教育孩子，父母做好這2件事，你的孩子將一天比一天優秀！
作者：家長學習課堂，開心老師
最近，開心老師在知乎上看到有人提問：最反感父母的時候是什麼時候？
大家都一致認為父母嘮叨的時候就是自己最反感的時候。
一名初二男生說：“很多話講一遍就足夠了，
初三的女生也說：“父母說多了，自己會產生逆反情緒。天天懷疑我早戀，後來我故意早戀，就是為了氣他們……”
父母念念叨叨的那些話就是太擔心孩子會誤入歧途、不務正業，所以急著去告誡糾正孩子將犯未犯或者已經犯錯的事情。殊不知，孩子最為反感的就是“我是為你好”的這些話。
托爾斯泰說過：“愛孩子是老母雞都會做的事，關鍵是如何教育。”
1
少說多做
有一次，我參加表姐的婚宴，一左一右坐著兩個媽媽和她們的孩子。席間，左邊的媽媽一直在制止孩子的行為：
“兒子，吃這個大蝦，別吃雞爪，這個很有營養的。”
“哎呀，你別動，
“你別自己動手拿飲料喝，你拿不住……”
後來，這位媽媽甚至都動手打小男孩，小男孩十分委屈，哇哇大哭，他覺得只要自己動手做的事，在媽媽眼中都是錯的。
而右邊的媽媽和小女孩從頭到尾都很安靜地吃著飯，小女孩想吃魚，可是魚刺太多了，小女孩明顯很急躁，準備摔筷子表示抗議，媽媽立馬制止孩子，開始握住孩子的手，教她怎樣用筷子把魚刺挑出來，慢慢挑，
雖然挑刺很複雜，但是小女孩還是一點一點地挑出來，最後笑著對媽媽說：“媽媽你看，我自己挑的，厲害吧！”媽媽也順勢笑眯眯地誇了她幾句。
同樣是孩子，同樣是媽媽，為什麼會有截然不同的教育結果呢？原因就在於一個多說少做，一個少說多做，不同的教育方式教出行為舉止不同的孩子。
言傳不及身教，嘴巴上說再多“不可以”、“不允許”，都抵不過行動上去教孩子如何做，
好父母，向來不多說，而是手把手教孩子去做到，這對孩子而言，才是真正的言傳身教。
2
少說多聽
蘇格拉底說：“上天賜給每個人兩隻耳朵，而只有一張嘴巴，就是要求人們多聽，少說話。”而絕大多數的父母都做不到這一點。
有一天放學後，鄰居家的孩子朵朵遲遲沒有回家，朵朵媽很擔心，急得拉著我一起出門找。
終於在半道上，我們找到了十分狼狽的朵朵，朵朵媽不等孩子開口，直接“嘮叨”道：“叫你放學直接回家的，你這又去哪裡玩了？知不知道媽媽在家很擔心的，總是讓人不省心，萬一遇到什麼事怎麼辦？等你爸回來，我看他怎麼教訓你！”
多多媽一直不給孩子解釋的機會，我看孩子委屈得不行了，立馬詢問孩子原因，這才知道原來朵朵沒出去玩，而是回家路上突然躥出來兩三隻野狗，一直對著朵朵亂叫，嚇得朵朵不敢走，甚至被逼得往回走。直到有順路的家長孩子出現，這才幫朵朵解圍。
朵朵媽聽完後，不禁後怕，要是當時那些野狗發狂可怎麼辦？她頓時十分後悔沒有聽孩子解釋，對剛剛數落孩子的言行感到很內疚。“以後還是要記得早早回家，趁著人多，會安全很多。”朵朵努力地點點頭。
也正是那一次，開心老師看出來朵朵真的聽進去了，明白了教育孩子少說多聽不會錯。你說一千遍孩子可能只聽進去十遍，但是如果你先傾聽孩子自己想說的話，之後你再教育一遍，往往勝過你之前的千百遍。
如果你的孩子叛逆、不愛說話，聽不進你的大道理，也許你真的需要換一種方式去和孩子溝通了。
不妨多聽、多做，學會用行動去教育孩子，一定會比喋喋不休的方式來得更有用！
立馬詢問孩子原因，這才知道原來朵朵沒出去玩，而是回家路上突然躥出來兩三隻野狗，一直對著朵朵亂叫，嚇得朵朵不敢走，甚至被逼得往回走。直到有順路的家長孩子出現，這才幫朵朵解圍。朵朵媽聽完後，不禁後怕，要是當時那些野狗發狂可怎麼辦？她頓時十分後悔沒有聽孩子解釋，對剛剛數落孩子的言行感到很內疚。“以後還是要記得早早回家，趁著人多，會安全很多。”朵朵努力地點點頭。
也正是那一次，開心老師看出來朵朵真的聽進去了，明白了教育孩子少說多聽不會錯。你說一千遍孩子可能只聽進去十遍，但是如果你先傾聽孩子自己想說的話，之後你再教育一遍，往往勝過你之前的千百遍。
如果你的孩子叛逆、不愛說話，聽不進你的大道理，也許你真的需要換一種方式去和孩子溝通了。
不妨多聽、多做，學會用行動去教育孩子，一定會比喋喋不休的方式來得更有用！