物理本是實驗性學科， 中學物理（尤其是初中物理）多是通過實驗驗證方式得到結論， 讓學生掌握和應用。 但是， 任何自然規律必有其“理”， 也是“萬物之理”。 對於一些勤于思考的同學， 必然要產生“為什麼是這樣？”的疑問， "為什麼"也是老師講課時的設問、也是必須講透的內容， 這就是理解“理”， 也就只有真正掌握好了這個“理”， 才是真正學了知識、才能真正應對各種問題和考試。
1、電場強度E：檢驗電荷在電場中受力F， 與電場和檢驗電荷有關；除去檢驗電荷影響， 即E=F/q， 反映電場力的性質；
2、電勢U：電勢能與檢驗電荷、與電場的強弱有關，
3、電場強度E與電勢U的關係
（1）電場強度E與電勢U， 兩者並無直接關係；
（2）電場強度E=電勢梯度的負值， 即：E=-▽U
（3）電視梯度：電場中電勢降低最快方向的電勢隨空間的變化率；勻強電場中， E=U/d
三維教育：專注數理，
啟迪思維、培育能力，
善導善成。