看點 A-Level作為主流國際課程， 其適合強勢學科學生的這一特點， 一直受到不少家長青睞。 最近， 英國本土最大考試局英國資格評估與認證聯合會（The Assessment and Qualification Alliance， 簡稱AQA）宣佈落地中國。 這不僅為國內授權學校帶來優質的英國課程及一體化服務， 未來就讀GCSEs、AS和A Level課程的中國考生似乎又多了一個新的選擇。 外灘君和AQA負責人聊了聊， 一起來看看未來英國國際課程會有哪些新趨勢。
文 | 孫康寧 編輯丨李臻
近年來， 隨著出國學子數量的不斷增長， 越來越多的中國學生選擇在高中階段甚至更早， 開始修讀一門國際課程。 如今，
在英國， A-Level(英國高中課程)、GCSE(英國普通中等教育證書考試)的教學大綱、課程設置及其考試內容一直由5大主要考試局設計並組織考試。 其中， 英國資格評估與認證聯合會（The Assessment and Qualification Alliance， 簡稱AQA）是英國本土最大的考試局。
來自JCQ data發佈的英格蘭市場份額資料顯示：在英國， AQA英語是參加人數最多、最受考生信賴的英語學科考試；AQA科學考量也常年穩居第一， 每年有超過56%的GCSE考生和總計近60,000名A-Level考生選擇AQA科學考試。 而事實上， 在中國， 更為人所熟知的考試局則是CIE， 即劍橋大學國際考試委員會（Cambridge International Examinations）， 進入中國市場已逾十年之久。
2015年， AQA與牛津大學出版社歷時三年組建“牛津AQA國際考試局(Oxford AQA International Examinations)”， 從此開啟了AQA國際A-Level、GCSE課程體系建設與測平實施的新篇章。
就在前幾天， “牛津AQA”正式宣佈落地中國。 而在外灘君看來， 此舉不僅為國內授權學校帶來優質的英國課程及一體化服務， 未來就讀GCSEs、AS和A Level課程的中國考生似乎又多了一個新的選擇。
左為牛津AQA中國區負責人魏旻先生， 右為牛津AQA國際業務總監Sadie Visick女士
用9-1分制替代評級：讓拔尖的學生更出挑
值得注意的是，
在過去的評分體系中， 由於大量的學生都能達到A*的成績， 導致A*的含金量有所“貶值”。 許多頂尖大學和雇主表示， 他們無法據此來區分“真正”優秀的學生和“一般”優秀的學生。 而那些“真正”優秀的學生也無法在成績這一點上做到“鶴立雞群”。
此次， 新的9分只會頒發給能力最強、最傑出的學生， 讓他們能得到應有的認可。 因此， 9-1分制系統能更好地區分中等及優秀學生， 讓學習拔尖的學生更容易脫穎而出。
考生“福利”：更user-friendly的考題
牛津AQA的成績受到包括英國、美國、加拿大、澳大利亞等在內的全球一流大學的普遍認可。
牛津AQA包含三大學科考試：英語， 數學和科學。 英語文學將課文選擇範圍和彈性最大化， 並為國際考生特別甄選了全球範圍內備受推崇的文學作品以適應不同國家考生的需求。
數學學科參照英國AQA最新考綱標準， 根據國際考生的特點和需求， 制定學科內容和考綱；數學和高等數學可同步教授， 純數部分占比高達67%， 可無縫銜接本科教育；並且專注于考察學生的學科能力， 考卷表示清晰， 上下文語境設置能讓考生快速讀懂題目， 就連出題所用詞彙，AQA都是謹慎地參照《牛津3000詞》中最經典的3000個詞彙，保證國際考生不會因為看不懂題目而無法答題。
科學學科的實驗操作，在教材中清晰地標出實驗內容，便於學校同步安排實驗，鞏固學生對知識點的掌握和實踐操作能力，為之後的本科教育打下堅實基礎。而實驗考試與英國本土的A-Level改革同步，取消實驗室操作，實行紙筆考試，進一步減輕學生和學校對實驗考試的準備工作，保證學生在考試中穩定發揮。
所有考試中，考試的問題和語境設置都會儘量避免歧義，以確保評測過程和結果都有效可靠。
王牌科目IPQ：
A-level總算不用背“偏科生”專用的鍋了
除了教授學科知識外，牛津AQA更希望培養具有創造力、能融會貫通、有獨立學習能力的學生，以滿足21世紀高等學府和社會對人才的要求。因此，除了以上三大核心學科及中國學生熱門課程外，牛津AQA還引進其在英國備受歡迎的王牌科目——IPQ(Independent Project Qualification)。
IPQ提供與英國本土 EPQ(Extented Project Qualification)一樣的嚴格和高品質，並會根據所在地區不同作出相關調整，具有全球相關性。學生將發展和拓展他們的一個或多個學習領域，或選擇一個個人感興趣的領域，並學習一系列技能來支持他們的專案。具體操作如下：
選擇一個感興趣的領域
起草標題、研究物件和目標，取得學校的正式批准
計畫、研究並制定項目
從各種資源中選擇和使用資訊
分析和應用資料，並進行展示理解
選擇並運用一系列的技能，解決問題並做出具有批判性、創造性、靈活性的決定，來達到計畫的結果。
評估結果
寫一份5000字的報告
使用溝通技巧和多媒體向非專業的觀眾來展示自己的成果和結論
提供專案所有階段的開發和發展的證據來完成評估。
IBO《2016大學招生辦報告》
在外灘君去年的IB報告中，曾經給大家介紹過A-level、IB、AP的差別，其中IBO的一份2016大學招生辦報告中顯示，雖然從對學科專業知識的掌握深度來看，A-level是勝過IB的，但從培養獨立探究精神、開放思想、自我管理、公民服務意識、跨文化交流等方面來看，IB明顯更勝一籌。
而IPQ的這些過程著重培養學生們項目規劃、獨立研究、溝通、創意思考、決策和報告寫作的能力，以為將來的大學學習和職業規劃打下基礎，正好填補了A-level的這些不足。另外，雖然最終的成果會是5000字的報告，但AQA會全面評估學生在專案階段中展現出的能力，所得出的結果也會更科學全面。
總的來說，此次牛津AQA給英國國際課程和考試帶來的新變化還是很令人期待的，至於未來它還將如何改變中國學子的申請之路，就讓我們拭目以待。
就連出題所用詞彙，AQA都是謹慎地參照《牛津3000詞》中最經典的3000個詞彙，保證國際考生不會因為看不懂題目而無法答題。科學學科的實驗操作，在教材中清晰地標出實驗內容，便於學校同步安排實驗，鞏固學生對知識點的掌握和實踐操作能力，為之後的本科教育打下堅實基礎。而實驗考試與英國本土的A-Level改革同步，取消實驗室操作，實行紙筆考試，進一步減輕學生和學校對實驗考試的準備工作，保證學生在考試中穩定發揮。
所有考試中，考試的問題和語境設置都會儘量避免歧義，以確保評測過程和結果都有效可靠。
王牌科目IPQ：
A-level總算不用背“偏科生”專用的鍋了
除了教授學科知識外，牛津AQA更希望培養具有創造力、能融會貫通、有獨立學習能力的學生，以滿足21世紀高等學府和社會對人才的要求。因此，除了以上三大核心學科及中國學生熱門課程外，牛津AQA還引進其在英國備受歡迎的王牌科目——IPQ(Independent Project Qualification)。
IPQ提供與英國本土 EPQ(Extented Project Qualification)一樣的嚴格和高品質，並會根據所在地區不同作出相關調整，具有全球相關性。學生將發展和拓展他們的一個或多個學習領域，或選擇一個個人感興趣的領域，並學習一系列技能來支持他們的專案。具體操作如下：
選擇一個感興趣的領域
起草標題、研究物件和目標，取得學校的正式批准
計畫、研究並制定項目
從各種資源中選擇和使用資訊
分析和應用資料，並進行展示理解
選擇並運用一系列的技能，解決問題並做出具有批判性、創造性、靈活性的決定，來達到計畫的結果。
評估結果
寫一份5000字的報告
使用溝通技巧和多媒體向非專業的觀眾來展示自己的成果和結論
提供專案所有階段的開發和發展的證據來完成評估。
IBO《2016大學招生辦報告》
在外灘君去年的IB報告中，曾經給大家介紹過A-level、IB、AP的差別，其中IBO的一份2016大學招生辦報告中顯示，雖然從對學科專業知識的掌握深度來看，A-level是勝過IB的，但從培養獨立探究精神、開放思想、自我管理、公民服務意識、跨文化交流等方面來看，IB明顯更勝一籌。
而IPQ的這些過程著重培養學生們項目規劃、獨立研究、溝通、創意思考、決策和報告寫作的能力，以為將來的大學學習和職業規劃打下基礎，正好填補了A-level的這些不足。另外，雖然最終的成果會是5000字的報告，但AQA會全面評估學生在專案階段中展現出的能力，所得出的結果也會更科學全面。
總的來說，此次牛津AQA給英國國際課程和考試帶來的新變化還是很令人期待的，至於未來它還將如何改變中國學子的申請之路，就讓我們拭目以待。