“語文=死記硬背？”
“No!”
很多人聞語文色變， 因為“好多東西要背啊”。 除了基礎知識外， 還有大量的古詩文及注釋， 還有那些作者及他們的作品，
那如何是好？死磕？不， 記憶方法其實有很多， 最笨的那種是死記硬背。 把自己累得半死還不算， 還滋長厭學情緒。
其實， 背誦也要注意講究方法。 只有根據課文的不同， 靈活運用多種方法， 才能切實提高背誦效果， 事半功倍。
下面就為爸爸媽媽介紹幾種行之有效的方法， 幫助孩子有效背誦。
1.自然背誦法
自然背誦法是指在自然的狀態下， 不採用任何記憶方法幫助背誦， 只是通過反復誦讀達到熟練成誦的方法， 自然背誦法是一切背誦法的基礎。
2.抄誦法
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。 ”讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段， 直到看一篇抄一篇， 也就是先讀再抄， 抄完再讀。
3.抓線索背誦法
抓線索背誦法是一種常用的理解式背誦的方法， 在自然背誦的基礎上， 選取幾個有代表性的關鍵字語作為線索， 作為背誦的提示， 用得好， 能使背誦取得事半功倍的效果。
例如：
（1）抓主要人物。
記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物， 這樣憶人思情， 憶人思言， 就有助於理解與背誦。
（2）抓時空詞。
記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
4.圖像再現背誦法
圖像再現背誦法是指將語言材料轉化為生動活潑的圖像材料， 在頭腦中形成一系列可以再現的形象， 背誦時把文字材料像“過電影”一樣在頭腦中一一呈現出來。
5.聯想背誦法
聯想背誦法是指通過聯想， 在頭腦中形成暫時的聯繫來增強記憶， 從而達到背誦目的的一種背誦方法。
6.串字背誦法
在一定數量的誦讀基礎上， 將語言材料幾個句子的首字或關鍵字串在一起， 並附加一定的意義， 使之組合成為一句完整的句子， 不能組成句子的， 有時還要使用諧音的方法， 這種背誦方法就是串字背誦法。
7.情境法
創設具體情境， 根據情境熟讀容易理解和記憶。 尤其是優美的詩歌與散文， 運用此法效果更佳。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等， 我們可以繪畫出多幅圖畫， 根據圖回憶， 圖文結合， 快速有趣地借圖成誦。
8.情節法
掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節， 據情而背就容易的多了。
9.延伸法
背短文或詩歌， 可從開頭逐句延伸背誦， 即背會第一句， 背第二句時把的一句帶上， 背會第一二句，
10.對比法
把課文中具有對比的部分找出來， 記住這個對比的性質、特點、作用， 就容易背誦了。
如背誦《白楊禮贊》第七段， 抓住先抑後揚， 先否定， 再肯定， 最後是四個排比反問句的句式特點。 抑：沒有……沒有……也許……(否定句)， 如果……那麼……（假設）；揚：但是……更……它是……（先轉折， 又遞進， 然後肯定）。
當你……難道……難道……難道……難道……（第一句是肯定反問， 後三句是否定反問， 四個反問構成一組排比句群）。 背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷， 愚公則先斥後駁。 這樣， 從比較中折抓住了特點， 背得快， 記得牢， 有效果。
11.提綱法
列出一個簡單的提綱， 然後根據提綱練習背誦。
12.分合法
先分句背， 在句中背關鍵字， 這樣逐句背， 而後合背， 由詞連句， 由句連段， 再由段連篇。 或先抓要背內容的主要部分， 再帶動次要部分， 再合背
如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖；再背熟春花圖；接著把春風圖背熟；再背熟春雨圖；最後背熟迎春圖。 然後再把這幾幅圖畫串連起來， 一氣呵成。 背《生於憂患， 死於安樂》第二、第三、第四段， 亦可抓住其內容層次：先歷數艱難情狀；次說艱難能造就人的原因；最後作結。 然後再把三個層次串連成誦。
13.耳聽法
這種方法是由一個人或一部分人朗讀， 大家洗耳恭聽。 或自己先把要背的東西錄音， 然後放音， 仔細聽記， 用這種方法訓練背誦， 比單純反復朗讀效果會更好些。
14.歌訣法
將要背誦的內容， 編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
15.點線法
抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵字語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯繫起來記憶。
如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——禦狼——殺狼——評論。利用這條線索，就能正確而快捷地背誦。
做最好的教育，讓所有孩子都學會學習！
編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。15.點線法
抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵字語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯繫起來記憶。
如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——禦狼——殺狼——評論。利用這條線索，就能正確而快捷地背誦。
做最好的教育，讓所有孩子都學會學習！