全班34個孩子沒有一個握筆和坐姿是正確的，問題出在哪裡？
今天這篇文章的作者筆名叫阿么，她是一位老師。在一場實地監考中，她發現考場裡34個孩子的握筆姿勢和坐姿，竟然沒有一個全對的。驚訝之餘，她還分析了原因，她覺得低年級課業壓力大，
難得的對孩子握筆姿勢和坐姿的一手觀察，很多實景照片。文末我們還附上了國外老師教孩子握筆和坐姿的一些示意圖，大家也可參考。
本文由小花生網友@阿么發佈於小花生寫作計畫
做為一名老師，給學生監考已經是輕車熟路了。其實，這次考試跟以往的任何一次沒什麼不同，不過是一時心血來潮的我多多觀察了下學生的狀態而已。
而一些以往直忽略的東西驚出我一身冷汗。所以，在顧及孩子隱私的前提下我抓出手機拍了下來。和大家分享一些非正面孩子考試握筆姿勢和坐姿照，
所有帶臉照不會出現。
先說 握筆姿勢 ...首先是握筆，這個姿勢最普遍。34個考生有26個妥妥的，另有四五個接近這種抱筆式的握姿。
然後是這種，圖上看不太請，因為怕影響學生答題沒拍好。
還有這種，筆尖正對著自己 ...
當然，上述所有人都遠遠木有達到握筆的手指和筆尖保持一寸距離的要求。
然後，某么急忙度了下正確的姿勢，居然沒有一個！
接下來是坐姿。這個就更加的慘不忍睹了，可謂是“群魔亂舞"了。相信你也嚇一跳…
看這個小姑娘的卷子與桌子成啥角度了？難為她用這“辛苦”姿勢還寫了那麼多…
然後還有這種歪頭的…
還有這種把手臂當枕頭的…
更多的是這樣狠低頭的…
又是一個筆尖對著自己的…
注意到眼睛跟桌面距離了嗎？一尺的距離簡直是神話…
這種距離比較多，十公分多一點，三十多人中有一半都這樣…
這種就是貼卷子上的…
從後面看，又是另一番膽戰心驚，他不是在睡覺…
前面那個很認真的答題，只是腦袋歪來歪去。當然，後座小姑涼姿勢更詭異…
這個學生後背看是毛毛蟲狀。把自己扭成一個勾子狀，很難想像她有多舒服。
圖片看完了，相信大家都一驚。全場34個學生沒有一個是正確的！如果我家娃大了要是這樣…請讓我先安靜會兒…
可怕吧？但這是事實！如果小時沒有養成好習慣，長大了，我們的小孩或許就是其中一員…
為什麼會這樣呢？老師不是都教了正確姿勢了嗎？這些孩子肯定不舒服，但為什麼還是這樣呢?
答案是一一習慣。從小養成的習慣，積習難改。
可笑吧？老師白費力教了。
我很認真的想了，事後也做了幾次小實驗。身為小學生家長的我很請楚，這和很多孩子過早開始寫字是有一定關係的。沒錯，就是低齡寫字帶來的惡果。現行公立教育環境下，這是成績VS習慣的選擇，家長幾乎無策，很難兼顧。
其實，大數小學生家長都聽說過，教育部門嚴令禁止小學低年級（一二年級）有書面作業。就是充分考慮到孩子發育尚不完全，過早寫字造成手部負擔，影響骨骼發育。
但我們都知道，規定是一回事，實際執行又是另一回事。學校向老師要成績，老師向家長要配合。誰都沒把教育部門的善意當回事兒。老師也只在小一剛開學那陣子提點下，之後就忙教學任務了。
於是乎，老師高舉好記性不如爛筆頭的大旗，家長高呼教育要從小抓起的囗號，"一切為了孩子"一致地逼迫幼小的孩子大量書寫。
而小孩子的手部無論是骨骼還是肌肉都沒發育完全，根本做不來那高強度的、精細的活計。
然後呢？什麼良好的習慣、什麼正確的姿勢都見鬼去吧！無力的小手不緊緊抱住筆桿子，我要如何完成篇幅巨大的書寫任務？
我做了個實驗，當用力寫字的時候，抱筆遠比握筆容易。也要求娃演示了下，像大人那樣輕鬆握筆，娃根本寫不好字。不是寫不好，是字太淺，很淡，看不清。這種字哪個老師也不會喜歡，小孩就得用力點唄。
然後呢？手沒勁怎麼用力？抱筆是個好選擇，而各位可以試試，抱筆狀態下手離筆頭越近越省力。
於是乎，一寸遠的筆尖再見了！我先應付完眼前差事再說。
抱得那麼用力，筆尖就被指頭擋住了唄！總不能不看“瞎寫”吧？
然後，腦袋要歪過來才能看見寫的啥，或者貼得近些，或者把本子豎起來一一這樣，正確的姿勢當然無從談起。我總要先看請我寫的字吧！
這回明白為啥坐姿都那麼怪異了吧？一切都是由於握筆無力引發的蝴蝶效應。
想通後，我驀地一驚：有一個乖乖寶學生每次見到都給我一種“邪氣”的感覺，以前一直奇怪。明明是個從老師角度挑不出毛病的好孩子，為啥有小太妹的邪否之氣？因為她看人時是斜視的，頭歪著；雖然不明顯，但雙肩高度不同；她的脊柱是歪的…這些給人一種吊兒郎當的觀感。
可以預見，她的社交之路必定比“一身正氣”的人要困難很多。因為必須承認這是個看臉的社會。
為這個孩子悲哀，身為老師，我只能提點她，不能像父母樣逼她改掉習慣。
所以，為了自己的娃不踩這種雷坑，我會好好反思我還要注意哪些。
也希望有真實經驗的寶爸寶媽一起交流，無論是成功的點滴經驗還是你的切膚之痛。
感謝以上@阿么老師的分享，下面給大家看看國外老師教孩子握筆和坐姿的幾張教案圖，給大家參考！
這是標準握筆姿態，叫 Tripod Grip
就是這樣的 ...
不過大多數孩子會犯這兩種毛病，跟@阿么老師照片中的孩子相似 ...
比如這樣 ...
國外老師為了讓孩子記住正確的握筆姿勢，還編了很多 pencil grasp song，
帶著孩子們邊唱邊練習 ...
還有專門的矯正筆 ...
為了保證一寸的距離，媽媽的DIY土法 ...
然後是對坐姿的要求 ...
錯誤和正確坐姿 ...
當然，坐姿和桌椅是否合適也有關係。合適的桌椅，能讓孩子腳平放於地面，保持90度端正坐姿 ...
而教室裡的海報，提醒孩子們注意自己的坐姿和握筆姿勢：
1，2，3，4
我的腳是否已平放？
5，6，7，8
我的背是否已挺直？
9，10，11，12
我的筆是否已握正?
13，14，15，16
好，我開始寫字啦！
更多的是這樣狠低頭的…
又是一個筆尖對著自己的…
注意到眼睛跟桌面距離了嗎？一尺的距離簡直是神話…
這種距離比較多，十公分多一點，三十多人中有一半都這樣…
這種就是貼卷子上的…
從後面看，又是另一番膽戰心驚，他不是在睡覺…
前面那個很認真的答題，只是腦袋歪來歪去。當然，後座小姑涼姿勢更詭異…
這個學生後背看是毛毛蟲狀。把自己扭成一個勾子狀，很難想像她有多舒服。
圖片看完了，相信大家都一驚。全場34個學生沒有一個是正確的！如果我家娃大了要是這樣…請讓我先安靜會兒…
可怕吧？但這是事實！如果小時沒有養成好習慣，長大了，我們的小孩或許就是其中一員…
為什麼會這樣呢？老師不是都教了正確姿勢了嗎？這些孩子肯定不舒服，但為什麼還是這樣呢?
答案是一一習慣。從小養成的習慣，積習難改。
可笑吧？老師白費力教了。
我很認真的想了，事後也做了幾次小實驗。身為小學生家長的我很請楚，這和很多孩子過早開始寫字是有一定關係的。沒錯，就是低齡寫字帶來的惡果。現行公立教育環境下，這是成績VS習慣的選擇，家長幾乎無策，很難兼顧。
其實，大數小學生家長都聽說過，教育部門嚴令禁止小學低年級（一二年級）有書面作業。就是充分考慮到孩子發育尚不完全，過早寫字造成手部負擔，影響骨骼發育。
但我們都知道，規定是一回事，實際執行又是另一回事。學校向老師要成績，老師向家長要配合。誰都沒把教育部門的善意當回事兒。老師也只在小一剛開學那陣子提點下，之後就忙教學任務了。
於是乎，老師高舉好記性不如爛筆頭的大旗，家長高呼教育要從小抓起的囗號，"一切為了孩子"一致地逼迫幼小的孩子大量書寫。
而小孩子的手部無論是骨骼還是肌肉都沒發育完全，根本做不來那高強度的、精細的活計。
然後呢？什麼良好的習慣、什麼正確的姿勢都見鬼去吧！無力的小手不緊緊抱住筆桿子，我要如何完成篇幅巨大的書寫任務？
我做了個實驗，當用力寫字的時候，抱筆遠比握筆容易。也要求娃演示了下，像大人那樣輕鬆握筆，娃根本寫不好字。不是寫不好，是字太淺，很淡，看不清。這種字哪個老師也不會喜歡，小孩就得用力點唄。
然後呢？手沒勁怎麼用力？抱筆是個好選擇，而各位可以試試，抱筆狀態下手離筆頭越近越省力。
於是乎，一寸遠的筆尖再見了！我先應付完眼前差事再說。
抱得那麼用力，筆尖就被指頭擋住了唄！總不能不看“瞎寫”吧？
然後，腦袋要歪過來才能看見寫的啥，或者貼得近些，或者把本子豎起來一一這樣，正確的姿勢當然無從談起。我總要先看請我寫的字吧！
這回明白為啥坐姿都那麼怪異了吧？一切都是由於握筆無力引發的蝴蝶效應。
想通後，我驀地一驚：有一個乖乖寶學生每次見到都給我一種“邪氣”的感覺，以前一直奇怪。明明是個從老師角度挑不出毛病的好孩子，為啥有小太妹的邪否之氣？因為她看人時是斜視的，頭歪著；雖然不明顯，但雙肩高度不同；她的脊柱是歪的…這些給人一種吊兒郎當的觀感。
可以預見，她的社交之路必定比“一身正氣”的人要困難很多。因為必須承認這是個看臉的社會。
為這個孩子悲哀，身為老師，我只能提點她，不能像父母樣逼她改掉習慣。
所以，為了自己的娃不踩這種雷坑，我會好好反思我還要注意哪些。
也希望有真實經驗的寶爸寶媽一起交流，無論是成功的點滴經驗還是你的切膚之痛。
感謝以上@阿么老師的分享，下面給大家看看國外老師教孩子握筆和坐姿的幾張教案圖，給大家參考！
這是標準握筆姿態，叫 Tripod Grip
就是這樣的 ...
不過大多數孩子會犯這兩種毛病，跟@阿么老師照片中的孩子相似 ...
比如這樣 ...
國外老師為了讓孩子記住正確的握筆姿勢，還編了很多 pencil grasp song，
帶著孩子們邊唱邊練習 ...
還有專門的矯正筆 ...
為了保證一寸的距離，媽媽的DIY土法 ...
然後是對坐姿的要求 ...
錯誤和正確坐姿 ...
當然，坐姿和桌椅是否合適也有關係。合適的桌椅，能讓孩子腳平放於地面，保持90度端正坐姿 ...
而教室裡的海報，提醒孩子們注意自己的坐姿和握筆姿勢：
1，2，3，4
我的腳是否已平放？
5，6，7，8
我的背是否已挺直？
9，10，11，12
我的筆是否已握正?
13，14，15，16
好，我開始寫字啦！