班幹部的工作能力，而且可以培養他們主人翁意識和責任感。王立國深信愛在德育中。教育需要愛心，孩子渴望關愛。

王立國以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，他經常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對學生傾注所有愛心，不願放棄任何一個學生。尊重每一位學生，從不挖苦諷刺他們，教育學生要搞好團結，王立國首先和學生交知心朋友，經常與學生交流和談心。以正面教育為主，開展理想前途教育，並主動與家長聯繫，達成共同教育的意見，在這方面做了大量的耐心、細緻的工作，用一顆愛心和寬容心，做學生的引路人，收到了良好的效果。用心溝通，加強個別教育。作為一個心系學生的班主任，有一個問題是絕對不可回避的。那就是會有個別學生出現厭惡學習，進而自暴自棄的情況。對於後進生，王立國在思想

不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。

在學習方面，王立國堅持不斷完善自己。教師是教育者，也必須應當是學習者。只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常教書育人的工作，他還利用課餘時間不斷提高自身知識和修養水準，使自己的綜合素質得以不斷地提高。王立國以自己的言行舉止，為每一個學生樹立起良好的學習榜樣，讓他們在如父母的老師之愛中幸福快樂無憂的成長。

再大的夢想，都是由一個個“小目標”不斷積累而成，它就好像夢想旅途中的驛站，讓終點由遙不可及變得計日可期。王立國相信你有大夢想，不妨通過一個個小目標，一步步踏實地實現吧——