“孩子成功教育從好習慣培養開始”——巴金。
“播種行為， 可以收穫習慣；播種習慣， 可以收穫性格；播種性格， 可以收穫命運”——薩克雷
今天， 深圳市香山裡小學——小香娃好習慣養成記正式啟動啦！樂行針對香山裡小學孩子的身心發展及興趣點， 圍繞習慣養成作為活動， 採用互動式體驗的方法， 增加孩子的代入感與投入度。 並且採用持續性的方式， 讓孩子們通過趣味任務養成好習慣！下面， 跟著小寶一起來看看今天的活動盛況吧！
【香山裡】
小香娃好習慣養成記
【小香娃好習慣養成記】是為增加香山裡小學小香娃們對行為習慣的認識，
環節一 我心中的香山裡小學
我們通過儀式感的環節， 感受學校、老師、同學的溫暖， 讓每個孩子在團隊中找到自己的角色。
“香山裡小學有什麼呢？”當樂行導師問起這句問題，
“有操場！”“有國旗！”“有老師！”“有大門口！”......小香娃們爭相回答。
他們通過手中的彩筆， 共同把心目中的香山裡小學描繪出來， 五彩斑斕的圖畫， 如同他們即將度過的精彩的小學生活。
除此以外， 隊伍裡的每個人都有自己的角色——隊長、攝影師、醫療員......每人還製作了一個精緻的“名片”， 這是小香娃們獨特的標誌。
環節二 秩序小劇場
在各個環境中，我們該怎樣做到文明守禮呢？孩子們角色代入，變成了員警、老人家、大學生、盲人。在各個場景中體驗角色，養成文明的好習慣！
孩子們通過角色扮演，在公車、十字路口、餐廳燈生活常見場景下，體驗了一回“盲人”、“老人”、“員警”等角色！當然少不了作為小香娃的自己，在場景中學會有序地排隊、培養同理心、禮讓他人、保護自己的安全！
環節三 環保大作戰
我們設計了趣味的活動，培養和鞏固孩子的秩序意識、安全意識。通過團隊活動的形式，打破孩子們之間的陌生感，營造輕鬆、快樂的氛圍，並在團隊任務中逐步增加同學之間的交流與認識，建立團隊意識。
讓孩子們通過趣味任務，把垃圾運送到相應的垃圾分類桶。讓孩子們學會分辨生活中常見的三種垃圾分類，培養環保習慣。
環節四 校園秩序歌
“見老師，要問好；拐彎處，莫急跑；紅燈停，綠燈行；上下樓，靠右行；花草處，勿踐踏.......”朗朗上口的秩序歌讓小香娃們瞭解在學校如何遵守秩序，一起聽著隊長和安全員的指示走過指定的線路加深印象，路上還有隊伍裡的“攝影師”拍照呢！
好習慣的養成十分重要，不僅直接影響孩子學習、生活的品質與效率，也是香山裡學生成長全面發展的未來世界公民所必須具備的基本素養！
圖片來源 | 樂行營地
責任編輯 | 樂小寶
環節二 秩序小劇場
在各個環境中，我們該怎樣做到文明守禮呢？孩子們角色代入，變成了員警、老人家、大學生、盲人。在各個場景中體驗角色，養成文明的好習慣！
孩子們通過角色扮演，在公車、十字路口、餐廳燈生活常見場景下，體驗了一回“盲人”、“老人”、“員警”等角色！當然少不了作為小香娃的自己，在場景中學會有序地排隊、培養同理心、禮讓他人、保護自己的安全！
環節三 環保大作戰
我們設計了趣味的活動，培養和鞏固孩子的秩序意識、安全意識。通過團隊活動的形式，打破孩子們之間的陌生感，營造輕鬆、快樂的氛圍，並在團隊任務中逐步增加同學之間的交流與認識，建立團隊意識。
讓孩子們通過趣味任務，把垃圾運送到相應的垃圾分類桶。讓孩子們學會分辨生活中常見的三種垃圾分類，培養環保習慣。
環節四 校園秩序歌
“見老師，要問好；拐彎處，莫急跑；紅燈停，綠燈行；上下樓，靠右行；花草處，勿踐踏.......”朗朗上口的秩序歌讓小香娃們瞭解在學校如何遵守秩序，一起聽著隊長和安全員的指示走過指定的線路加深印象，路上還有隊伍裡的“攝影師”拍照呢！
好習慣的養成十分重要，不僅直接影響孩子學習、生活的品質與效率，也是香山裡學生成長全面發展的未來世界公民所必須具備的基本素養！
圖片來源 | 樂行營地
責任編輯 | 樂小寶