中新網3月13日電 據教育部網站消息， 教育部辦公廳近日通報2016年連片特困地區鄉村教師生活補助實施情況， 指出該政策覆蓋面有待進一步擴大， 仍有個別實施縣未落實到位；補助標準有待進一步完善， 部分實施縣的補助標準相對較低。 教育部要求各地加大資金投入， 逐步提高補助標準， 逐步形成“越往基層、越是艱苦， 待遇越高”的激勵機制， 穩定和吸引更多的優秀人才長期在鄉村學校任教。
資料圖：貴州黃平堅守33年的鄉村教師楊迅， 圖為楊迅對新生進行家訪。 中新社記者 賀俊怡 攝
通報指出， 2016年5月， 國務院扶貧辦將新疆阿克蘇地區列為連片特困地區， 故連片特困地區縣數由2015年699個增至708個。 截至2016年底， 共有684個縣已實施鄉村教師生活補助， 覆蓋率為97%， 比2015提高15%。
684個實施縣中共有鄉村學校8.3萬所， 鄉村教師135.5萬人， 其中8.1萬所學校的 129.5萬名教師享受補助， 學校和鄉村教師的覆蓋率分別為98%和96%，
多數省份在連片特困地區縣實施鄉村教師生活補助的基礎上， 擴大了政策覆蓋面。 如：廣西、寧夏將實施範圍擴大到所有縣(市、區)；重慶將實施範圍擴大到除主城區及新區外的所有縣區；甘肅將17個省級貧困縣納入實施範圍；湖南將實施範圍擴大到83個縣(市、區)；四川、河北、吉林、新疆兵團也大幅擴展了政策覆蓋面。
2016年， 各地共投入補助資金44.3億元， 比2015年增加9.9億元， 提高28.8%。 17個省份提高了經費投入， 甘肅、貴州、湖南、四川、河南分別投入資金5.0億元、5.0億元、4.7億元、4.5億元、3.6億元， 五省投入資金總量占各省投入資金總量的51.5%；雲南、貴州、甘肅、青海、寧夏投入資金增幅較大， 分別比上一年增加3.3億元、3.1億元、2.9億元、0.9億元、0.5億元。
2016年， 各地人均月補助標準為284元， 比2015年增加22元， 提高8.3%。 實施縣中， 人均月補助標準達到或超過400元的占25%， 200-400元的占59%， 200元及以下的占16%。 與2015年相比， 400元及以上所占比例提高11%， 200元及以下所占比例下降14%。 18個省份提高了人均月補助標準， 新疆兵團、寧夏、四川、青海、湖南人均月補助標準較高， 分別為619元、507元、442元、426元、407元；青海、寧夏、雲南、兵團、甘肅人均月補助標準增幅較大， 分別比上一年提高313元、271元、251元、242元、171元。
資料圖：“90後”鄉村教師何蘭2014年9月到湖南道縣柑子園鎮五福小學任教。 何紅福 攝
通報指出， 連片特困地區鄉村教師生活補助的實施還存在一些問題， 主要包括：
一、政策覆蓋面有待進一步擴大， 仍有個別實施縣因財政預算原因， 未將鄉村教師生活補助政策落實到位。 此外， 一些省份鄉村教師受益面比較窄， 少數省份不足90%。
二、補助標準有待進一步完善。 部分實施縣的補助標準相對較低， 其中人均月補助標準在200元以下的縣占16%， 有的甚至還不足100元， 難以起到穩定和吸引優秀人才在鄉村學校任教的作用。
三、管理工作有待進一步加強。 部分省份對上報工作重視不夠， 管理有待進一步加強。 6個省份未按時報送年度實施情況及工作計畫等材料；7個省份在多次催促的情況下， 依然未能按時完成資料包送， 影響了整體工作進展；9個省份未按要求報告政策宣傳和公開公示情況；個別省份對各縣市報送的資料審核把關不嚴， 存在錯報、漏報等現象。
資料圖：重慶渝北區古路鎮天星村小，“80後”的年輕教師正在為學生上課。陳超 攝
教育部為此提出如下工作要求：
一、加強重點督查，儘快實現全覆蓋。各地要力爭2017年實現連片特困地區縣全覆蓋，並進一步擴大鄉村教師受益面。對未實現連片特困地區縣全覆蓋的地區，教育部將開展重點督查。
二、加大資金投入，逐步提高補助標準。各地要加大資金投入力度，逐步提高標準，充分發揮政策效益，逐步形成“越往基層、越是艱苦，待遇越高”的激勵機制。有條件的省份，要在現有基礎上，進一步擴大實施範圍，使更多的鄉村教師享受這一政策，穩定和吸引更多的優秀人才長期在鄉村學校任教。
三、健全管理機制，確保資金使用安全。各地要按照有關要求，建立健全管理機制，實行實名制管理，分級負責，逐層把關，確保資金使用安全、規範、有效。同時，要加強全過程監督檢查，通過多種方式及時公開公示補助實施情況，當地教育部門網站要對教師申領情況進行常年公示。
四、加強審核把關，確保資料準確有效。各地要高度重視資料包送工作，務必嚴格審核，層層把關，要按照要求和時限保質高效地報送資料，確保資料真實、完整、無誤。對提供虛假資料，冒領、套取、挪用財政資金的單位和個人，一經查實，要依法依規嚴肅處理。
五、加強政策宣傳，營造尊師重教氛圍。
資料圖：重慶渝北區古路鎮天星村小，“80後”的年輕教師正在為學生上課。陳超 攝
教育部為此提出如下工作要求：
一、加強重點督查，儘快實現全覆蓋。各地要力爭2017年實現連片特困地區縣全覆蓋，並進一步擴大鄉村教師受益面。對未實現連片特困地區縣全覆蓋的地區，教育部將開展重點督查。
二、加大資金投入，逐步提高補助標準。各地要加大資金投入力度，逐步提高標準，充分發揮政策效益，逐步形成“越往基層、越是艱苦，待遇越高”的激勵機制。有條件的省份，要在現有基礎上，進一步擴大實施範圍，使更多的鄉村教師享受這一政策，穩定和吸引更多的優秀人才長期在鄉村學校任教。
三、健全管理機制，確保資金使用安全。各地要按照有關要求，建立健全管理機制，實行實名制管理，分級負責，逐層把關，確保資金使用安全、規範、有效。同時，要加強全過程監督檢查，通過多種方式及時公開公示補助實施情況，當地教育部門網站要對教師申領情況進行常年公示。
四、加強審核把關，確保資料準確有效。各地要高度重視資料包送工作，務必嚴格審核，層層把關，要按照要求和時限保質高效地報送資料，確保資料真實、完整、無誤。對提供虛假資料，冒領、套取、挪用財政資金的單位和個人，一經查實，要依法依規嚴肅處理。
五、加強政策宣傳，營造尊師重教氛圍。