很多父母都在抱怨教育小孩很累， 身心疲憊， 聽過很多育兒大道理， 卻依然不能很好的教育自己的孩子.............其實教育孩子很簡單， 用一句話來說， 就是發現並滋養孩子身上優秀的種子， 帶著真誠去鼓勵、表揚、讚美、欣賞和賞識， 我們會驚覺：這顆小種子有著神奇的吸附能力！
做到這些需要三個條件：
1真誠
直心為真， 言而有信為誠。 沒有真誠， 鼓勵就起不到滋養的作用。 很多家長跟我說， 他們鼓勵孩子的時候， 孩子會反映家長很假， 因為家長根本不是真的覺得孩子做得好， 只是聽說鼓勵可以幫到孩子， 於是就昧著良心說孩子好，
2接納
一顆接納的心， 就會包容孩子的一切缺點。 要知道， 每個孩子都會有這樣那樣的缺點， 沒有一個孩子是完美的。 孩子有缺點怎麼辦？很簡單，
有智慧的人， 會關注當下。 當下的種子中蘊含了無限的未來。 孩子本身就是一顆種子， 我們不需要多考慮未來孩子會長成什麼樣， 不需要為了塑造孩子成為什麼樣子不斷努力， 只需要發現孩子身上優秀的品質， 讓這種品質不斷發揚光大。 反過來， 家長如果能不斷發現孩子身上的優秀品質， 自己也會非常開心。 教育本來就是一件讓人開心的事情， 如果您做教育已經不開心了， 要提醒自己反思自己的教育了！鼓勵就是發現孩子優秀的做法，
3幫助
當孩子遇到突破不了的問題的時候， 家長要幫孩子一起找到解決辦法。 單純的口頭鼓勵， 力量是非常微弱的， 尤其是當孩子竭盡全力也不能解決問題的時候。 比如， 孩子連續幾次考試都是倒數， 極度沒有信心， 這時候， 家長無論怎麼說孩子聰明， 都無濟於事。 當孩子竭盡全力也不能學習好的時候， 幫孩子找到學習中的問題、找到行之有效的解決方案、用孩子的實力證明孩子的潛力才是關鍵。 信心來自於實力。
有一則著名教育家陶行知教育學生的故事：
有一個男生用泥塊砸自己班上的男生， 被校長陶行知發現制止後， 命令他放學時到校長室去。 放學後， 陶行知來到校長室， 男生早已等著挨訓了。 可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他， 說：“這是獎給你的， 因為你按時來到這裡， 而我卻遲到了。 ”男生驚疑地接過糖果。
隨後陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手裡， 說：“這是獎勵你的， 因為我不讓你打人時， 你立即住手了，
這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手裡， 說：“我調查過了， 你用泥塊砸那些男生， 是因為他們欺負女生；你砸他們說明你很正直善良， 且有跟壞人作鬥爭的勇氣， 應該獎勵你啊！”男生感動極了， 他流著眼淚後悔地喊道：“陶校長， 我錯了， 我砸的不是壞人， 而是同學……”
陶行知滿意地笑了， 他隨即掏出第四顆糖果遞過來， 說：“為你正確地認識自己的錯誤， 我再獎給你一塊糖果， 我沒有多的糖果了， 我們的談話也可以結束了。 ”
教育孩子， 用一句話來說， 就是發現並滋養孩子身上優秀的種子， 就是真正的鼓勵、表揚、讚美、欣賞、賞識,我們相信用心澆灌的種子終會開出燦爛的花兒！