物理本是實驗性學科， 中學物理（尤其是初中物理）多是通過實驗驗證方式得到結論， 讓學生掌握和應用。 但是， 任何自然規律必有其“理”， 也是“萬物之理”。 對於一些勤于思考的同學， 必然要產生“為什麼是這樣？”的疑問， "為什麼"也是老師講課時的設問、也是必須講透的內容， 這就是理解“理”， 也就只有真正掌握好了這個“理”， 才是真正學了知識、才能真正應對各種問題和考試。
1、電勢能：電場力做功與路徑無關， 至於初末位置有關；說明：電場具有的能量也只與位置有關， 把這種與位置有關的能量， 叫電勢能， 習慣上用W表示。
2、電勢能的決定因素：根據dA=qE*ds*cosθ， 電勢能與檢驗電荷、與電場的強弱有關， 即由電場和檢驗電荷共同決定。 能不能去除檢驗電荷的影響， 只反映電場的強弱呢？定義電勢
3、電勢U：為電勢能/檢驗電荷的電量， 即：U=W/Q；反應電場能量的性質；
三維教育：專注數理，
啟迪思維、培育能力，
善導善成。