作者簡介：文峰， 一位從事兒童教育的文學愛好者， 有育兒經歷， 也有教學經驗， 自信， 樂觀， 喜歡與人交流， 是一名喜歡孩子的大叔。
當孩子上小學以後， 許多家長會長舒一口氣， 認為自己終於可以輕鬆一下了。 然而， 就是父母這短暫的輕鬆， 可能會為日後孩子的學習付出更大的精力， 甚至這都無法改變孩子的學習現狀了。 因此， 從上小學開始， 父母就要及時掌握孩子的學習情況， 以便在發現問題時及時採取補救措施加以應對。
一般來講， 孩子在學校裡學習的課程， 父母基本都插不上手。 而家長獲得孩子學習情況的途徑只能通過尋問老師、檢查家庭作業、小測驗、期中期末考試來瞭解。 小測驗和期中期末考試都是學習結果的階段性體現， 並不能反映孩子每一天的學習狀況， 而每天問老師也不太現實， 老師也許根本就忙不過來。 所以， 在一般情況下，
這種方法很明顯， 正確率高， 說明孩子的學習情況好， 反之亦然。
2．寫作業的速度如果孩子能快速完成作業， 而且正確率很高， 說明孩子的學習情況比較好。 如果孩子寫作業總是磨磨蹭蹭， 說明孩子可能有知識盲點， 或者孩子學習的注意力不夠集中， 學習效果不好。
3．寫作業時的表現如果孩子在寫作業時總是問東問西， 說明孩子並沒有掌握當天所學的知識。
如果出現上述問題， 家長要為孩子“補課”， 避免出現更大的虧空。
對於小學低年級的孩子來說， 作業的正確率其實就是孩子的學習情況。 孩子有時候可能會寫錯一個字， 或者算錯一道題， 父母總是替孩子的錯找藉口， 說孩子“粗心”“馬虎”。 在小學一二年級， 所謂的“粗心”“馬虎”其實就是不會， 或者沒學懂。 說明孩子的學習已經出現了小的虧空， 必須要補救， 否則， “小馬虎”很快就會變成“大馬虎”， 最後變成“總馬虎”。
當孩子遇到不會做的題時， 有些家長會說：“老師怎麼能出這麼難的題呢？”當孩子寫不完作業時， 有些家長會說：“老師怎麼能佈置這麼多作業呢？”一旦家長置疑老師的作業， 其實就是在置疑老師， 老師在孩子心目中的地位就會下降， 這是非常危險的。 因此， 無論老師佈置的作業有多難， 作業量有多大， 父母都不能當著孩子的面置疑老師。 對於老師佈置的作業， 孩子是沒有討價還價的餘地的。
2．不能鞭打快牛如果孩子能迅速完成作業， 甚至能在學校完成家庭作業， 家長就要讓孩子適當玩一玩。 千萬不能鞭打快牛， 看孩子寫作業快， 就額外佈置大量作業讓孩子去寫。 這會打擊孩子快速寫作業的極積性，甚至會使孩子厭煩寫作業。
3．提高孩子寫作業的專注度1）為了能讓孩更投入地寫作業，父母可以採取一分鐘抄寫，一分鐘快記，一分鐘速算等學習競賽。
2）營造學習氛圍，不在書桌上或書桌周圍擺放與學習無關的玩具或裝飾品，以便使孩子在學習時更投入。
3）與孩子約定完成作業的時間，按時完成要受到表揚，超時要受到小小的懲戒，做一項家務勞動。
4）鼓勵孩子在學校完成作業，一旦孩子能做到，就可以讓孩子適當娛樂或看電視。
4．要重視作業的正確率如果孩子寫作業的正確率不高，必須要受到懲罰，否則孩子會為了快速完成而快速完成，從而忽略作業的品質。但懲罰最好不要加作業，而是家務勞動。
5．要注意勞逸結合寫作業是需要動腦筋的。如果孩子連續寫作業，大腦就會疲勞，作業的出錯率就會升高。因此，孩子連續寫作業的時間一般不要超過半小時。尤其是一二年級的孩子，連續寫作業時間最好不要超過20分鐘。
6．幫孩子養成先複習後寫作業的習慣許多孩子喜歡回家後提筆就寫作業，有些抄寫性質的作業可以直接寫。但如果是計算題、語法、歸納課文之類的作業，最好還是先複習一下再去寫，正確率會更高。
7．適當“幫”孩子寫作業有些孩子在學習上會欠帳，這時寫作業就會遇到攔路虎。如果父母不“幫”孩子寫作業，這些“攔路虎”就會越來越強大，最後孩子就真的壓力山大了。但“幫”孩子寫作業並不是直接給出答案，而是通過檢查孩子作業的完成情況，及時瞭解孩子虧欠的問題在哪裡，及時幫孩子解決問題，不要再出現新的欠帳。
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這會打擊孩子快速寫作業的極積性，甚至會使孩子厭煩寫作業。3．提高孩子寫作業的專注度1）為了能讓孩更投入地寫作業，父母可以採取一分鐘抄寫，一分鐘快記，一分鐘速算等學習競賽。
2）營造學習氛圍，不在書桌上或書桌周圍擺放與學習無關的玩具或裝飾品，以便使孩子在學習時更投入。
3）與孩子約定完成作業的時間，按時完成要受到表揚，超時要受到小小的懲戒，做一項家務勞動。
4）鼓勵孩子在學校完成作業，一旦孩子能做到，就可以讓孩子適當娛樂或看電視。
4．要重視作業的正確率如果孩子寫作業的正確率不高，必須要受到懲罰，否則孩子會為了快速完成而快速完成，從而忽略作業的品質。但懲罰最好不要加作業，而是家務勞動。
5．要注意勞逸結合寫作業是需要動腦筋的。如果孩子連續寫作業，大腦就會疲勞，作業的出錯率就會升高。因此，孩子連續寫作業的時間一般不要超過半小時。尤其是一二年級的孩子，連續寫作業時間最好不要超過20分鐘。
6．幫孩子養成先複習後寫作業的習慣許多孩子喜歡回家後提筆就寫作業，有些抄寫性質的作業可以直接寫。但如果是計算題、語法、歸納課文之類的作業，最好還是先複習一下再去寫，正確率會更高。
7．適當“幫”孩子寫作業有些孩子在學習上會欠帳，這時寫作業就會遇到攔路虎。如果父母不“幫”孩子寫作業，這些“攔路虎”就會越來越強大，最後孩子就真的壓力山大了。但“幫”孩子寫作業並不是直接給出答案，而是通過檢查孩子作業的完成情況，及時瞭解孩子虧欠的問題在哪裡，及時幫孩子解決問題，不要再出現新的欠帳。
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