每天孩子放學回家後， 作為家長， 你是不是常常會問孩子這句話：“今天在學校過得怎麼樣？”
而孩子是不是常常有用這幾個詞兒回答你：“還行”、“湊合”、“沒什麼事”。
你一定聽得出來孩子這是在敷衍你， 不過別急著責怪孩子， 先做自我檢討， “今天在學校過得怎麼樣？”這個問題是不是太寬泛空洞了？而你關心孩子在學校裡的表現， 想從孩子嘴裡瞭解更多的細節， 就要先改變你的問題。
記住， 細節最重要， 我們想從孩子那裡得到細節， 我們提出的問題就要具體， 讓孩子無法用“還行”或“湊合”來敷衍。
下面這些問題你不妨試試：
1， 今天的午飯怎麼樣？吃飽了沒有？
2， 午休的時候玩什麼了？和誰一起玩的？
（這兩個問題能讓孩子感覺輕鬆、沒有壓力。 ）
3， 今天班級裡有沒有發生什麼有意思的事兒？學校裡有什麼新聞？
（瞭解學校的情況。 ）
4， 今天最開心的事是什麼？
5， 今天有什麼不開心的事？
（上面兩個問題瞭解孩子的情緒， 同時讓孩子的情緒得以宣洩。 ）
6， 今天你有沒有幫助別人？
7， 今天有沒有人欺負你？
9， 你的朋友們今天怎麼樣？
（上面三個問題瞭解孩子在學校的人際關係、社交狀況。 ）
10， 今天課上學到了什麼？有沒有感到困難或是不懂的地方？
11， 今天你和哪個老師說話了？說了些什麼？
12， 今天老師留的作業難嗎？有沒有做完？
（上面三個問題瞭解孩子的學業， 這樣能有的放矢地對孩子進行幫助和督促。 ）
給家長的建議：
一， 最好在全家一起吃晚飯的時間裡用輕鬆的聊天方式問孩子， 因為這個時候孩子也放鬆下來了， 另外在坐著吃飯的時候， 孩子也無法借機走開回避家長的問題。 二， 問題的順序很重要， 先輕鬆後嚴肅。