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爸爸媽媽們,別逼老師放棄你的孩子!

圖文轉載自麼麼親子網

一位資深的班主任曾說:“家長與學校配合得越好, 教育越會成功。 我可以非常負責任的說, 凡是家長不與學校配合的, 結果都是悲劇, 這在我的教育經歷中無一例外。 ”

孩子走進學校, 老師對他的影響非常大。 被老師重視的孩子, 成績更優秀, 自信心更強。 無論在智力還是性格的發展上都會更好一些。

而一旦被老師忽略, 孩子不僅會成績下降, 出現自卑情緒,

在人際交往上也容易有障礙, 有些敏感的孩子甚至還可能會自暴自棄。

老師對孩子的態度, 並不僅僅取決於孩子, 某種程度來說, 甚至受家長影響更大一些。

孩子在學校最大的悲哀不是成績差, 不是常被老師叫去辦公室, 不是常被請家長, 而是老師不再注視 TA, TA 做了什麼都不會在意, 被老師完全放棄的孩子在學校的生活絕對是灰暗的。

但是, 很多時候孩子在學校被放棄不是因為孩子, 大多數被老師“放棄”的孩子是因為家長們不經意間的一件事。

很多時候, 不是老師想放棄孩子, 而是被家長們逼得放棄孩子。

下面的幾種行為, 你有嗎?

沒搞清楚事之前就和老師吵

每一個孩子都是家長的寶貝, 孩子在學校受了委屈, 家長一時衝動憤怒是很正常的。 可是在去學校“討說法”之前, 一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。

如果是自己孩子錯了, 那就主動道歉;如果是別的孩子的錯, 可以去和老師反應一下情況, 讓老師來協調處理;如果是學校和老師處理不得當, 可以先跟學校和老師協商下一步處理辦法。

在這個過程當中, 家長要表現出理解和寬容的態度, 這樣會給老師留下非常好的印象, 日後自然會對孩子另眼相待。

如果在沒搞清楚狀況之前就去大鬧學校和老師, 只會讓老師覺得家長無理取鬧, 給老師留下的這樣的負面印象, 自然對孩子很不利。

不把學校、老師的規定當回事

比如很多學校會規定不讓學生帶手機, 不管家長是否贊同, 最好都要教育孩子遵守學校的規定。

如果家長對一些規定很有意見, 默許甚至鼓勵孩子違反規定, 這會讓學校和老師非常為難。 也會給老師的工作帶來很大的困難。 因為對於家長來說, 只需要面對自己的孩子, 但是對於學校, 需要面對幾百幾千的學生。

很多看起來不合理的制度, 往往就是為了保護大部分孩子的安全和學習環境。

及時調整對孩子的教育方式

孩子的教育,第一負責人應該是家長,而且最瞭解孩子的也是家長,老師希望能和家長建立聯繫,及時掌握孩子的情況,好能及時調整對孩子的教育方式。

因此家長不管工作再忙,也一定要抽時間去參加家長會。如果實在無法抽身,也最好定期和老師溝通。

否則老師不確定你是否對孩子的教育關心,也不確定你孩子出現問題後自己的處理方式你是否能接受,更不會知道孩子在學校出現的一些問題是否與家庭問題有關。

孩子最終教育成什麼樣,是家庭教育、學校教育、社會教育共同決定的。不與老師溝通,老師對孩子的教育沒有一個整體的把握,自然很難因材施教。

家長與學校配合得越好,教育越會成功。我可以非常負責任的說,凡是家長不與學校配合的,結果都是悲劇,這在我的教育經歷中無一例外。因此,在孩子面前,家長要極力維護學校和老師——不是假惺惺的做戲(因為孩子都能察覺出來),而是要真心實意地用換位元思考的方式做好孩子的工作。

拿社會和教育問題來評判老師

就像這個世界最想讓病人健康的是大夫,那這個世界最想讓孩子優秀的就是老師了。能把學生教得個個優秀,是每個老師最大的夢想。

有些家長對孩子教育非常重視,一旦社會上出現一些教育事件,都會認為整個教育行業出了問題,對自己孩子的老師也大加指責。

不可否認的是,我們的教育確實有一些問題,但是不能因為這個就否定所有的老師。這會讓絕大部分懷揣教育理想,兢兢業業的老師們傷了心。

如果家長能對老師的工作多一分理解和體諒,老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵,這種良性迴圈,最終會讓孩子受益終生。

以領導姿態面對老師

在幾年前做過這樣的一個調查:老師最厭煩那種家長?以領導姿態面對老師的家長排在了首位。

現在很多家長會覺得,教育是服務行業,我交了學費,老師就應該給我的孩子提供最好的服務。但是教育不是服務,它是心靈層面的引導和滋養。

對待老師最好的態度是尊重和信任,因為也只有這些才能啟動老師內心最崇高的情感,才能讓老師用心去對待孩子,給孩子一份最優質的教育。

如果我們社會最後一片淨土——教育,都抬不起頭了,那麼我們的社會還有什麼希望,孩子還有什麼希望,民族還有什麼希望?

寫在後面

每一個生命都是複雜的個體,而一個班主任要面對的是幾十個孩子、上百位家長還要面對生活工作中的其他種種…

所以請善待每位教師,特別是那些為您孩子好,對您孩子嚴厲的老師。請家長多一分寬容和理解,多給老師一些尊重和信任,老師一定會加倍珍惜你的孩子。

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因此家長不管工作再忙,也一定要抽時間去參加家長會。如果實在無法抽身,也最好定期和老師溝通。

否則老師不確定你是否對孩子的教育關心,也不確定你孩子出現問題後自己的處理方式你是否能接受,更不會知道孩子在學校出現的一些問題是否與家庭問題有關。

孩子最終教育成什麼樣,是家庭教育、學校教育、社會教育共同決定的。不與老師溝通,老師對孩子的教育沒有一個整體的把握,自然很難因材施教。

家長與學校配合得越好,教育越會成功。我可以非常負責任的說,凡是家長不與學校配合的,結果都是悲劇,這在我的教育經歷中無一例外。因此,在孩子面前,家長要極力維護學校和老師——不是假惺惺的做戲(因為孩子都能察覺出來),而是要真心實意地用換位元思考的方式做好孩子的工作。

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有些家長對孩子教育非常重視,一旦社會上出現一些教育事件,都會認為整個教育行業出了問題,對自己孩子的老師也大加指責。

不可否認的是,我們的教育確實有一些問題,但是不能因為這個就否定所有的老師。這會讓絕大部分懷揣教育理想,兢兢業業的老師們傷了心。

如果家長能對老師的工作多一分理解和體諒,老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵,這種良性迴圈,最終會讓孩子受益終生。

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現在很多家長會覺得,教育是服務行業,我交了學費,老師就應該給我的孩子提供最好的服務。但是教育不是服務,它是心靈層面的引導和滋養。

對待老師最好的態度是尊重和信任,因為也只有這些才能啟動老師內心最崇高的情感,才能讓老師用心去對待孩子,給孩子一份最優質的教育。

如果我們社會最後一片淨土——教育,都抬不起頭了,那麼我們的社會還有什麼希望,孩子還有什麼希望,民族還有什麼希望?

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