01
有一個中年婦女。
在這座偌大的城市， 沒有穩定的工作， 沒有賺錢的技能， 靠別人介紹給城裡人家打掃衛生賺取生活費。
她勤奮、踏實，
她養活了一個兒子。
她希望靠自己的努力， 能夠為兒子創造美好的生活。 兒子很小的時候， 她就送兒子去各類培訓班， 學畫畫、學鋼琴、學英語。 只要是城裡小孩有的， 她都努力給兒子創造。
她和大多數父母一樣， 希望兒子學有所成， 不走自己的老路。 她給兒子買不算便宜的衣服和玩具， 一有時間， 就送兒子去遊樂場， 去旅遊， 去見識外面的世界。
她竭盡所能， 從物質上給予兒子最好的一切。
漸漸地， 兒子熟悉了這一切， 以為這都是理所當然。 在家裡， 兒子是小皇帝， 一切需求都被滿足。
恰恰， 這個中年婦女忘了教給兒子一些美好的品質。
比如節儉、勤奮、友善、助人、好學......
她心甘情願地付出， 以為拿出自己所有的一切， 就可以培養一個優秀的兒子。 豈不知， 她只感動了自己。
漸漸地， 兒子貪圖享樂、好逸惡勞。 一切需求都被輕易滿足的兒子失去了刻苦努力的決心， 失去了獨立自主的意志。 兒子漸漸長大， 她慢慢變老。 她供養兒子的能力減弱， 兒子的需求越來越難以滿足。 兒子開始對她不滿， 有時竟對她口出惡言。
被溺愛的兒子長大後成了巨型嬰兒。 沒有學歷， 沒有生存技能。 她也漸漸被兒子嫌棄。
老邁的她成了祥林嫂， 見人就述說自己這一輩子的辛勞。
“我辛辛苦苦把兒子拉扯大， 給他吃好的、穿好的， 沒想到到頭來卻沒有得到兒子的好。 我這一輩子真是太不值了。
剛開始， 她從別人那裡得到了廉價的同情。 時間長了， 周圍的人都厭煩了她的喋喋不休。
是什麼造成了她如今的處境？
是溺愛， 是不正確的家庭教育方式， 讓兒子成了如今的模樣。
家庭教育， 不只是盡可能地給他良好的物質條件， 而是要教給他物質之外的東西。
良好的家庭教育， 是給子女最好的奢侈品。
02
朋友給我講了一個差不多的故事。
朋友單位有一個臨時工， 離異， 每個月靠打雜獲得三千塊的工資收入。 她每天早上吃一個包子解決早餐， 中午儘量少吃， 節省開支。
她兒子在外省上大學， 她把節省下來的錢給兒子買一萬多塊的外星人筆記本， 兒子用來打遊戲。 她怕兒子放假回來坐長途火車太過於勞累， 給他錢買來回的飛機票。 她怕兒子在外面讀書吃苦， 每個月拿出工資的一半給兒子當生活費， 另外， 她還給兒子買昂貴的衣服鞋子。
一切， 都源于對兒子無盡的愛。
這種愛是偉大了， 但是卻犧牲了自己， 成全了兒子， 最後苦了自己。
兒子剛開始對她的這種付出還有點惴惴不安，
兒子大學畢業了， 沒有一個單位願意要他。 因為他什麼都不會。 兒子看不上那些低端的工作， 又辛苦、又沒有多少錢， 還不如在家上網打遊戲來得自在。
某一天， 臨時工阿姨在辦公室哭了。 她說， 自己付出了這麼多， 兒子卻沒有理解她。 本來家庭條件就不好， 兒子竟然不出去工作。 她覺得越來越難， 看不到生活的希望。 兒子想去日本旅遊， 找她伸手要兩萬塊錢。
那一刻， 她驚呆了， 五味雜陳。 她花了半輩子的時間供養兒子， 把希望寄託在兒子身上， 沒想到兒子進入社會卻掙不了一分錢， 還找她要旅遊費。 她辛苦一年都存不下兩萬。 她這輩子都還沒有出去旅遊過。
她對我朋友訴苦，朋友卻不知道怎麼安慰她。
因為，一切都晚了。
對子女的教育不應該是溺愛，應該是在關心愛護下對其嚴加管教。對子女寄予厚望是父母的樸素願望，但是這種厚望首先應該是嚴加管教。
毫無節制地一廂情願付出不是愛，沒有底線地一味滿足也不是愛。愛，是要在子女成長的過程中教給他們那些最美好的品質。
比如：獨立、勤奮、好學、理解、尊重、
03
當年，我的班主任從農村苦讀，考上了大學。畢業後回縣一中任教。
班主任對女兒的教育就值得我們深思。
小師妹在很小的時候，班主任就讓她獨立做事，洗衣服、洗碗、做家務，讓她明白自己的事情自己做，也教她學會照顧家人。
在學習上、生活上，教給她人生的道理。做了好事，及時鼓勵；做了錯事要認錯，並且改正。
小師妹在成長的過程中，同樣遇到很多困惑，但是他沒有直接干預，而是讓小師妹自己去摸索、試錯，適時給予指導，慢慢成長。
他並沒有向大多數父母一樣，在假期給小師妹報各種各樣的培訓班。而是給她買了很多書籍，陪著她一起閱讀，交流，並鼓勵她寫作。
在浩瀚的書籍海洋中，小師妹獲得了啟迪，收穫了成長。在高考中，以高分考上了北師大的本碩連讀，報考的是自己喜歡的地球科學專業。
小師妹在大學報到前夕，告訴班主任:
“爸爸，我已經長大了，你們不用送我去學校。我自己去，以後，我要學會獨立成長，在大學期間，我要努力學習，豐富自己，培養人生的能力。在空餘的時間，努力兼職，爭取養活自己。”
“爸爸媽媽，我很感謝你們對我的愛，我很感謝你們對我的付出。今年我18歲，我已經長大了。以後，由我來照顧你們”
在大學期間，得益于小師妹從小養成的大量閱讀寫作習慣，很快就在報刊上發表了第一篇處女作。在學習上刻苦努力，她的專業成績一直都是名列前茅。
班主任說，他這輩子最驕傲的事，就是培養了一個獨立自主的女兒。她不用擔心她未來的道路，因為，在很小的時候，她就已經養成了優秀的品質。
龍應台寫給兒子安德列的一段話：
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，
選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
在我看來，最好的家庭教育，是對孩子的一生作考慮。培養他愛的能力，獨立的思想，讓他明白，在他成年之前，他所獲得的一切都是父母辛勤而來的，心中時常要有感恩之心。
多讀書，讀活書，在書籍的滋養中培養健全的人格。最終終會收穫人生的幸福。
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她這輩子都還沒有出去旅遊過。她對我朋友訴苦，朋友卻不知道怎麼安慰她。
因為，一切都晚了。
對子女的教育不應該是溺愛，應該是在關心愛護下對其嚴加管教。對子女寄予厚望是父母的樸素願望，但是這種厚望首先應該是嚴加管教。
毫無節制地一廂情願付出不是愛，沒有底線地一味滿足也不是愛。愛，是要在子女成長的過程中教給他們那些最美好的品質。
比如：獨立、勤奮、好學、理解、尊重、
03
當年，我的班主任從農村苦讀，考上了大學。畢業後回縣一中任教。
班主任對女兒的教育就值得我們深思。
小師妹在很小的時候，班主任就讓她獨立做事，洗衣服、洗碗、做家務，讓她明白自己的事情自己做，也教她學會照顧家人。
在學習上、生活上，教給她人生的道理。做了好事，及時鼓勵；做了錯事要認錯，並且改正。
小師妹在成長的過程中，同樣遇到很多困惑，但是他沒有直接干預，而是讓小師妹自己去摸索、試錯，適時給予指導，慢慢成長。
他並沒有向大多數父母一樣，在假期給小師妹報各種各樣的培訓班。而是給她買了很多書籍，陪著她一起閱讀，交流，並鼓勵她寫作。
在浩瀚的書籍海洋中，小師妹獲得了啟迪，收穫了成長。在高考中，以高分考上了北師大的本碩連讀，報考的是自己喜歡的地球科學專業。
小師妹在大學報到前夕，告訴班主任:
“爸爸，我已經長大了，你們不用送我去學校。我自己去，以後，我要學會獨立成長，在大學期間，我要努力學習，豐富自己，培養人生的能力。在空餘的時間，努力兼職，爭取養活自己。”
“爸爸媽媽，我很感謝你們對我的愛，我很感謝你們對我的付出。今年我18歲，我已經長大了。以後，由我來照顧你們”
在大學期間，得益于小師妹從小養成的大量閱讀寫作習慣，很快就在報刊上發表了第一篇處女作。在學習上刻苦努力，她的專業成績一直都是名列前茅。
班主任說，他這輩子最驕傲的事，就是培養了一個獨立自主的女兒。她不用擔心她未來的道路，因為，在很小的時候，她就已經養成了優秀的品質。
龍應台寫給兒子安德列的一段話：
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，
選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
在我看來，最好的家庭教育，是對孩子的一生作考慮。培養他愛的能力，獨立的思想，讓他明白，在他成年之前，他所獲得的一切都是父母辛勤而來的，心中時常要有感恩之心。
多讀書，讀活書，在書籍的滋養中培養健全的人格。最終終會收穫人生的幸福。
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