教師是一個光榮而神聖的代名詞。教師的職業關乎學生的成長，家庭的希望，國家的未來，所以其地位的重要性不言而喻。但如今教師也是大家爭議較多的話題。社會上一些人似乎對教師還有著一定的看法，
特別是對少數教師的有償家教、收受家長禮物、對學生的體罰等等行為意見頗多。
從教師的角度來看，任何一個教師都知道自己身上的責任有多麼的重大，都知道自己的教學好壞對學生成績的提高以及今後的發展有著直接的影響。
所以，教師在自己的工作上不可能有一點馬虎。每個教師肯定都希望自己教的學生成績考的最好，不會希望學生成績考差，否則不符合常理。從實際的學校情況來看也是這樣，教師為了使自己的學生考出好成績想盡辦法，比如提高課堂學習效率，加強課後的輔導，及時批改作業並及時評講，考前還經常出現搶著上自習課的現象。儘管現在教師的地位和待遇不是很高，
可這絲毫沒有影響我們教師對教育教學工作的熱情。即使有的教師因為對學生的教育方法不妥等問題受到了少數家長的質疑和誤解，但是要知道，教師的最終目的是為了將學生教育好，沒有任何的私心。
從家長的角度來看，
所有的家長都希望孩子在學校的學習能快樂，並且能考出好的成績。從這點來看，家長和教師的目的是高度的一致。因此，要想真正讓學生的各個方面在學校都能得到更好的發展，我們的家長和老師一定相互配合，相互支持。然而，現在由於少數教師的一些不好的行為造成了有的家長對教師的意見很大。但是，我認為任何行業都會有著這樣那樣的問題，少部分教師的個人行為不能讓我們對教師這個整體提出質疑，
絕大多數教師都是樂於奉獻，全身心的投入到工作中的。
現在，我們國家高度重視教育，教師的地位和待遇也在逐步提高，這樣做也是想讓我們的教師沒有後顧之憂，把全部的精力投入到學生的教育和培養中，
把我們的學生培養的更好，讓我們的家長滿意，社會滿意。我們也希望家長和社會對我們的教師多一份理解，少一點質疑，讓教師們能不受到外界干擾，潛心工作，只有這樣我們的教育才會發展的越來越好。