2018高考生家長如何面對孩子的學習瓶頸? 家長看在眼裡， 急在心裡。
地點：知能教育家長接待中心
學生：高三學生家長
孩子媽媽：老師， 您幫忙想想辦法吧， 對於孩子的學習我真的是很頭疼！我家的孩子高三了， 高一高二因為我們對他的關注比較少， 學習上不夠嚴格， 導致最近一次的考試成績很不理想， 這造成他自信心不足， 有些洩氣。 眼看高三看他整天也不著急， 我們做家長的也是很擔心， 老是批評他但是也不見效果， 我是聽其他的孩子家長推薦來到這裡的， 希望可以找到好的辦法幫助孩子。
孩子爸爸：我們平時工作都很忙，
知能教育2018高考輔導規劃組：首先呢， 面對高考無論是孩子和家長都是很焦慮的， 像您孩子的這種情況是普遍的現象。 您別看他好像平時在您的面前不著急， 其實心裡也是很擔心的。 孩子現在都有自己的想法， 您的孩子是個男孩兒， 自尊心比較強這都是可以理解的， 所以您不要過多的責備他， 最好是多理解他， 多引導他， 他現在很需要一個可以讓他信服的老師帶領他， 有的時候您可以把您的想法通過老師來傳達， 這樣效果會更加好。 這樣既可以在傳授知識的同時，
孩子媽媽：確實是這樣！我們也知道他有自己的想法， 其實也很努力的學習， 現在學習有些吃力， 想找個老師幫他一把。 我家孩子喜歡令他信服的老師， 不喜歡簡單問題講很多次的老師， 這樣他才能夠願意聽老師的講課。 但是呢， 因為之前中考的時候， 孩子是通過突擊， 在考前的一段時間認真的複習， 中考成績很不錯！他現在出現一個這樣的心裡狀態， 覺得高考也可以通過突擊來取得很好的成績。 您說這樣該怎麼解決？導致現在基礎的題老扣分， 這個怎麼辦？
知能教育2018高考輔導規劃組：從您的講訴來看， 我覺得您的孩子思維很活躍，
孩子媽媽：對呀， 老師， 我覺得您講的在理， 難怪聽別的家長說知能教育的老師很懂高考， 我應該把孩子帶來讓您給他做做思想工作， 我相信他一定收穫很多。 現在的問題是我們想請家教， 但是呢， 孩子對請家教有些抵觸， 覺得請家教就是看著他做作業， 這怎麼解決呢？
知能教育2018高考輔導規劃組：我們一直提倡的都是傳授孩子學習思路， 備考方法。 解決不愛問， 不想問的問題， 讓孩子能夠喜歡上學習， 自主的學習， 在學習中找到成就感和喜悅感！孩子因為沒有接觸過這樣的輔導， 所以可能會對輔導有一些排斥， 這個需要慢慢相互接觸， 相互瞭解， 在輔導的過程中就會有所改變！
孩子媽媽：嗯嗯， 對！我們真的特別想讓孩子能夠喜歡上學習， 我們一直覺得他的資質很好， 有很大的可塑性。 現在他的確需要找一位元老師好好地引導他， 現在離高考真的很近了， 我們也是著急， 這不， 拉著孩子他爸就過來請求您的幫助。 關於孩子的學習問題，真的頭疼，我在自己單位也沒遇見這麼讓我不知所措的時候。
孩子爸爸：老師，我想問您，如果經過幾次的輔導，孩子可能不適應老師的教學方式的話，可不可以換位元老師進行輔導？
知能教育2018高考輔導規劃組：首先，我需要跟您說一下，換老師是您的權利。這是任何一個輔導機構都應該做到的！這種情況是極少出現的，都會根據您提供的資訊、以及我們對您孩子以往試卷等相關方面，包括您孩子的興趣愛好，性格特點，學習經歷等一系類的情況，通過我們專業老師分析來安排最佳老師為您的孩子進行輔導。還有我們一種調整老師的情況，就是根據孩子的學習情況，而做出相應的調整。比如說，您的孩子經過某位老師的輔導，在基礎知識方面是完全沒有問題了，這樣我們就會進行學習戰略的調整，為您的孩子做進一步的提升，這是我們主動提出的調整，這種情況也是很少出現的。一般情況下是因為低年級孩子會因為一些客觀的因素，比如老師長相、老師的性別等，想要調整老師，而不是因為老師的輔導水準而提出的，當然我們十分尊重學生和家長的意見！我們一直提倡的都是讓老師去適應學生，而並非是讓學生去適應老師。一則，我們都非常清楚孩子的學業是非常重的，沒有過多的精力去磨合老師。二則，現在時間很緊張，用來學習的時間都不夠，在沒有過多的時間去適應老師。
孩子媽媽：哎呀~老師，您真的是說出了我們的心聲，我們非常擔心孩子會不適應，這樣的話，我們就更加放心了！
知能教育2018高考輔導規劃組：感謝您認同我們！您多說說您孩子的情況吧，以便我們給他安排一個最合適的老師！
孩子媽媽：我家孩子化學有些差，化學公式呢，他老是記不住。實驗器材什麼的使用方法老是弄不清楚。英語方面呢，作文有問題，語法很差，他也不愛記單詞，完形填空問題很大，閱讀還可以。我們發現他基礎知識不牢固，馬虎，有些題吧，會做就是過程不願意寫，然後寫的不規範，總之學習習慣不好。不過他性格開朗，不逆反，很聽話，他比較愛受環境影響，朋友想考好的學校努力學習他就會一起學習。孩子喜歡籃球，足球，軍事等方面，希望能找到興趣相投的老師，這樣會更加好。喜歡看名著，但是寫作能力並不高。大概就是這些了。
知能教育2018高考輔導規劃組：您家孩子的情況我們會一一的記錄在冊的，會根據您提供的情況以及孩子以往的考試試卷分析哪位老師給予輔導和相應的學習規劃！
關於孩子的學習問題，真的頭疼，我在自己單位也沒遇見這麼讓我不知所措的時候。孩子爸爸：老師，我想問您，如果經過幾次的輔導，孩子可能不適應老師的教學方式的話，可不可以換位元老師進行輔導？
知能教育2018高考輔導規劃組：首先，我需要跟您說一下，換老師是您的權利。這是任何一個輔導機構都應該做到的！這種情況是極少出現的，都會根據您提供的資訊、以及我們對您孩子以往試卷等相關方面，包括您孩子的興趣愛好，性格特點，學習經歷等一系類的情況，通過我們專業老師分析來安排最佳老師為您的孩子進行輔導。還有我們一種調整老師的情況，就是根據孩子的學習情況，而做出相應的調整。比如說，您的孩子經過某位老師的輔導，在基礎知識方面是完全沒有問題了，這樣我們就會進行學習戰略的調整，為您的孩子做進一步的提升，這是我們主動提出的調整，這種情況也是很少出現的。一般情況下是因為低年級孩子會因為一些客觀的因素，比如老師長相、老師的性別等，想要調整老師，而不是因為老師的輔導水準而提出的，當然我們十分尊重學生和家長的意見！我們一直提倡的都是讓老師去適應學生，而並非是讓學生去適應老師。一則，我們都非常清楚孩子的學業是非常重的，沒有過多的精力去磨合老師。二則，現在時間很緊張，用來學習的時間都不夠，在沒有過多的時間去適應老師。
孩子媽媽：哎呀~老師，您真的是說出了我們的心聲，我們非常擔心孩子會不適應，這樣的話，我們就更加放心了！
知能教育2018高考輔導規劃組：感謝您認同我們！您多說說您孩子的情況吧，以便我們給他安排一個最合適的老師！
孩子媽媽：我家孩子化學有些差，化學公式呢，他老是記不住。實驗器材什麼的使用方法老是弄不清楚。英語方面呢，作文有問題，語法很差，他也不愛記單詞，完形填空問題很大，閱讀還可以。我們發現他基礎知識不牢固，馬虎，有些題吧，會做就是過程不願意寫，然後寫的不規範，總之學習習慣不好。不過他性格開朗，不逆反，很聽話，他比較愛受環境影響，朋友想考好的學校努力學習他就會一起學習。孩子喜歡籃球，足球，軍事等方面，希望能找到興趣相投的老師，這樣會更加好。喜歡看名著，但是寫作能力並不高。大概就是這些了。
知能教育2018高考輔導規劃組：您家孩子的情況我們會一一的記錄在冊的，會根據您提供的情況以及孩子以往的考試試卷分析哪位老師給予輔導和相應的學習規劃！