3歲兒童守口如瓶，員警叔叔都帶不走，但遇到人販子可就難說了
昨天漢口的民警們遇到一個3歲左右的走失兒童。
“你叫什麼名字呀?家住哪裡?上哪個幼稚園?”
圖片來自網路
面對一連串問題，這個抽泣的小男孩卻含含混混始終不肯說。
民警反復安慰，小男孩卻始終堅持不肯上警車，又推辭說自己家就在附近。民警陪他在市場裡轉了近1個小時，小男孩情緒上已放鬆了些，才說出了他就讀的幼稚園的名稱。經過兩個小時的周旋，民警終於找到孩子的父母。
從孩子父母口中得知，他們反復跟孩子灌輸安全防範意識：不要和陌生人說話，
說起來，這個小孩的防範意識還真是蠻高的，但家長的安全教育卻並不算完善。
幾乎所有的家長每天都會告訴孩子：
1.不要和陌生人說話
2.不要上陌生人的車。
但綁架事件還是會頻繁發生，為此，國外有人做過這樣的實驗：
實驗一：孩子在什麼時候容易輕信陌生人
測試者牽著狗狗去找一個在路邊玩耍的小女孩了。
他過去只說了句“Hi，看看這只小狗。”
女孩就興奮的跑到小狗面前去了。
然後測試者問小女孩：你喜歡小狗嗎？
女孩說：喜歡。
測試者說：你猜它叫什麼名字？
女孩說：Duncan？
測試者說：你差不多才對了！它叫Doughnuts。我還有很多小狗，想去看看嗎？
女孩說：當然。
就跟著測試者一起走了......
實驗二：為什麼有的孩子會被騙到陌生的車裡？
測試人搖下車窗問在自己院子裡玩耍的孩子們：你們喜歡這個車嗎？
女孩們說：喜歡。
測試者說：你們想坐這個車嗎？這車可是變形金剛那款車。
女孩們說：當然。
測試者說：來吧，進來吧。
兩個女孩立即跑出院子，還把弟弟也帶出去了。
3個孩子就這樣坐進了一個陌生人車裡...
從上述實驗可以看出，孩子在沒有意識到危險的環境下，
很多綁架案通常是在這種情況下發生。
而前面那個3歲孩子自己走失的情況下，意識到了危險，所以孩子的警惕性自覺開啟。
但是家長的叮囑顯然是有欠缺的，其實還應該告訴孩子，在公眾場合走失找不到父母，應該找這幾種人幫助：
1員警。
2現場工作人員。
3帶著孩子的媽媽。
雖然這三種人未必就是安全的陌生人，但是在危機環境中，他們是最安全的三種人。
另外，作為父母平時對孩子的安全教育一定要具體化地跟孩子講，只是片面地反復告訴孩子不要和陌生人說話，有時候反而給孩子造成障礙。
你應該更具體說：不要對身份不明的陌生人說出你的名字，家庭住址等資訊；拒絕陌生人給你的美食，玩具和任何吸引你的東西，拒絕陌生人的求助，因為他們可以去找成年人。
但是在危機環境中，他們是最安全的三種人。另外，作為父母平時對孩子的安全教育一定要具體化地跟孩子講，只是片面地反復告訴孩子不要和陌生人說話，有時候反而給孩子造成障礙。
你應該更具體說：不要對身份不明的陌生人說出你的名字，家庭住址等資訊；拒絕陌生人給你的美食，玩具和任何吸引你的東西，拒絕陌生人的求助，因為他們可以去找成年人。