為治骨質疏鬆 她用18年時間辟出條新路
南都訊記者 尹來 實習生 王彤 通訊員 謝孝東 今年3月，廣東醫科大學藥學學科成為廣東省新增的“優勢”重點學科之一，成為僅次於“攀峰”級別的省重點建設學科。據悉，這個藥學學科的帶頭人，叫崔燎教授。她和她的團隊，正在研發的“丹參骨寶”已進入臨床研究階段，為治療因長期大劑量應用糖皮質激素引起的骨質疏鬆症開闢了新途徑。
18年前就發現中藥丹參之妙
根據中國疾病預防控制中心官方網站發佈的宣傳冊稱，全世界每3秒就會發生1次骨質疏鬆骨折。35歲起，人體的骨量開始流失且不可逆轉。臨床發現，骨量下降或骨質疏鬆性椎骨骨折與心血管疾病的死亡率相一致。
中藥丹參本是治療心血管的良藥、《本草綱目》記載其有活血、通心包絡、治疝痛的功效。崔燎教授上世紀90年代末曾跟隨享譽國際的美國猶他大學骨生物學家WebsterSS Jee教授，
1999年，崔燎就採用西方實驗室標準測試了壯骨腎寶中藥複方製劑對腎上腺皮質激素所致大鼠骨質疏鬆的防治作用。18年來，崔燎及其團隊先後對仙珍骨寶中藥複方、蛇床子、黃芪、白術、紅參、人參、甘草、丹參等中藥中分離出的有效成分對抗骨質疏鬆的作用進行了實驗，
期盼科研成果進入臨床研究
據崔燎介紹，上海中醫藥大學和北京協和醫學院在傳統中藥治療骨質疏鬆症臨床研究方面一直處於領跑地位。相較而言，
“我們希望廣東省醫學會及其骨質疏鬆分會能夠發揮組織作用，協調大城市和其他二三線城市的合作，開展針對中藥防治骨質疏鬆症的多中心臨床研究，真正把基礎研究成果和臨床應用結合起來。”
目前，中藥治療骨質疏鬆症是否有效，尚未被國際上普遍承認。因為這需要有藥物品質標準和臨床大量病例觀察及循征證據。
崔燎表示，中藥生產缺乏標準，不能產生穩定的作用，以及作用機制的不明確等原因，使得其不能得到西方世界的承認。這些都迫切需要提高我國對中藥的研究手段和技術。
過來人語
年輕教師更要注重搞科研
雖然在科研領域一直成果不斷，但崔燎教授也戰鬥在教學第一線。作為從教30多年的教授，崔燎已帶過50余名碩士研究生、7名博士研究生。崔燎認為，教學和科研其實是相輔相成的。“你的科學研究搞得好，你的教學才能教得好。因為教學並不是光有書本知識就夠的，一定要有實踐和科學研究的過程，你的知識結構才更好。”
她認為，目前一些高校重科研、輕教學的現象，其實反映的是社會、高等學校對人才評估機制的問題，“如果對教學成績能科學地納入現有的評估體系，那麼肯定風向又不一樣了。”
不過，崔燎表示，科研和教學工作有著不同的發展階段。“年輕老師剛進學校時，因為讀研究生期間科研工作的連續性，可以多重視做些科研。年輕老師思維活躍，有很多想法，動手能力強。科研經歷積累到一定程度，知識結構更完善，閱歷更深，就更能提高教學水準。某種程度講，教學更需要科學頭腦，需要對學生負責，對教師教學水準要求要比科研水準更高，而不是有了教材有了參考書，就可以靠口才和表達搞好教學。科學研究的經歷，作為培養高等學校人才的教師是必不可少的。”
過來人語
年輕教師更要注重搞科研
雖然在科研領域一直成果不斷，但崔燎教授也戰鬥在教學第一線。作為從教30多年的教授，崔燎已帶過50余名碩士研究生、7名博士研究生。崔燎認為，教學和科研其實是相輔相成的。“你的科學研究搞得好，你的教學才能教得好。因為教學並不是光有書本知識就夠的，一定要有實踐和科學研究的過程，你的知識結構才更好。”
她認為，目前一些高校重科研、輕教學的現象，其實反映的是社會、高等學校對人才評估機制的問題，“如果對教學成績能科學地納入現有的評估體系，那麼肯定風向又不一樣了。”
不過，崔燎表示，科研和教學工作有著不同的發展階段。“年輕老師剛進學校時，因為讀研究生期間科研工作的連續性，可以多重視做些科研。年輕老師思維活躍，有很多想法，動手能力強。科研經歷積累到一定程度，知識結構更完善，閱歷更深，就更能提高教學水準。某種程度講，教學更需要科學頭腦，需要對學生負責，對教師教學水準要求要比科研水準更高，而不是有了教材有了參考書，就可以靠口才和表達搞好教學。科學研究的經歷，作為培養高等學校人才的教師是必不可少的。”