我們對這個世界的認識，從來都是選擇性的。
當孩子第一次發出類似“媽媽”的音調時，我們會興奮地說，“看，我的孩子多聰明！”而不管絕大多數時間，這個小嬰兒什麼都表達不了；當孩子第一次磕磕絆絆地彈出一首簡單的曲子時，我們又會興奮地說 “聽，我的孩子真像個音樂家！”而不管這個小傢伙每天製造了多少噪音。
當我們開始戀愛時，那個人在我們眼裡就是沒有缺點的完美的人，我們聽不見也看不到那些顯而易見的毛病。這些都是我們選擇性知覺的結果，只不過我們選擇的是優點和積極的一面。
相反，當我們的孩子已經長大，在學校裡面臨學習的壓力時，我們卻總是選擇看到並認定孩子的不足——很多家長會抱怨孩子反應慢、注意力不集中、貪玩，而不管孩子其實在學校裡也發展了體能，鍛煉了獨立性，發展了社交技能等。
當戀愛的浪漫期過去，走到婚姻的現實中後，我們會常常選擇發現並認定配偶的不足，比如老公不會賺錢，做事太過謹慎，和領導不會處理關係，卻對老公穩定的事業、認真的工作態度、對生活的妥善規劃等視而不見。
一個簡單的例子：老師甲在學生甲的作業本上，錯的地方打上一個大大的紅叉；老師乙在學生乙寫得好的地方，勾上一個大大的紅圈。前者就是選擇性地知覺缺點並做出懲罰；後者則是選擇性地知覺優點並選擇性地強化優點。
哪個更有效呢？也許短時間內學生甲會更快地改正寫錯的地方，但是一段時間後，我們會發現，學生乙更喜歡寫字，而學生甲則會厭惡寫字。
學點心理學：
總是注意缺點並對缺點施以懲罰，使得人們總是把做事情和消極的情緒體驗聯繫在一起，比如，一想到寫作業，情緒就很低落——這樣就嚴重破壞了人們做事情的動機。這就是為什麼有的人掌握著真理，隨時給別人“勘誤”，讓別人可以學習到更多知識，卻令人避之惟恐不及。而另一個人，總是能發現別人的優點和長處，則人人樂意與之相處。
心理掃描：
我們內心深處，總有一個暗藏的邏輯，仿佛沒有缺點才是完美和成功。所以，我們總是格外關注缺點並試圖消滅它。
對成功人士稍做研究就會發現，他們不是沒有缺點——有時甚至有很多嚴重的缺點——而是把優勢發揮到極致的人。
所以，如果我們渴望成功，或者渴望我們的孩子成功，不妨試試選擇性地知覺其優點，而對其缺點“視而不見”吧。