如今越來越多的家長對蒙氏教學法有了極大的認同與興趣， 對孩子的敏感期、獨立性、自由與秩序也有了較深的瞭解， 很多家長開始願意放手讓孩子在家中做更多的嘗試。
但理論歸理論， 在家裡究竟如何用蒙氏理念培養孩子的能力呢？我們就來看看專業的蒙氏媽媽會怎麼做！
培養孩子的專注力是蒙氏工作的核心。 在家裡引導孩子做蒙氏工作， 媽媽要掌握這4大原則。
1、最重要的一點：簡單！
越簡單的事情越容易上手。 簡單、重複是培養孩子興趣的良好開端。 很多剛開始瞭解蒙氏的爸爸媽媽會儘量多的讓孩子自己穿衣服、做家務， 只要孩子想做的都放手讓孩子嘗試， 結果家里弄的一團糟或者孩子就是三分鐘熱度很快便沒興趣了， 爸爸媽媽的情緒也很差。
蒙氏教學法是以尊重孩子的成長步調為基礎， 從簡單到複雜， 從具象到抽象， 循序漸進地讓孩子自由的發展與成長。 對於剛開始嘗試蒙氏教學法的爸爸媽媽首先要為孩子選擇簡單的工作， 如果一項工作超出他能力水準太多， 孩子便對這項工作失去了興趣， 因為即使做了也會失敗會讓自己很沒有成就感。 越是簡單越是動作重複的，
比如， 很多家長會讓孩子先從洗碗開始， 而孩子很快就沒了興趣， 因為碗的裡層與外層都需要孩子來沖洗， 沖洗乾淨並不容易。 而倒水、剝毛豆這樣簡單的工作就相對於洗碗更能吸引孩子的注意。
同時， 清晰明確的演示極為重要。
2、錯誤控制系統
在蒙氏的教室裡， 每一項工作都有自己的錯誤控制， 這樣在孩子獨立完成工作的時候， 即使老師不再身邊也能準確的自己判斷操作的正確性。 比如倒豆子、倒大米、倒水的工作， 如果孩子操作不正確， 豆子就很容易撒到外面。 例如倒水的工作， 我們在杯子上做了紅色“錯控線”， 提示孩子水位高度。
在家裡選擇蒙氏工作的時候也要遵循同樣的原則， 那就是工作本身就需要讓孩子判斷自己操作的正確性， 這樣才能真正做到父母不再身邊孩子也能獨立完成工作。 比如鎖和鑰匙的配對、擦桌子這樣的工作就很適合在家裡開展， 因為一把鎖只能匹配一把鑰匙如果有一個不正確孩子很快就會發現， 而擦桌子足夠簡單而且是否清潔乾淨孩子靠肉眼就能看判斷。當然，家長在家裡也可貼上錯控的標識，以提醒孩子。
3、工作要有階進性
在滿足了以上兩個基本條件之後，第三個工作選擇標準就是要能激發孩子內在追求完美的本能，選擇那些開始簡單，卻可以不斷增加難度的工作。
同樣是倒水的工作，對於6歲以內的孩子，可以設定不同的難度，循序漸進地增加難度，讓孩子有更大的挑戰性。如果，年齡較小的孩子可以先使用同等口徑的大杯子進行倒水的工作練習。而較大的孩子則可以用較大口徑的杯子向倒進較小口徑的杯子或瓶子裡倒水。也可以用適合孩子的小桶與瓶子搭配來讓孩子進行倒水的訓練，這樣能夠給孩子更豐富的挑戰，鍛煉孩子的專注力、手眼協調力等多種能力。
對於大肌肉運動類工作6歲以內的孩子可以選擇計數拍球，先是單手拍再雙手拍再交替花式拍，一個好的工作一定是要能激發孩子內在的完美性，不斷的從工作的進步中得到樂趣。
4、目標明確
最後，聰明的蒙氏媽媽會適時適當地引導孩子做一些對家庭有意義、也能讓孩子自我鍛煉的工作。對於一項工作的選擇必須有明確的目標性。很多媽媽在開始學習蒙氏教學法的時候會迫不及待什麼都想教會孩子什麼都讓孩子自己來，而一個好的蒙氏老師在教室裡的教學都有明確的目的和意義，這一點很值得媽媽們借鑒。在成人的世界裡我們希望自己時刻活在當下，對於孩子的教育培養也是這樣，要從小就讓他們明白做一件事的時候就專心完成當下所做的這件事。
在家裡安排工作的時候也要看一下這項工作到底要培養孩子哪一個領域的目標，做到有的放矢目標明確對症下藥。
每一個孩子都是獨一無二的個體，世界上沒有哪一種方法適合所有的孩子。做蒙氏老師不容易，做蒙氏媽媽更不容易，要不斷在實踐中總結學習真正適合自己孩子的方法，和孩子共同成長共同進步。感謝孩子讓我們變成更好的自己！
而擦桌子足夠簡單而且是否清潔乾淨孩子靠肉眼就能看判斷。當然，家長在家裡也可貼上錯控的標識，以提醒孩子。3、工作要有階進性
在滿足了以上兩個基本條件之後，第三個工作選擇標準就是要能激發孩子內在追求完美的本能，選擇那些開始簡單，卻可以不斷增加難度的工作。
同樣是倒水的工作，對於6歲以內的孩子，可以設定不同的難度，循序漸進地增加難度，讓孩子有更大的挑戰性。如果，年齡較小的孩子可以先使用同等口徑的大杯子進行倒水的工作練習。而較大的孩子則可以用較大口徑的杯子向倒進較小口徑的杯子或瓶子裡倒水。也可以用適合孩子的小桶與瓶子搭配來讓孩子進行倒水的訓練，這樣能夠給孩子更豐富的挑戰，鍛煉孩子的專注力、手眼協調力等多種能力。
對於大肌肉運動類工作6歲以內的孩子可以選擇計數拍球，先是單手拍再雙手拍再交替花式拍，一個好的工作一定是要能激發孩子內在的完美性，不斷的從工作的進步中得到樂趣。
4、目標明確
最後，聰明的蒙氏媽媽會適時適當地引導孩子做一些對家庭有意義、也能讓孩子自我鍛煉的工作。對於一項工作的選擇必須有明確的目標性。很多媽媽在開始學習蒙氏教學法的時候會迫不及待什麼都想教會孩子什麼都讓孩子自己來，而一個好的蒙氏老師在教室裡的教學都有明確的目的和意義，這一點很值得媽媽們借鑒。在成人的世界裡我們希望自己時刻活在當下，對於孩子的教育培養也是這樣，要從小就讓他們明白做一件事的時候就專心完成當下所做的這件事。
在家裡安排工作的時候也要看一下這項工作到底要培養孩子哪一個領域的目標，做到有的放矢目標明確對症下藥。
每一個孩子都是獨一無二的個體，世界上沒有哪一種方法適合所有的孩子。做蒙氏老師不容易，做蒙氏媽媽更不容易，要不斷在實踐中總結學習真正適合自己孩子的方法，和孩子共同成長共同進步。感謝孩子讓我們變成更好的自己！