政策風口上的STEAM教育，下一個千億市場？｜烯牛諜報

題圖：來自網路

STEAM教育

STEAM教育是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、人文（Arts）、數學（Mathematics）的縮寫，

是一種新的基於混合學科背景的素質教育理念，最早起源於上世紀80年代的美國，引進中國之後發展迅速，創客教育、青少年程式設計教育、機器人教育等都可以歸為廣義上的STEAM教育，該領域尚在初步發展之中，大都投融資發生在早期。2017年以來共披露了5起投融資事件，分別是：

相關政策

2015年《教育部十三五規劃綱要》：有效利用資訊技術推進“眾創空間”建設，探索STEAM 教育、創客教育等新教育模式，

使學生具有較強的資訊意識與創新意識；

2016年《教育部教育裝備研究與發展中心2016年工作要點》：貫徹國家“雙創”要求，為創客教育、“STEAM 課 程”提供教育裝備支撐，探索將新的教育裝備融入課堂，培養學生的創新能力、綜合設計能力和動手實踐能力。

教育制度與政策是STEAM教育產業發展的核心要素，而目前STEAM教育正處於政策支持的風口。

模式與市場

STEAM教育主要分為面向學校和機構的to B模式、直接面向青少年的to C模式、或也有少數項目兩者兼顧。

to B模式在一線城市發展環境比較好，但是由於教育行業極其分散、以及to B的管道並未完全市場化，掌握資源較少的後發創業專案難以做大。而to C模式儘管市場潛力巨大（k12課外培訓2016年3000億市場），但是由於進入門檻較低，STEAM教育本身難以標準化評判，to C類市場預計也將會是一個集中度很低的市場。

關於STEAM教育市場的容量，

媒體標榜的資料從200億到1000億不等，而二級市場的研究機構（國金證券、東吳證券）則普遍預估未來5年將達到500億以上。

相較於其500億或1000億的預估，目前STEAM教育市場上的玩家體量都很小，大都處於發展早期，STEAM教育市場算得上是真正意義上的藍海一片，烯牛資料精選了34個該領域的早期專案，供各位參考：