果果今年五歲， 平時爸爸媽媽工作很忙， 有時候回家了也經常加班。
每當媽媽加班時， 為了防止果果在旁邊打擾， 就給果果打開平板電腦或者手機， 讓他自己看動畫片或者玩遊戲。 媽媽總在外人面前誇獎孩子聽話， 覺得自己可以邊帶娃邊工作， 育兒工作兩不誤。
有一次， 果果跟著爸媽到餐館吃飯， 果果又玩起了手機， 媽媽催他快點吃飯， 果果不聽， 還在餐館裡大鬧起來。
媽媽氣得臉都白了， 爸爸卻說：“先別罵孩子， 出現這種情況， 是我們的育兒方式不對， 才讓孩子現在越來越離不開手機了！”
生活中， 像果果這樣越來越喜歡玩手機，
一是模仿父母。 父母每天抱著手機不放， 孩子是有樣學樣。 要想改變孩子， 先從自己做起， “身教重於言教”。
二是關係連結。 如果父母不和孩子連結，
三是空虛無聊。 培養孩子好的愛好：看書、下棋、走進大自然等等，
四是價值感缺失。 遊戲中有表揚、鼓勵、有成就感， 並且在遊戲中可以尋找自己的價值感。 由此可見， 要多給孩子愛的滋養：接納、肯定、讚美、認可， 孩子長大後才能活出高自我價值：自立、自信、自愛、自尊。
教育就是“教在學校， 育在家庭”， 父母是孩子的第一個老師， 也是終身的老師， 孩子不聽我們怎麼說， 只看我們怎麼做， 要想改變孩子， 先要改變自己！