省實驗名師告訴你如何幫孩子使用初中語文教材

映象網教育頻道訊隨著初中語文學習的深入，越來越多的家長開始疑惑孩子小學語文學習得挺好，為什麼一進初中語文成績反而不行了呢？對於語文學習家長能幫忙做什麼？映象網教育頻道記者邀請河南省實驗中學金作為老師就家長如何督促孩子落實教材內容，

談了自己的看法。

映象網教育頻道記者：對於小學能學好語文，初中卻學不好語文這樣一個問題，您是怎麼看的？

省實驗金老師：關於這一點，我想首先要知道小學和中學語文學習的特點。

小學語文學習以課內為主，課外為輔，注重對基礎的積累，而初中語文學習則是以課外為主，課內為輔，更加注重對基礎知識的歸納和運用。從考試的角度看小學語文注重考查課內知識，而初中語文則更注重考課外的知識運用，但是請各位家長切記初中課內知識的牢固掌握是取得高分的基礎，因此對課內知識的梳理與落實絕不能忽略。

映象網教育頻道記者：那麼家長應該如何幫助孩子使用教材呢？

省實驗金老師：關於家長如何幫助孩子使用教材，我認為這六點很重要。

第一、語文學習從規範書寫開始。字是一個人的臉面，漢字書寫是否美觀、大方，直接影響著中考、高考卷面分數，家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近一階段字跡比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每一個字，

讓孩子靜下心來學習。

第二、落實課內字詞，狠抓基礎不放鬆。基礎知識掌握得好，是孩子語文得高分的基礎，而課內的字詞更是基礎中的基礎，平時的考試，字詞的考察基本上都從課內出題，而且老師一般都會把課內的重點字詞幫助學生整理出來，家長所要做的就是不打則扣的監督落實。

第三、強調落實課文背誦。凡是要求背誦的課文，課後都會有標注，特別是古詩文背誦更是考試的必考點，

所設分值也比較高，因此必須督促孩子背誦，而且一定要落實到筆頭上，以免出現會背寫不對的尷尬。

第四、課內詩歌不僅會背，還要會賞。課內古詩文不但要會默寫，還應重點落實對詩歌內容的賞析，一般老師都會讓學生把對詩歌的賞析重點抄寫在原詩旁，家長應關注孩子是否抄寫，並督促孩子落實，記內容、重方法，以備考試複習之用。

第五、文言文重在翻譯和理解。

對於課內出現的文言文，除了背誦以外，重點應該關注課下注解，特別是對文言實詞和文言虛詞掌握，並在此基礎上落實全文句子的翻譯，同時關注對課文內容的理解以及由此得到的啟示。

第六、名著閱讀，堅持就是勝利。教材內要求閱讀的名著也是中招考試明確要考的內容，必須要求孩子不打則扣地看完，對於名著的閱讀要閱讀原版，而非刪減版，在此基礎上家長要有檢查落實，檢查的方法多種多樣，既可以寫讀後感，也可以讓孩子概括故事情節，這些都可以很好地看出孩子是否認真閱讀。

最後，金老師提醒各位家長，對於孩子學習的督促，是長期而艱巨的任務，一分耕耘，一分收穫，家長們要相信只要付出就一定會有收穫。

在此基礎上家長要有檢查落實，檢查的方法多種多樣，既可以寫讀後感，也可以讓孩子概括故事情節，這些都可以很好地看出孩子是否認真閱讀。

最後，金老師提醒各位家長，對於孩子學習的督促，是長期而艱巨的任務，一分耕耘，一分收穫，家長們要相信只要付出就一定會有收穫。