文/菲爺
以下場景你一定都不陌生吧！
孩子跟父母哭訴：“我的小海龜今天早上死了……”
父母示意一下安慰：“別難過了”但是孩子並沒有停止哭泣，
父母開始沒有耐心了：“別哭了， 不就是只小海龜嘛！我再給你買一隻！”
孩子反而大哭起來：“不要不要， 我就要這個海龜……”
父母怒不可揭：“你真是無理取鬧！”
同樣的場景， 如果換一種方式試試呢？
當孩子哭訴說：“我的小海龜今早上死了……”
父母可以首先認同孩子的感受：“是嗎？你一定很難過吧！”
孩子接著說：“是呀， 它是我的好朋友！”
父母接著說：“你和它一起度過了很多開心的時光”
孩子再接著說：“我每天都給它餵食， 我還教它做遊戲……”
父母並不給予任何結論：“你真是挺關心那只小海龜的， 我們來給它舉行一個葬禮吧！”孩子在葬禮的儀式中平靜下來， 也接受了這個小生命的失去的現實。
在養育孩子的漫漫旅途中， 不知不覺， 昔日乖巧聽話的小寶貝卻變成了讓人日漸吃不消的“小魔怪”：和媽媽頂嘴、不遵守約定、沖著父母大喊大叫、總是唧唧歪歪......
在孩子成長， 作為父母， 我們在教育孩子方面， 自己也時常會有許多的困惑：
－到底該嚴格管教還是給孩子一個“快樂童年”？
－吃飯、睡覺、寫作業怎麼就毫無預兆的演變成如此的困難局面？
－不停的“鼓勵”， 為什麼孩子卻變得越來越不堅持、越容易放棄 ？
－為什麼孩子越來越不自信， 遇到一點兒小挫折就哭鬧不休？
－是什麼原因使得孩子真應了老話兒講的“在家一條龍、出門一條蟲”？
另外， 我們不知不覺在日常對孩子的教育中， 用上了賄賂、恐嚇、懲罰、喊叫和推搡等不光彩的手段：
賄賂：“你要是乖乖把飯吃完了， 媽媽就獎勵你吃塊巧克力。 ”
恐嚇：“你要是再不睡覺， 怪獸就會跑出來把你叼走的！”
懲罰：“你怎麼又把尿拉到到身上了？不給你玩手機了！”
喊叫：“不要吵！不要鬧！你怎麼這麼不聽話！”
推搡：“快走快走！快點吃快點吃……”
作為父母， 我們都期望自己的孩子具備自信、堅韌、有責任感、積極等好品格， 可這些好品格不是天生的， 也不是“教”出來的， 而是孩子通過父母營造的家庭環境“體驗”和“感受”出來的。
而這些“體驗”和“感受”， 最直接的一點， 便是學會跟孩子好好說話。
因為對於孩子來講， 他們的感受和行為有著直接的聯繫，
以下就列舉10種“跟孩子講話的藝術”的實例吧！
1.理解孩子的願望孩子跟媽媽說：“我要吃曲奇餅乾！”
媽媽：“家裡沒有了，你來吃點粥吧”
孩子：“我就要吃曲奇餅乾！我就要！就要！”
媽媽：“我已經告訴過你家裡沒有了！”
孩子大哭大鬧，媽媽生氣地評價：“你怎麼這麼不聽話！”
實際上，當孩子想要達成一個願望的時候，家長直接跟孩子表示“這個願望無法達成”，孩子是不接受的；如果我們對他們渴望某種東西的願望表示理解的話，他們就比較容易接受現實。
所以，面對這樣的情形，媽媽不妨用幻想的方式，來代替邏輯上的解釋，這樣對體會孩子的心情更有益，例如可以這樣說：
孩子：“我要吃曲奇餅乾！”
媽媽：“聽得出來你很想吃哦！可是咱們家裡現在沒有了。”
孩子：“我就要吃！”
媽媽：“我真希望能給你變出一盒來！”
孩子：“可是我想現在就能吃到！”
媽媽：“現在就能吃到的倒是有一樣東西，例如華夫餅，怎麼樣？”
孩子：“那，我就吃點華夫餅吧。”
孩子看見媽媽抹口紅，也吵著要抹口紅。
媽媽強硬地說“不行，這個小孩子不能抹！”
孩子滿地打滾。
別急著拒絕孩子，平和詳細地把不允許的原因說出來，給孩子時間，讓他們自己慢慢地去接受。
所以，面對這種情形，不妨這樣說：
寶寶：“我也要塗口紅！”
媽媽：“因為口紅含有會傷害小寶寶身體的東西，如果媽媽給你塗到嘴唇上，會很容易被你吃進肚子裡去的，這樣會很容易肚子痛哦！”
寶寶：也許還會再狡辯，但起碼已經嘗試接受了；
媽媽：“這樣吧，媽媽給你額頭上點一個點，這樣很適合小孩子，很可愛哦！”
寶寶：開心地讓媽媽點了一個點，臭美地照鏡子去了。
帶著孩子在超市買東西，孩子吵著要吃巧克力。
媽媽說：“不行，巧克力吃多了會壞牙齒的！”
孩子大哭大鬧：“我就要！我就要！”
孩子的願望當然不是所有的都能無條件滿足，不過，在他們得不到最想要的東西的時候，不妨退而求其次選擇一個代替品，這也是告訴孩子一個事實：不是所有他們想要的東西都能得到。
例如，可以這樣說：
“你的牙仙子告訴媽媽了，說不能給你吃巧克力了，但是媽媽也很想給你吃哦，要不這樣吧，你看這個哈密瓜和這個葡萄都好新鮮，這兩樣東西你也很愛吃，不如挑一個吧？”
寶寶吃飯的時候把他碗裡的食物扔到了地上。
媽媽大聲呵斥：“不許扔！”
寶寶自顧自地接著往下扔~
在吃飯這件事情上，規則是很重要的，也許前一兩次執行起來有點困難，但只要父母堅定一些，日復一日地這樣定規矩，寶寶的情況很快就會改善。
面對這種情形，不妨這樣說：
媽媽：“你把飯菜扔到地上的話，媽媽就認為你吃飽了。如果你要繼續扔的話，媽媽就把你的午飯收走了。等下下午也不會給你東西吃，直到吃晚飯之前，你都得餓著！”
餓過幾次之後，寶寶就不敢再亂扔飯菜了。
寶寶在商場裡看見某個玩具賴著不走，而那個玩具根本還不適用於他的年齡玩耍。
孩子：“媽媽！我要買這個！”
媽媽：“不行！這個是大孩子玩的，你根本還不會玩”
孩子哭鬧打滾……
其實，在商場面對琳琅滿目的玩具的時候，孩子自己也並不太清楚自己真的需要什麼，也許只是外包裝吸引了他，也許只是某個特殊的理由讓他感興趣。如果在這樣的時候不分青紅皂白就狠心斥責孩子，是沒有必要的，延遲滿足則是一個比較兩全的辦法。
例如，媽媽可以這樣說：
孩子：“媽媽！我要買這個！”
媽媽：“噢！看起來還蠻有趣的，我們來看看這是個什麼東西？”
媽媽：“這個好像是10歲以上大孩子才會玩的呢，你可能還玩不了”
媽媽：“咦，旁邊那個玩具好像也還挺不錯的樣子！”
“你看這樣好不好，等你過生日的時候，媽媽再帶你過來，如果那時候你還是很想要這個玩具的話，媽媽一定會買給你的，好不好？”
孩子到了這時候也許就很通情達理地結束了玩具危機。
到了孩子該睡覺的時間了，可他還在滿屋子亂跑。
如果你只是命令：“不玩了！別跑了！該睡覺了！”
不如人生如戲，全靠演技：“嘿嘿，我是瞌睡蟲先生，現在要抓你回房間睡覺咯！”
幽默感不僅僅是成人的專利哦，很多時候用它來跟小孩子溝通，開心一笑，有話好說，很快就能抓住熊孩子的軟肋了！
孩子在衛生間洗手的時候忘了水龍頭。
家長生氣地責備孩子：“你怎麼總是打開水龍頭又不關好？你想發大水啊！”
當家長指責孩子做錯的時候，他們往往會有抵觸情緒，不肯因此承認錯誤，並也因此在行動上不會作何改變。而只有當家長學會謹慎地做判斷，而僅僅用“描述事實”來代替時，孩子才會把注意力回歸到事情本身上面。
所以，這樣來跟孩子描述事實是更合適的： “寶寶你看，你剛剛洗完手，水龍頭沒有關呢？這樣子水會從洗手盆裡溢出來的，地板弄濕的話，你從這裡經過就會很容易滑到了！還有哦，這樣子會浪費水的，世界上還有其他地方的小朋友沒有水洗手呢！”
孩子吃完蘋果，把剩下的蘋果核放在床上。
家長勃然大怒：“真噁心！蘋果核怎麼能放在床上？髒死了！你把這裡搞得像個豬圈一樣！”
當孩子做錯事時，譴責他們往往是家長的第一反應，但是這種情緒上的抒發對於改變孩子的行為並無幫助。與譴責孩子相比，給他們一個明確的提示：“你應該怎麼做”，接受這樣一個提示，遠遠比接受譴責要容易得多！
面對這種情景，這樣說往往更有效： “吃完的蘋果核，你應該丟到垃圾桶裡；如果你實在現在還不想下床，也可以用床頭的紙巾先包起來，暫時放在旁邊的桌子上。”
看，當你給了孩子明確的提示之後，他們往往就能知道下次該怎麼做了。
你告訴了孩子們讓他們換上睡衣該睡覺了，但他們依然玩得正歡。
你心煩地對他們大吼：“我已經一再告訴你們，換上睡衣，你們怎麼還在這裡玩？你們不是答應過了，看完電視就自己換上睡衣，為什麼我現在還沒看出來你們有什麼動靜？”
喋喋不休的長篇大論，孩子們也許感受到了你的情緒，但離他們的實際行動似乎還有遙遠的一大步。在很多情況下，多說不如少說，喋喋不休不如下一個清晰簡單的指令，越簡短清晰，越容易被記住，也才越容易被有效地執行。
也許在這樣的時刻，你只需要省時省力地吐出四個字： “換！上！睡！衣！”
家裡來了客人，父母正在和客人聊天，孩子沖出來 “爸爸！xxxx”
爸爸很不高興地說：“你真沒禮貌！爸爸正在跟客人說話呢!等下再跟你說！” 對孩子進行批評和攻擊，往往會讓孩子感覺自尊心受傷，尤其是當著外人的面前，孩子可能在客人走後，也再也不願意跟你分享他本來想跟你所說的話了。
而面對這種情況，父母應該學會向孩子表達自己的真實感受，通過誠懇地描述這種感受，孩子更容易體會到父母的真實想法，也不容易因此受到傷害。
例如，這個情景下的爸爸應該這樣說：
“如果爸爸正在和客人聊天的時候，就被人打斷，心裡會不高興的；就像如果爸爸正在和你聊天，被別人打斷了，你也會不高興的，是不是？你晚一些再來跟爸爸說吧，好不好？”
一個沒有收到批評和攻擊的孩子，更容易接受他人的感覺。
類似的例子還可以舉出千千萬萬個，我們可以認定的是，通過這些融合愛與溝通的說話技巧，不僅可以幫助父母用有效、愉快的方式與孩子建立親子關係，幫助孩子最終成為自信、獨立、充滿愛心和具有責任感的人，同樣的說話技巧應用到父母的職場和生活中，也同樣能給他們帶來可喜的收穫。
從這一點，我們對孩子的愛，既是付出，更是收穫，不是嗎？
The end
作者簡介：辣媽菲也（spicymom2014），從神經大條、沒心沒肺的文藝青年，變身三頭六臂、金光閃閃的媽媽；從通信業世界500強海外骨幹，變身回國女性創業者；從科學育兒、正面管教到麻辣毒舌的管窺婚姻、女性覺醒；願我像一個人格鮮明的閨蜜，一路陪伴你左右。
以下就列舉10種“跟孩子講話的藝術”的實例吧！
1.理解孩子的願望孩子跟媽媽說：“我要吃曲奇餅乾！”
媽媽：“家裡沒有了，你來吃點粥吧”
孩子：“我就要吃曲奇餅乾！我就要！就要！”
媽媽：“我已經告訴過你家裡沒有了！”
孩子大哭大鬧，媽媽生氣地評價：“你怎麼這麼不聽話！”
實際上，當孩子想要達成一個願望的時候，家長直接跟孩子表示“這個願望無法達成”，孩子是不接受的；如果我們對他們渴望某種東西的願望表示理解的話，他們就比較容易接受現實。
所以，面對這樣的情形，媽媽不妨用幻想的方式，來代替邏輯上的解釋，這樣對體會孩子的心情更有益，例如可以這樣說：
孩子：“我要吃曲奇餅乾！”
媽媽：“聽得出來你很想吃哦！可是咱們家裡現在沒有了。”
孩子：“我就要吃！”
媽媽：“我真希望能給你變出一盒來！”
孩子：“可是我想現在就能吃到！”
媽媽：“現在就能吃到的倒是有一樣東西，例如華夫餅，怎麼樣？”
孩子：“那，我就吃點華夫餅吧。”
孩子看見媽媽抹口紅，也吵著要抹口紅。
媽媽強硬地說“不行，這個小孩子不能抹！”
孩子滿地打滾。
別急著拒絕孩子，平和詳細地把不允許的原因說出來，給孩子時間，讓他們自己慢慢地去接受。
所以，面對這種情形，不妨這樣說：
寶寶：“我也要塗口紅！”
媽媽：“因為口紅含有會傷害小寶寶身體的東西，如果媽媽給你塗到嘴唇上，會很容易被你吃進肚子裡去的，這樣會很容易肚子痛哦！”
寶寶：也許還會再狡辯，但起碼已經嘗試接受了；
媽媽：“這樣吧，媽媽給你額頭上點一個點，這樣很適合小孩子，很可愛哦！”
寶寶：開心地讓媽媽點了一個點，臭美地照鏡子去了。
帶著孩子在超市買東西，孩子吵著要吃巧克力。
媽媽說：“不行，巧克力吃多了會壞牙齒的！”
孩子大哭大鬧：“我就要！我就要！”
孩子的願望當然不是所有的都能無條件滿足，不過，在他們得不到最想要的東西的時候，不妨退而求其次選擇一個代替品，這也是告訴孩子一個事實：不是所有他們想要的東西都能得到。
例如，可以這樣說：
“你的牙仙子告訴媽媽了，說不能給你吃巧克力了，但是媽媽也很想給你吃哦，要不這樣吧，你看這個哈密瓜和這個葡萄都好新鮮，這兩樣東西你也很愛吃，不如挑一個吧？”
寶寶吃飯的時候把他碗裡的食物扔到了地上。
媽媽大聲呵斥：“不許扔！”
寶寶自顧自地接著往下扔~
在吃飯這件事情上，規則是很重要的，也許前一兩次執行起來有點困難，但只要父母堅定一些，日復一日地這樣定規矩，寶寶的情況很快就會改善。
面對這種情形，不妨這樣說：
媽媽：“你把飯菜扔到地上的話，媽媽就認為你吃飽了。如果你要繼續扔的話，媽媽就把你的午飯收走了。等下下午也不會給你東西吃，直到吃晚飯之前，你都得餓著！”
餓過幾次之後，寶寶就不敢再亂扔飯菜了。
寶寶在商場裡看見某個玩具賴著不走，而那個玩具根本還不適用於他的年齡玩耍。
孩子：“媽媽！我要買這個！”
媽媽：“不行！這個是大孩子玩的，你根本還不會玩”
孩子哭鬧打滾……
其實，在商場面對琳琅滿目的玩具的時候，孩子自己也並不太清楚自己真的需要什麼，也許只是外包裝吸引了他，也許只是某個特殊的理由讓他感興趣。如果在這樣的時候不分青紅皂白就狠心斥責孩子，是沒有必要的，延遲滿足則是一個比較兩全的辦法。
例如，媽媽可以這樣說：
孩子：“媽媽！我要買這個！”
媽媽：“噢！看起來還蠻有趣的，我們來看看這是個什麼東西？”
媽媽：“這個好像是10歲以上大孩子才會玩的呢，你可能還玩不了”
媽媽：“咦，旁邊那個玩具好像也還挺不錯的樣子！”
“你看這樣好不好，等你過生日的時候，媽媽再帶你過來，如果那時候你還是很想要這個玩具的話，媽媽一定會買給你的，好不好？”
孩子到了這時候也許就很通情達理地結束了玩具危機。
到了孩子該睡覺的時間了，可他還在滿屋子亂跑。
如果你只是命令：“不玩了！別跑了！該睡覺了！”
不如人生如戲，全靠演技：“嘿嘿，我是瞌睡蟲先生，現在要抓你回房間睡覺咯！”
幽默感不僅僅是成人的專利哦，很多時候用它來跟小孩子溝通，開心一笑，有話好說，很快就能抓住熊孩子的軟肋了！
孩子在衛生間洗手的時候忘了水龍頭。
家長生氣地責備孩子：“你怎麼總是打開水龍頭又不關好？你想發大水啊！”
當家長指責孩子做錯的時候，他們往往會有抵觸情緒，不肯因此承認錯誤，並也因此在行動上不會作何改變。而只有當家長學會謹慎地做判斷，而僅僅用“描述事實”來代替時，孩子才會把注意力回歸到事情本身上面。
所以，這樣來跟孩子描述事實是更合適的： “寶寶你看，你剛剛洗完手，水龍頭沒有關呢？這樣子水會從洗手盆裡溢出來的，地板弄濕的話，你從這裡經過就會很容易滑到了！還有哦，這樣子會浪費水的，世界上還有其他地方的小朋友沒有水洗手呢！”
孩子吃完蘋果，把剩下的蘋果核放在床上。
家長勃然大怒：“真噁心！蘋果核怎麼能放在床上？髒死了！你把這裡搞得像個豬圈一樣！”
當孩子做錯事時，譴責他們往往是家長的第一反應，但是這種情緒上的抒發對於改變孩子的行為並無幫助。與譴責孩子相比，給他們一個明確的提示：“你應該怎麼做”，接受這樣一個提示，遠遠比接受譴責要容易得多！
面對這種情景，這樣說往往更有效： “吃完的蘋果核，你應該丟到垃圾桶裡；如果你實在現在還不想下床，也可以用床頭的紙巾先包起來，暫時放在旁邊的桌子上。”
看，當你給了孩子明確的提示之後，他們往往就能知道下次該怎麼做了。
你告訴了孩子們讓他們換上睡衣該睡覺了，但他們依然玩得正歡。
你心煩地對他們大吼：“我已經一再告訴你們，換上睡衣，你們怎麼還在這裡玩？你們不是答應過了，看完電視就自己換上睡衣，為什麼我現在還沒看出來你們有什麼動靜？”
喋喋不休的長篇大論，孩子們也許感受到了你的情緒，但離他們的實際行動似乎還有遙遠的一大步。在很多情況下，多說不如少說，喋喋不休不如下一個清晰簡單的指令，越簡短清晰，越容易被記住，也才越容易被有效地執行。
也許在這樣的時刻，你只需要省時省力地吐出四個字： “換！上！睡！衣！”
家裡來了客人，父母正在和客人聊天，孩子沖出來 “爸爸！xxxx”
爸爸很不高興地說：“你真沒禮貌！爸爸正在跟客人說話呢!等下再跟你說！” 對孩子進行批評和攻擊，往往會讓孩子感覺自尊心受傷，尤其是當著外人的面前，孩子可能在客人走後，也再也不願意跟你分享他本來想跟你所說的話了。
而面對這種情況，父母應該學會向孩子表達自己的真實感受，通過誠懇地描述這種感受，孩子更容易體會到父母的真實想法，也不容易因此受到傷害。
例如，這個情景下的爸爸應該這樣說：
“如果爸爸正在和客人聊天的時候，就被人打斷，心裡會不高興的；就像如果爸爸正在和你聊天，被別人打斷了，你也會不高興的，是不是？你晚一些再來跟爸爸說吧，好不好？”
一個沒有收到批評和攻擊的孩子，更容易接受他人的感覺。
類似的例子還可以舉出千千萬萬個，我們可以認定的是，通過這些融合愛與溝通的說話技巧，不僅可以幫助父母用有效、愉快的方式與孩子建立親子關係，幫助孩子最終成為自信、獨立、充滿愛心和具有責任感的人，同樣的說話技巧應用到父母的職場和生活中，也同樣能給他們帶來可喜的收穫。
從這一點，我們對孩子的愛，既是付出，更是收穫，不是嗎？
The end
作者簡介：辣媽菲也（spicymom2014），從神經大條、沒心沒肺的文藝青年，變身三頭六臂、金光閃閃的媽媽；從通信業世界500強海外骨幹，變身回國女性創業者；從科學育兒、正面管教到麻辣毒舌的管窺婚姻、女性覺醒；願我像一個人格鮮明的閨蜜，一路陪伴你左右。