陽新教師柳振學昨晚被馬雲授予“2017馬雲鄉村教師獎”
（2017馬雲鄉村教師終評武漢場現場，第二排右邊第一個為柳振學老師）
（左三為柳振學老師）
21日晚，馬雲公益基金會在三亞舉辦“2017馬雲鄉村教師獎年度頒獎典禮”，為100位2017年度獲獎教師現場頒獎。其中有我縣洋港鎮中學的教師——柳振學老師。
2017的馬雲鄉村教師獎是從全國4899份申報者材料中經過評選以及實地走訪，最後確定100名鄉村教師獲獎名單。湖北省共有5名教師入選。他們是：只因一句承諾在深山守望27載的女教師姜懷英；用青春守望著大山的希望的80後女教師張玲；紮根鄉村20年，50萬年薪都挖不走向宏佳；紮根丹江庫區21載，絕不讓那裡的孩子沒書念的彭玉生，
堅守鄉村教育十年，剛來學校那陣子，看到簡陋的校舍和教室，他只想著等支教期滿，趕快離開。柳振學坦言，沒想到真正將心沉下來之後，他反而愛上了這個地方。平日裡，他的單身宿舍也因此成了學生們課餘時間、節假日常常光顧的場所。“我不想做一名平庸的教書匠，我想做一個引路人，一個可以和學生心靈對話的知己。
【獲獎感言】
肩上的責任更重了，我知道今後我只有更加努力才對得起這一份沉甸甸的榮譽。第一次住五星級酒店，第一次面對大海，第一次走紅毯……太多的第一次，真是收穫多多。等我回去，我要把自己所聽到的，看到的一切帶進大山，帶給我最可愛的孩子們，讓我們共用這美好的一切！
本台最近的【精准扶貧 勞模先行】專題第一期播放的就是這位鄉村教師。
柳振學：將青春奉獻山區支教
一個身體殘疾、走路不方便的河南小夥子，從湖北襄樊學院畢業後，參加湖北省農村教師資助行動計畫，被分配到洋港中學，他紮根山區，
洋港地處鄂贛邊界，即使是我們陽新本地人，也覺得有些偏遠，何況外省人呢？採訪中，柳振學帶著微笑談起了第一次來洋港的感受。
“2006年畢業以後面臨找工作，當時湖北省教育廳發動農村教師資助行動計畫，我看到這個計畫挺好的，我就很感興趣，然後就自願的交了支教的計畫，當時我家裡人聽了之後確實有點反對，他說在哪，我說可能是在大山深處，當時家裡還是挺反對的，但是我跟家裡作了工作之後，我爸爸媽媽都挺支持我的。”
“當時洋港中學的老師和領導派車去接我們，我從陽新到洋港這一路上，就感覺越走越遠的那種感覺，雖說當時支教是志願的，但是那個眼淚還是沒控制住。”
剛來洋港中學，柳振學住在條件比較差的男生宿舍樓，上課、上廁所、提水都不方便，這樣的環境一開頭就給他帶來極大挑戰。但是他並沒有失望沮喪退縮，相反，開朗樂觀，積極向上，始終處在教育教學第一線。
“這邊的條件雖然很艱苦，我待在這邊也非常寂寞，但是我來到這邊以後，我的學生、家長還有同事對我都非常熱情，然後我的學生他們畢業了，或者放假回家了，經常過來看我，還有同事，每年過節的時候，我的同事、家長和學生有時候每年都是把我接到他們家過節，怕我一個人在學校孤獨寂寞，所以學生、家長，還有同事對我這種熱情，對我觸動特別大，我想決心留在陽新，待在洋港好好教書，爭取為洋港教育作一點貢獻吧。”
在教學工作中，柳振學一直教數學並兼代其他學科，課時較多，但是他並沒有身體的原因向學校要求少代課。無論課堂上還是課餘時間，柳振學都平等對待每一位學生，關心愛護每一位學生。課堂上，柳振學幽默詼諧，善於把握學生的心理，積極培養學生的積極性、主動性。他根據學生的特點對學生進行分組，採用一對一、一對多培優輔差方式，爭取讓每個學生不掉隊。
柳振學除了備課上課，還把大部分閒置時間用於課外和學生的交流溝通上，更深一步去瞭解學生，體會和分享他們在學習生活中的痛苦和歡樂，為他們排憂解難，成為他們的知心朋友。
學生們告訴記者：“柳老師是一個有責任心、還有愛心的一個老師，他上課講課風趣幽默，下課經常找學生們談心，同學們有什麼事情都可以找他，一點架子都沒有，很樸實，他不怎麼發脾氣，對我們學生都像對自己孩子一樣，很關心我們。”
柳振學老師非常關愛留守學生，他的電話成了留守學生的親情電話，他經常和留守學生溝通交流，走進他們的內心世界，成為他們的知心朋友，帶給留守學生一份家一樣的溫暖。
一起工作的同事告訴記者：“記得柳老師是06年來洋港中學的，當時他是來支教，同時來的有5、6個老師，但是到了今年，只有他一個人留下了，其他的人因為學校的條件比較艱苦走了一部分，另一部分人嫌工資低也走了，唯獨就剩下他一個人留在了洋港中學。他還要求帶班主任，領導們考慮到他身體狀況，不讓他帶，但是柳老師堅持要求。他關心學生真像對自己的親弟親妹一樣，很多家長非常感激他，我們老師都看在眼裡都挺佩服他的。”
近幾年，柳振學幾乎每個學期都資助一個家庭特別困難的學生，有的是他自己班的學生，有的是隔壁班的學生，每個星期會給學生生活費，到了冬天還給他們買過冬的棉衣，甚至還買營養奶增加他們的營養。對於學習上困難的學生，柳振學犧牲自己的休息時間，經常利用課餘時間和節假日，在自己狹窄的房間裡義務為學生補習功課，對於路途遙遠的學生，在補課的同時，還給他們做飯吃，和他們談心，為他們揚起理想的風帆。
就連學生家長給予柳老師的評價也非常的高：“柳振學老師對學生好、家長好，不管我們的小孩遇到什麼情況，他都是第一時間跟家長溝通。我自己有兩個女兒，大女兒以前在小學成績不是怎麼好，後來來到柳老師的班裡，在柳老師的幫助下學習成績明顯的在慢慢提高。目前小女兒也是在柳老師的班上。”
支教期滿後，柳振學選擇留在原地繼續支教，由於他表現突出，2007年榮獲縣優秀教師稱號，2009年榮獲湖北省“三支一扶”高校優秀畢業生稱號，2012年被省教育廳公派英國倫敦學習，2016年4月被評為陽新縣勞動模範，2016年6月被評為黃石市優秀共產黨員，2016年9月被評為黃石市道德模範，2017年3月被評為黃石市崗位學雷鋒標兵，2017年4月被評為黃石市勞動模範，2017年9月入圍馬雲鄉村教師獎終評。
洋港中學的校長最後對記者說：“柳振學老師自2006年來我校支教，始終對教學保持高度的熱情，歷任幾屆畢業班數學成績斐然，班主任工作非常出色。他對學生傾注了全部感情，經常資助家庭困難學生，經常利用休息時間義務為貧困生補課，盡職盡責，盡心盡力，他的付出努力深受學生的愛戴，得到了家長的稱讚和同事們的敬佩。可以說柳振學老師作為黨員，政治素質過硬，黨性原則強，是合格的。作為教師，業務能力嫺熟、文化涵養高，是稱職的。”
“2006年畢業以後面臨找工作，當時湖北省教育廳發動農村教師資助行動計畫，我看到這個計畫挺好的，我就很感興趣，然後就自願的交了支教的計畫，當時我家裡人聽了之後確實有點反對，他說在哪，我說可能是在大山深處，當時家裡還是挺反對的，但是我跟家裡作了工作之後，我爸爸媽媽都挺支持我的。”
“當時洋港中學的老師和領導派車去接我們，我從陽新到洋港這一路上，就感覺越走越遠的那種感覺，雖說當時支教是志願的，但是那個眼淚還是沒控制住。”
剛來洋港中學，柳振學住在條件比較差的男生宿舍樓，上課、上廁所、提水都不方便，這樣的環境一開頭就給他帶來極大挑戰。但是他並沒有失望沮喪退縮，相反，開朗樂觀，積極向上，始終處在教育教學第一線。
“這邊的條件雖然很艱苦，我待在這邊也非常寂寞，但是我來到這邊以後，我的學生、家長還有同事對我都非常熱情，然後我的學生他們畢業了，或者放假回家了，經常過來看我，還有同事，每年過節的時候，我的同事、家長和學生有時候每年都是把我接到他們家過節，怕我一個人在學校孤獨寂寞，所以學生、家長，還有同事對我這種熱情，對我觸動特別大，我想決心留在陽新，待在洋港好好教書，爭取為洋港教育作一點貢獻吧。”
在教學工作中，柳振學一直教數學並兼代其他學科，課時較多，但是他並沒有身體的原因向學校要求少代課。無論課堂上還是課餘時間，柳振學都平等對待每一位學生，關心愛護每一位學生。課堂上，柳振學幽默詼諧，善於把握學生的心理，積極培養學生的積極性、主動性。他根據學生的特點對學生進行分組，採用一對一、一對多培優輔差方式，爭取讓每個學生不掉隊。
柳振學除了備課上課，還把大部分閒置時間用於課外和學生的交流溝通上，更深一步去瞭解學生，體會和分享他們在學習生活中的痛苦和歡樂，為他們排憂解難，成為他們的知心朋友。
學生們告訴記者：“柳老師是一個有責任心、還有愛心的一個老師，他上課講課風趣幽默，下課經常找學生們談心，同學們有什麼事情都可以找他，一點架子都沒有，很樸實，他不怎麼發脾氣，對我們學生都像對自己孩子一樣，很關心我們。”
柳振學老師非常關愛留守學生，他的電話成了留守學生的親情電話，他經常和留守學生溝通交流，走進他們的內心世界，成為他們的知心朋友，帶給留守學生一份家一樣的溫暖。
一起工作的同事告訴記者：“記得柳老師是06年來洋港中學的，當時他是來支教，同時來的有5、6個老師，但是到了今年，只有他一個人留下了，其他的人因為學校的條件比較艱苦走了一部分，另一部分人嫌工資低也走了，唯獨就剩下他一個人留在了洋港中學。他還要求帶班主任，領導們考慮到他身體狀況，不讓他帶，但是柳老師堅持要求。他關心學生真像對自己的親弟親妹一樣，很多家長非常感激他，我們老師都看在眼裡都挺佩服他的。”
近幾年，柳振學幾乎每個學期都資助一個家庭特別困難的學生，有的是他自己班的學生，有的是隔壁班的學生，每個星期會給學生生活費，到了冬天還給他們買過冬的棉衣，甚至還買營養奶增加他們的營養。對於學習上困難的學生，柳振學犧牲自己的休息時間，經常利用課餘時間和節假日，在自己狹窄的房間裡義務為學生補習功課，對於路途遙遠的學生，在補課的同時，還給他們做飯吃，和他們談心，為他們揚起理想的風帆。
就連學生家長給予柳老師的評價也非常的高：“柳振學老師對學生好、家長好，不管我們的小孩遇到什麼情況，他都是第一時間跟家長溝通。我自己有兩個女兒，大女兒以前在小學成績不是怎麼好，後來來到柳老師的班裡，在柳老師的幫助下學習成績明顯的在慢慢提高。目前小女兒也是在柳老師的班上。”
支教期滿後，柳振學選擇留在原地繼續支教，由於他表現突出，2007年榮獲縣優秀教師稱號，2009年榮獲湖北省“三支一扶”高校優秀畢業生稱號，2012年被省教育廳公派英國倫敦學習，2016年4月被評為陽新縣勞動模範，2016年6月被評為黃石市優秀共產黨員，2016年9月被評為黃石市道德模範，2017年3月被評為黃石市崗位學雷鋒標兵，2017年4月被評為黃石市勞動模範，2017年9月入圍馬雲鄉村教師獎終評。
洋港中學的校長最後對記者說：“柳振學老師自2006年來我校支教，始終對教學保持高度的熱情，歷任幾屆畢業班數學成績斐然，班主任工作非常出色。他對學生傾注了全部感情，經常資助家庭困難學生，經常利用休息時間義務為貧困生補課，盡職盡責，盡心盡力，他的付出努力深受學生的愛戴，得到了家長的稱讚和同事們的敬佩。可以說柳振學老師作為黨員，政治素質過硬，黨性原則強，是合格的。作為教師，業務能力嫺熟、文化涵養高，是稱職的。”