中學物理“電學”內容是中考和高考的兩大難點之一， 關於電學的學習， 很多中學生們剛開始學不久就已經放棄了， 因為一開始不認真努力學， 導致最後感覺太難了。 電學的學習是個循序漸進的過程， 需要邊學便理解， 開始不懂的， 以後會越學越懂， 越學越會。 所以， 如果每一步都能踏踏實實的認真學習， 是不難獲得好成績的。 成為學霸更不是天方夜譚。
今天以剛開始學習電學時電壓表這部分內容為例子， 談一下電學的基本方法學習問題。
中學物理電學部分，
當我們學到電壓表這一節課時，
會遇到關於電壓表的三個基本方法問題！
這三個問題， 很多中考生由於沒有認真努力學習， 導致一開始就錯了。
【第一個問題：先判斷出電路中各個用電器是串聯還是並聯！】
解決方法：為了更清楚的看清電路結構， 我們要把電壓表“先拆後補”！拆掉電壓表的目的是為了判斷電路是串聯還是並聯，
【第二個問題：正確判斷電壓表測量哪個用電器兩端的電壓！】
解決方法：運用我前面提到了多遍的“方框法”， 即看電壓表與誰組成方框。 這裡不再詳細敘述了， 不太會的同學往前翻看就能找到相關的文章和視頻。
【第三個問題：這個問題是最有意思的一類問題， 即兩個電壓表的指標偏轉角度相同， 指向了同一刻度！】
解決方法：一定要明確這一點——對於電壓表上的同一個刻度， 大量程是小量程的五倍！所以要讀出這一大一小兩個電壓， 還要明確哪一個電壓表測量的電壓大，
比如下麵這道中考習題：
如下圖這樣一道類似物理題， 應該先把電壓表拆掉， 然後根據“兩手指尖法”判斷出來兩個燈泡是串聯， 再根據“方框法”可以判斷出來V1電壓表測量的是L1燈泡的電壓， V2電壓表測量的是L1L2兩個燈泡的總電壓、也就是電源電壓。
今天講的以上內容是關於電壓表應用的最基礎部分， 此部分內容如果不能熟練運用， 以後學習電學將會遇到重重阻礙。 初學電學的同學們一定要熟練掌握以上方法。
中學生們在以後學習電學過程中， 千萬不要畏難， 此時不懂以後會懂的， 只是現在的每一節課都一定要認真聽、努力學， 在掌握以上學習方法的同時， 一定要有不輕言放棄的精神和不屈不撓的毅力與堅強的意志。
方法+努力=成功！