孩子發燒，讓他在家休息？還是鼓勵他堅持上課？多數家長都做錯了

又到了流感爆發的季節了，很多小朋友發燒感冒，閨蜜家的孩子正在上一年級，全班45個人，有一半的孩子因為感冒請假了。我們倆家的孩子在一個學校讀書，今早送完孩子剛好碰到，

聽她說孩子今早發燒吃完退燒藥又給送到學校來了，怕耽誤功課！還喜滋滋地說孩子帶病還要上學，勁頭真足！

如茵媽咪不好打擊閨蜜的興頭，但是還是建議她孩子感冒發燒了還是應該在家休息為宜。一方面利於孩子身體恢復，另一方面避免交叉感染。

所以，今天咱們來說一說這個話題：孩子發燒了，是讓他在家休息？還是鼓勵他堅持上課？

恐怕大多數家長都做錯了！

任何時候，健康都是最重要的！小孩學業固然也重要，但只有身體健康，才有精力好好學習！

孩子該學習的時候學習，該休息的時候休息。身體生病本來就很難受了，還鼓勵堅持上課也不值得鼓勵。什麼年代說什麼年代的話，沒必要把革命先烈捨身炸碉堡的氣勢非用到孩子生病還堅持上學來，

畢竟孩子的身體健康才是最重要的。

從心理方面來講，鼓勵他堅持上課，看上去是積極的；但發燒已經是身體在提出抗議了。無視身體的抗議，潛意識會讓孩子感覺到感到自己被忽視了。忽視自己潛意識的後果很嚴重，

又很隱秘。說一個比較相對淺的後果：孩子會覺得自己不重要，起碼沒有學習重要。

一個人覺得學習比自己還重要時，就成了學習的僕人。任由“學習”控制而不知反抗，每年因學習而自殺的孩子都是被“學習”虐的忍無可忍、無可奈何了。即使熬到畢業，很多人心裡就種下了“虐待”的種子，幼師的各種虐☆禁☆童，家長的各種打罵，都是因此而來。

你忍心讓自己的孩子做上述這種“學習機器”嗎？

愛，是柔軟的、溫情的、體貼的。有“愛”的家長，應該向孩子言傳身教“生命高於一切”的道理。當他愛自己的生命時，才會發自內心的愛世界。

所以，生病的孩子，就讓他在家好好休息，早日康復才能更好地投入學習中去。