外甥洋洋今年8歲了， 平時特別調皮， 表哥進本上屬於“老年得子”， 很寵愛洋洋， 這小傢伙也基本上屬於“小霸王”， 從小就是有玩具要他先玩，
中秋節聚餐時， 洋洋因為玩具鬧起來， 上躥下跳， 我有點看不下去了， 就把她玩具拿了過來， 和她說這樣不對， 如果不聽話， 你就不能玩玩具， 我當時說話語氣雖然嚴肅， 但還是很溫柔的， 誰知表哥卻很不高興的強行拿走我手中的玩具， 還給了這小傢伙， 而且很不友好， 連句話也沒和我說。
一瞬間我終於知道了為什麼外甥那麼的惹人討厭的原因了， 這頓飯我也吃的沒滋沒味的！
到了下午卻發生一件大事， 洋洋拿著一串鞭炮出去玩， 碰見一位王女士遛狗， 洋洋突發奇想， 就往狗的身上扔摔炮， 鞭炮響了之後驚嚇到了小狗， 一下就撲倒了洋洋， 狠狠地咬了一口， 家裡人聽到呻吟也趕了過來。
由於是洋洋驚嚇了小狗所致， 兩家人爭執不下， 最後還報了警， 經過協調， 雖然洋洋有錯在先， 但是王女士沒有給狗系上韁繩， 賠償洋洋2000元， 由表哥帶著孩子去防疫中心就診。
希望這次教訓能夠表哥一家提個醒，
在這裡總結幾種錯誤的教育方式， 希望大家有則改之無則加勉！
第一名：過度保護， 過度溺愛
毫無原則的過度寵溺， 對孩子有百害無一利， 會讓孩子變得自私自利，
第二名：過度獎勵， 而不是激勵
我們不能把獎勵和激勵混為一談， 獎勵是激勵的一種手段， 而激勵卻能激發人們自我完善的積極性。 但是過度獎勵， 會破壞孩子的內在積極性， 讓孩子為了物質獎勵而被動做事。
那麼， 孩子以後做任何事都會渴望得到獎勵， 就不會重視做事本身帶來的樂趣和成就感， 也不會徹底地投入， 進而對學習逐漸失去內在的動力和積極性。 .
第三名：對任何事都過度干預
當前社會上有許多“無自理能力”的成人，或者是啃老族，都是因為小時候父母太過於“呵護”導致的，父母過度干預，會削弱孩子的自主管理能力。
從收拾書包、整理房間這些生活小事，到孩子的學習的各種細節，無不參與、無不干預，有時甚至直接替孩子作決定。久而久之，孩子變得越來越依賴父母，變得不愛動腦，懶得思考，自主管理的能力得不到鍛煉和提高，成為“無自理能力”的人。
第三名：對任何事都過度干預
當前社會上有許多“無自理能力”的成人，或者是啃老族，都是因為小時候父母太過於“呵護”導致的，父母過度干預，會削弱孩子的自主管理能力。
從收拾書包、整理房間這些生活小事，到孩子的學習的各種細節，無不參與、無不干預，有時甚至直接替孩子作決定。久而久之，孩子變得越來越依賴父母，變得不愛動腦，懶得思考，自主管理的能力得不到鍛煉和提高，成為“無自理能力”的人。