不論是書籍、網路還是各種專家言論， 幾乎都認為， 孩子的“良好”行為應該得到稱讚；讓我們從家長的角度來反思一下吧， 我們平時對孩子的稱讚表揚都是出於一種什麼樣的目的和動機呢？
對孩子的“稱讚”也是很危險的行為我們的稱讚總是會被孩子接受麼？我們把“稱讚”作為對孩子某些行為的獎賞， 但對於孩子來說， 並不這麼認為。
媽媽：你畫的真好， 將來一定是個大畫家。
安琪：我連葉洪的一半都比不上。
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媽媽：寶貝， 你這場籃球打得真好。
葉洪：一點也不， 我覺得差極了， 本來應該贏的。
我們在稱讚孩子的時候都在想些什麼呢？我們是把這種“稱讚”當作操縱孩子行為的手段；還是僅僅希望孩子能夠多一些自信。
不應把讚揚當作操縱方法
我們來看看一些常用的稱讚的句式：
你是個好孩子！
你真棒！
你在學校裡表現得真好， 進步很大！
如果我們仔細觀察， 就會發現這些句式都是“你-資訊”， 都包含著對孩子的評價。 讓我們來對比一下下面的說法：
我非常感謝你能去倒垃圾， 不然一會兒我還要再下樓一趟。
謝謝你能去接弟弟回家， 省的我再跑一趟， 非常感激。
你告訴我你什麼時候能回來， 這讓我松了一口氣， 不然我會非常擔心你的。
不難發現， 上面的句子都是表達的“我”的感受如何， 而且“我-資訊”在表揚孩子時是很安全的。 它不帶評價（好、壞的評價）， 而且不容易被理解為對孩子的操縱和控制*（因為這裡面描述的是真實的事情和感受，
父母不是有意的使用這種方式來操縱孩子， 達到使孩子重複某種行為（讀書等）或改變一些行為的目的。
這條資訊是用來傳達一種暫時的，
真實的、真誠的情緒。
（即父母現在感受到的，
真實的情緒。
）
在稱讚孩子方面， 父母的確應當謹慎些， 並不是“父母應當毫不吝嗇的稱讚孩子”。 下面將會講述“我-資訊”的另一種妙用， 即利用“我-資訊”來預防一些問題的發生。 如果你有時會擔心在將要發生的某些問題上， 孩子可能會作出一些不希望看到的行為。 下一篇將會值得一看。