這位老師還是個寶寶，才一歲零兩個月大！
我家小女田湉湉，現如今也是活潑可愛、笑顏如花的小美女一枚了。雖然只有一歲零兩個月大，還不會用言語進行表達，但很多方面我卻自愧不如她。比如，
師者，傳道授業解惑也，只要能給人以啟迪、教人以知識的，都可以被稱為老師。跟閨女相處的14個月，讓我看到了很多、思考了很多，可以說，在我和妻力求當好她人生第一導師的同時，她也成了我們的老師。至於從她身上學到了什麼，Duang……duang……duang……話不多說，小湉湉親子課堂正式開講！
第一課：愛要單純
對於小娃娃來說，
陽光明媚的一個午後，湉湉和爺爺、奶奶還有我玩兒得正嗨，突然房門被打開。小娃娃一看到媽媽下班回來了，所有的注意力都跑到了媽媽身上：眼睛一直瞅著媽媽，身體往門口使勁扭，嘴裡還不停地叫著“媽媽媽媽媽……”剛從醫院回來的妻要去換身衣服，小湉湉都等不及，哭著喊著要媽媽抱。
課堂小結：
孩子的愛就是如此純粹，不會因為外界的利誘而改變對至親的情感。大人們又有幾人能經受住外界形形色色的誘呢？
第二課：學會堅守
湉湉雖然還不會說話，但大人們經常掛在嘴邊的日常用語她還是懂了一些。
有一次看到電熨斗，沒有插電，她特別想過去拿，聽到我說那個東西燙、不能碰之後，小同志扭頭就走。可是萬萬沒想到，沒一會，孩子就想方設法地往電熨斗的方向挪動，
為了打消她的念頭，我假裝生氣說真的燙手不能碰，她就趕緊撤退，可過一會又返回……這樣來來回回幾次，她一副不達目的誓不甘休的樣子！生怕打擊孩子的積極性，同時也是鼓勵她堅持不懈的精神，最後我“繳械”了，讓我總有一種“後浪推前浪，前浪敵不過新生力量”的感覺。
課堂小結：
對於自己追求的東西，要有一顆持之以恆堅持不懈的心，唯此才能成為人生贏家。軍娃尚知如此，我們呢？
第三課：保持好奇
不管是看到的、聽到的、聞到的，小湉湉總是表現出無與倫比的好奇：你拿手機打電話，她也模仿你把另一個手機放耳朵上；你用抹布擦桌子，她也趕緊來回磨蹭兩下……而且學得有模有樣，經常把大人逗得合不攏嘴。
有一次爺爺、奶奶邊看新聞邊給她餵飯，小傢伙吃著吃著就兩個胳膊亂揮，一般都是電視裡唱歌跳舞的時候她才手舞足蹈，可放著新聞出現這種情況還沒見過。奶奶仔細一看，原來電視左下角有一名手語播音員，小湉湉正在模仿手語。還有一回我做俯臥撐，在旁邊和爺爺玩拉大鋸、扯大鋸遊戲的她，突然不玩了。急急忙忙甩開爺爺的手，身體往前一趴，兩個胳膊往前一撐，竟然學起了我做俯臥撐！
也許正是由於孩子的好奇，她學會了叫爸爸媽媽，學會了蹣跚走路，學會了模仿動物的叫聲，學會了哈哈大笑，學會了哄玩具娃娃睡覺……總之，好奇出奇跡，好奇是孩子成長、認知世界的原動力。如果你不知道什麼是好奇，那就趕緊生個孩子吧。
課堂小結：
沒有什麼比孩子的好奇心更貴重，保護孩子的好奇心，更要重拾大人們的好奇心。
第四課：知足常樂
每次外出曬太陽補鈣，免不了要經過孕嬰店，別說小孩子對喜歡的東西沒有免疫力，大人看見自己稀罕的物件還總是邁不動腿。看到店裡琳琅滿目、乖巧可愛的玩具，小湉湉剛開始總是吵著鬧著要拿。可再有錢的父母，也不可能把全世界都給孩子買下來呀。兩三次後，我總覺得形勢不對：此風不可長。最近一次路過玩具店，小湉湉照例是不安分的。不過，我邊說家裡玩具已經夠多了，腿腳一邊加快了節奏。吵鬧了幾聲，小湉湉見進店無望，雖有幾分失望，但看到五彩繽紛的世界仍然在自己眼前，臉上的陰雲也就很快消散了。
為了對她有點補償，我順手拿起來兩片落葉，玩起了“勾筋”（兩片落葉的梗互相勾住，看哪片能把哪片勾斷）。小湉湉一看，右胳膊彎曲併攏、食指繃直，指著花叢上的落葉，意思是她也要玩。有了這次經驗，以後每逢外出，她都要嗯嗯啊啊、指指點點要落葉玩，完全忘記了玩具店的奢華，也不知道落葉的廉價。對她來說，只要有東西可以把玩，這就足夠了。
課堂小結：
欲望的溝壑是無窮無盡的，學習嬰孩，把快樂的標準降低，讓快樂唾手可得，心知足而常樂，這也是人生中的一堂大課。
第五課：活在當下
孩子眼中，最親近的人非爸爸媽媽莫屬了。我有時在單位留營值班，十天半個月都有可能回不了家。妻經常是四五天一個夜班，“沒爸沒媽”的湉湉只能和爺爺奶奶“相依為命”。
開始時我和妻都怕小娃娃會哭著喊著找媽媽，可過了一段時間，我爸媽都說：“沒你們在家我們玩兒得可好了，倒是你們一回來，把我們的好習慣全都打亂了。”我媽還饒有興趣地舉了好多例子，比如：我們不在家，奶奶拿著大頭兒子玩具，邊唱歌邊哄湉湉睡覺，不出十分鐘肯定能睡著；再比如，我們不在家，用勺子喂湉湉喝粥，乖巧得一滴不掉就能吃完……而我們在家的情況是，怎麼哄都不睡，拿碗讓她自己喝都不喝，更別說滴水不漏了！
我們大人常說：眼不見心不煩。也許在小孩的世界裡一樣，不過應該改成“眼不見心不想”。小小年紀的她，貌似已經明白了活在當下的道理：既然你們不在家，我就要和爺爺奶奶過好每一分鐘；你們在那就錦上添花！
課堂小結：
認清現實，接受現狀，過好當下，又是一個大課題啊！
也許，育兒的道路上，我們還會有很多驚奇的發現；也許，成長的歲月中，我們還會向孩子們學習很多……無論怎樣，我堅信了一個道理，那便是：育兒即育己，不能只想著把大人的成見強加于娃娃身上，更多的是要尊重孩子的本真，讓他們順著天性健康、自由、快樂地長大。同時要改正我們自認為超有道理的歪歪理，多多學習孩子身上的純與真。
你們看，小湉湉是不是能當我老師了？至於其他的啟迪，就不再贅言了，我還要陪小湉湉老師玩遊戲呢，再會。
她也趕緊來回磨蹭兩下……而且學得有模有樣，經常把大人逗得合不攏嘴。有一次爺爺、奶奶邊看新聞邊給她餵飯，小傢伙吃著吃著就兩個胳膊亂揮，一般都是電視裡唱歌跳舞的時候她才手舞足蹈，可放著新聞出現這種情況還沒見過。奶奶仔細一看，原來電視左下角有一名手語播音員，小湉湉正在模仿手語。還有一回我做俯臥撐，在旁邊和爺爺玩拉大鋸、扯大鋸遊戲的她，突然不玩了。急急忙忙甩開爺爺的手，身體往前一趴，兩個胳膊往前一撐，竟然學起了我做俯臥撐！
也許正是由於孩子的好奇，她學會了叫爸爸媽媽，學會了蹣跚走路，學會了模仿動物的叫聲，學會了哈哈大笑，學會了哄玩具娃娃睡覺……總之，好奇出奇跡，好奇是孩子成長、認知世界的原動力。如果你不知道什麼是好奇，那就趕緊生個孩子吧。
課堂小結：
沒有什麼比孩子的好奇心更貴重，保護孩子的好奇心，更要重拾大人們的好奇心。
第四課：知足常樂
每次外出曬太陽補鈣，免不了要經過孕嬰店，別說小孩子對喜歡的東西沒有免疫力，大人看見自己稀罕的物件還總是邁不動腿。看到店裡琳琅滿目、乖巧可愛的玩具，小湉湉剛開始總是吵著鬧著要拿。可再有錢的父母，也不可能把全世界都給孩子買下來呀。兩三次後，我總覺得形勢不對：此風不可長。最近一次路過玩具店，小湉湉照例是不安分的。不過，我邊說家裡玩具已經夠多了，腿腳一邊加快了節奏。吵鬧了幾聲，小湉湉見進店無望，雖有幾分失望，但看到五彩繽紛的世界仍然在自己眼前，臉上的陰雲也就很快消散了。
為了對她有點補償，我順手拿起來兩片落葉，玩起了“勾筋”（兩片落葉的梗互相勾住，看哪片能把哪片勾斷）。小湉湉一看，右胳膊彎曲併攏、食指繃直，指著花叢上的落葉，意思是她也要玩。有了這次經驗，以後每逢外出，她都要嗯嗯啊啊、指指點點要落葉玩，完全忘記了玩具店的奢華，也不知道落葉的廉價。對她來說，只要有東西可以把玩，這就足夠了。
課堂小結：
欲望的溝壑是無窮無盡的，學習嬰孩，把快樂的標準降低，讓快樂唾手可得，心知足而常樂，這也是人生中的一堂大課。
第五課：活在當下
孩子眼中，最親近的人非爸爸媽媽莫屬了。我有時在單位留營值班，十天半個月都有可能回不了家。妻經常是四五天一個夜班，“沒爸沒媽”的湉湉只能和爺爺奶奶“相依為命”。
開始時我和妻都怕小娃娃會哭著喊著找媽媽，可過了一段時間，我爸媽都說：“沒你們在家我們玩兒得可好了，倒是你們一回來，把我們的好習慣全都打亂了。”我媽還饒有興趣地舉了好多例子，比如：我們不在家，奶奶拿著大頭兒子玩具，邊唱歌邊哄湉湉睡覺，不出十分鐘肯定能睡著；再比如，我們不在家，用勺子喂湉湉喝粥，乖巧得一滴不掉就能吃完……而我們在家的情況是，怎麼哄都不睡，拿碗讓她自己喝都不喝，更別說滴水不漏了！
我們大人常說：眼不見心不煩。也許在小孩的世界裡一樣，不過應該改成“眼不見心不想”。小小年紀的她，貌似已經明白了活在當下的道理：既然你們不在家，我就要和爺爺奶奶過好每一分鐘；你們在那就錦上添花！
課堂小結：
認清現實，接受現狀，過好當下，又是一個大課題啊！
也許，育兒的道路上，我們還會有很多驚奇的發現；也許，成長的歲月中，我們還會向孩子們學習很多……無論怎樣，我堅信了一個道理，那便是：育兒即育己，不能只想著把大人的成見強加于娃娃身上，更多的是要尊重孩子的本真，讓他們順著天性健康、自由、快樂地長大。同時要改正我們自認為超有道理的歪歪理，多多學習孩子身上的純與真。
你們看，小湉湉是不是能當我老師了？至於其他的啟迪，就不再贅言了，我還要陪小湉湉老師玩遊戲呢，再會。