這是一位來自香港大學的博士生父親， 在他的教育下， 一雙兒女均獲得了哈佛保送的資格。
這位父親說了一段話， 讓師姐震撼：“其實孩子就像一艘小船， 我們可以不去管他在出海的過程中到底會觸多少次礁， 到底會經歷多少次暴風雨， 迷多少次路才能到達正確的彼岸， 我覺得這都是孩子人生路上非常難得的寶貴財富， 作為父親， 我只要做一個合格的舵手， 把握孩子們的宏觀方向就對了。 ”
他給孩子從小就定下了7條家規， 跟隨師姐一起來看看：
01
積極主動， 我的人生我做主
孩子需要養成的第一個習慣便是積極主動， 即有意識的主導， 主動出擊， 參與計畫， 以領導者的姿態出現。 積極主動的好習慣會使孩子更容易在同齡的孩子中脫穎而出。
在孩子們的一些活動裡， 有的孩子會積極主動地承擔作為組長的義務， 主導過程有邏輯、有影響力。 在進行遊戲時，
家長要讓孩子明白這些道理：對自己負責， 做事積極主動；學會管理自己的行為、態度和情緒， 做了錯事不要怪罪別人， 先反省自己；不用別人說， 我也會做正確的事， 哪怕沒有人看到。
02
以始為終：凡事都要有計劃
生活中應該時刻提醒孩子目光要向前， 做事要有始有終。 做事前先制定好計畫和目標， 努力去做有意義、並能帶來積極影響的事。
不要一時興起， 最終虎頭蛇尾， 以失敗收場。
家長以身作則教會孩子們什麼叫“有始有終”， 對家長而言， 這種好習慣也會培養他們自身的責任意識， 可謂一舉兩得。
03
要事第一， 先做事後娛樂
有時候， 在同一個時間段內需要完成好幾件事， 要分清輕重緩急， 為自己制定最合理可行的計畫。 對於小孩子來說， 他們的思維裡還沒有輕重主次的概念， 這時候就需要爸爸媽媽給予適當的引導， 在日常生活進行訓練。
如何在短期之內有效掌握“事件與時間”的概念？這裡有一個著名的實驗：
實驗物件是一個懶惰的7歲女孩， 研究員通過觀察她的生活瑣碎日常， 為她制定出一份活動清單， 由媽媽進行監督。
她每天要做的事情包括：一日三餐、遊戲、電視、學習和外出散步等， 放學回家後， 有兩個半小時是她能夠獨立支配的，
這項實驗持續了一個多月之後， 這個小孩已經能夠非常完美地獨立安排自己的課餘生活了。
04
雙贏思維， 利人利己
所謂“雙贏”思維是指：勇於爭取自己想要的，但是同時也會考慮別人的需求。當彼此需求處於矛盾階段的時候，尋求能平衡彼此需求的解決方案。
雙贏模式是培養孩子深度思維模式、提高思考能力的絕佳途徑。普通孩子看待問題時，只能採取單項思維，而雙贏思維能讓行為處理更加活躍。雙贏的思維非常難得，這也是現在的孩子需要被大力培養的。
05
換位思考，先理解別人
換位思考要求孩子主動聆聽別人的想法和情感，努力從他人角度去理解問題；聽別人說話的時候，不插嘴、不打擾，並注視他的眼睛；能自信地說出自己的想法。
善於學習、理解。挖掘事件的來源與深度，對孩子個人能力的提升大有裨益。家長必須要求孩子首先理解他人，從他人的角度出發來思考問題，尊重他人，再考慮自己被他人理解。這種“他人第一，自己第二”的思維模式，對助力孩子的成功相當有效。
美國父母們經常對孩子說的一句話就是：“show your respect(顯示你的尊重)”。用句中國老話說就是，學會換位思考，站在別人的角度去考慮問題，只有尊重別人，才能贏得別人的尊重。
所以，家長教孩子與別人溝通時要“認真聽、不打斷”，與孩子交流時，家長自身也要做到這一點。你可以表示不同意，但你必須show your respect。
06
協作：合作會更好
現在的孩子個個都是家裡的掌上明珠，自小嬌生慣養。若不好好引導，孩子的性格多半會趨向自私型人格。
若孩子太過自我，以後就很難融入集體中，家長應該培養孩子學會理解個體差異，學會與他人合作，這樣，孩子將來工作才能更順利融入團隊中去。
這樣做的意義：
讓孩子珍視別人的優點，並向他們學習；
即使別人和自己很不一樣，也能和大家友好相處；
能夠有效地進行團隊寫作，保持謙虛學習的精神。
07
磨刀不誤砍柴工：尋求健康與平衡
“磨刀不誤砍柴工”，爸爸媽媽切忌急功近利，只讓孩子專注于學習。
孩子的成長應追求平衡，注意飲食、鍛煉和睡眠；家長要多花時間和家人在一起，而不是對著電腦和手機。
劉墉說：強權只是手段，孩子不是只用規則就能教得好的，規則總是會被他們忘掉的......但思考與行事的習慣一旦培養成功以後，便自然地和他們的生活融為一體。父母要做的就是用規則的手段，強化孩子良好的思考與行事習慣。
看到這7條家規，會長的心裡非常感概。如果一個孩子能做到上面這幾點，說明他已經養成了一個正確的人生觀、價值觀和社會觀。有了如此人格的孩子，無論成績好壞都不是一個失敗的人！
看到本篇文章的學弟學妹或者家長朋友，如果你覺得我的文章對你有幫助，你也想學習更多更多關於教育、學習方法、記憶訓練的知識，想找到最適合你的學習方法。
歡迎在微信搜索欄上輸入 xuekuibanggz1 來找我，我每天都會在朋友圈分享高中學習資料和內容，整理各省的高考試卷和清華學霸的各科筆記，還會有免費的提分試聽課程。
利人利己所謂“雙贏”思維是指：勇於爭取自己想要的，但是同時也會考慮別人的需求。當彼此需求處於矛盾階段的時候，尋求能平衡彼此需求的解決方案。
雙贏模式是培養孩子深度思維模式、提高思考能力的絕佳途徑。普通孩子看待問題時，只能採取單項思維，而雙贏思維能讓行為處理更加活躍。雙贏的思維非常難得，這也是現在的孩子需要被大力培養的。
05
換位思考，先理解別人
換位思考要求孩子主動聆聽別人的想法和情感，努力從他人角度去理解問題；聽別人說話的時候，不插嘴、不打擾，並注視他的眼睛；能自信地說出自己的想法。
善於學習、理解。挖掘事件的來源與深度，對孩子個人能力的提升大有裨益。家長必須要求孩子首先理解他人，從他人的角度出發來思考問題，尊重他人，再考慮自己被他人理解。這種“他人第一，自己第二”的思維模式，對助力孩子的成功相當有效。
美國父母們經常對孩子說的一句話就是：“show your respect(顯示你的尊重)”。用句中國老話說就是，學會換位思考，站在別人的角度去考慮問題，只有尊重別人，才能贏得別人的尊重。
所以，家長教孩子與別人溝通時要“認真聽、不打斷”，與孩子交流時，家長自身也要做到這一點。你可以表示不同意，但你必須show your respect。
06
協作：合作會更好
現在的孩子個個都是家裡的掌上明珠，自小嬌生慣養。若不好好引導，孩子的性格多半會趨向自私型人格。
若孩子太過自我，以後就很難融入集體中，家長應該培養孩子學會理解個體差異，學會與他人合作，這樣，孩子將來工作才能更順利融入團隊中去。
這樣做的意義：
讓孩子珍視別人的優點，並向他們學習；
即使別人和自己很不一樣，也能和大家友好相處；
能夠有效地進行團隊寫作，保持謙虛學習的精神。
07
磨刀不誤砍柴工：尋求健康與平衡
“磨刀不誤砍柴工”，爸爸媽媽切忌急功近利，只讓孩子專注于學習。
孩子的成長應追求平衡，注意飲食、鍛煉和睡眠；家長要多花時間和家人在一起，而不是對著電腦和手機。
劉墉說：強權只是手段，孩子不是只用規則就能教得好的，規則總是會被他們忘掉的......但思考與行事的習慣一旦培養成功以後，便自然地和他們的生活融為一體。父母要做的就是用規則的手段，強化孩子良好的思考與行事習慣。
看到這7條家規，會長的心裡非常感概。如果一個孩子能做到上面這幾點，說明他已經養成了一個正確的人生觀、價值觀和社會觀。有了如此人格的孩子，無論成績好壞都不是一個失敗的人！
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