發達國家的孩子為什麼要一種樂器
美國一項研究表明，孩童時期經常彈奏一種樂器有利於兒童腦部發育。
為證明這一點，研究者跟蹤調查了15名9至12歲會演奏樂器的兒童(包括男孩和女孩)以及12名不會演奏樂器的兒童。
美國哈佛大學與波士頓兒童醫院神經科學研究小組的一項研究顯示，
科學家表示，大腦有兩種執行機能會特別受到樂器演奏的刺激。一個是心理靈活性，即根據形勢變化兼顧多種行為的能力，例如在算術練習時交替計算加減法。另一項機能是記憶力。即便到了成年，演奏樂器依然會對大腦帶來不可忽視的好處。
研究者指出，目前已發現演奏和不演奏樂器的成年人在認知靈活性(語言流暢性)和記憶力方面有不同的行為表現。人腦資訊處理能力的發育軌跡始于兒童時期，而在青少年甚至成年時期仍會持續發展。
父母怎樣輔導孩子學習樂器呢？
音樂能刺激人大腦皮層的活動，並對大腦邊緣系統和腦幹網狀結構產生直接影響，調節大腦功能，促進大腦和感覺器官的發育，還可以幫助大腦左右半球平衡發展” 這是很多生理學家和醫學家的不斷研究得出的結論。
隨著人們物質、文化水準的不斷提高，越來越多的家長開始讓孩子從小學習樂器，但是，怎樣引導孩子熱愛所學樂器，並不斷地增強他掌握與演奏好這種樂器的良好願望呢？家長又該怎樣輔導孩子學習樂器呢？
1首先要培養孩子對學樂器的興趣
要經常讓孩子看音樂會，看同齡兒童的演奏，欣賞一些優美的音樂作品，讓孩子產生“我要學”的想法，激發孩子的學習興趣，並選擇一種孩子感興趣樂器來學。
2要根據孩子的年齡特點、知識水準進行輔導
孩子學習時訓練的難度不應太大，要從淺入深，從易到難，最好用遊戲的形式來輔導，可以用模仿小動物的叫聲來進行指法練習與樂器知識的學習。
3要掌握好孩子的心理特點，多鼓勵、多表揚，提高孩子的積極性
一旦孩子對樂器產生厭惡不能接受時家長一定要多加引導，態度切不可急躁粗暴，不要急於求成。這只是學習的過度時期。
4訓練時要採用動靜交替、有松有緊的方法
訓練的時間不要太長，因為孩子的骨骼還沒發育完全，長時間的訓練會導致孩子骨骼畸形，訓練時要採用動靜交替、有松有緊的方法。
5要為孩子創造良好的條件，多提供表演機會
讓孩子經常為家長、客人或小夥伴們表演，在表演中，讓孩子感受到快樂。如果有條件，孩子的水準也到了一定的程度，還可以讓孩子參加一些樂器比賽或有組織的表演活動等，曾加孩子的自信心。
訓練的時間不要太長，因為孩子的骨骼還沒發育完全，長時間的訓練會導致孩子骨骼畸形，訓練時要採用動靜交替、有松有緊的方法。
5要為孩子創造良好的條件，多提供表演機會
讓孩子經常為家長、客人或小夥伴們表演，在表演中，讓孩子感受到快樂。如果有條件，孩子的水準也到了一定的程度，還可以讓孩子參加一些樂器比賽或有組織的表演活動等，曾加孩子的自信心。