孩子智力開發的這幾大誤區，你中了幾個？家長們趕快來看看

【六一兒童網導讀】開發寶寶智力曾經不是什麼稀罕的事，家長會經過各種各樣的方式讓孩子變聰明。不過，開發智力要懂得辦法，這兩大誤區家長應該避開。

誤區1：智力越早開發越好

不要輸在起跑線上，不少家長們被誘導，產生一種普遍的共識：學習上的事越早越好。特別看到他人家的孩子已“搶先”一步了，生怕本人的孩子起跑晚了輸掉人生，對不住孩子，所以趨之若鶩。其實，在神經學上沒有“輸在起跑線上”這回事，實驗已找到終身學習的神經機制。

所以家長真的不要讓孩子在起跑線上爭先後，人生好似馬拉松，起跑早晚都可能贏。你若在孩子早期給他超越年齡可以接受的壓力，反倒容易招致孩子早早對很多東西失去興味和願望，可謂得失相當。

誤區2：學英語越早越好

學英語不需求太焦慮，第二言語沒有關鍵期孩子什麼時分學英語最好？很長時間裡，媒體都在熱烈討論幼兒全美語學習的問題，

大局部家長主張越早學習越好，擔憂孩子錯過學外語的關鍵期，以後說英語有口音。有些家長雖不見得贊同，但是看到他人都這樣做了，怕本人孩子輸在起跑線上，也不得不跟進。

母語的學習是有敏感期的，技藝的學習，如運動、樂器、舞蹈等也有敏感期。敏感期的早晚，目前並無定論，大局部以為在青春期之前。但是第二言語的學習並沒有敏感期。由於第一言語已把大腦中學習言語的機制啟動了，

只要學得好不好的區別，沒有前面所說的學不會的問題了。

誤區3：只需有正確的教育辦法，你的孩子就會變得聰明。

其實並不是一切的孩子都順應同一種教育方式。中國的教育問題很大就是由於假定孩子都是一樣的，

沒有採用西方的因人施教的補償系統，很多孩子學習不好不是不聰明，而是難以順應所處的教育環境與施教方式。每個家庭都隱含著很多資訊系統，一種好的智力引導方式應當在本人的家庭中去尋覓，並分離一些孩子喜歡並易於承受的其他方式。

誤區4：忽略兒童生理成熟度

兒童的身心開展是有先後次序的，早期教育必需在適合的生理成熟度的根底上停止適時的鍛煉，才幹獲得好的效果。

過早和過晚都會形成對孩子的傷害，我們都曉得狼孩兒、豬孩兒的故事，他們就是由於錯過了言語和社會標準等各種智慧開發的機遇，所以，即使科學家提供良好的條件，也不能使他們趕上最普通的孩子的智力程度。而過早的開發孩子的某種智慧，不只達不到預期的效果，還會形成對孩子的傷害。對此，家長朋友應該理解一下孩子敏感期的學問。

而過早的開發孩子的某種智慧，不只達不到預期的效果，還會形成對孩子的傷害。對此，家長朋友應該理解一下孩子敏感期的學問。