畢業季回顧：中國石油大學畢業生對母校教育的滿意度回饋
1. 對所學專業的喜歡程度
調查對本專業的態度時，
調查對本專業的態度時，56.3%的研究生表示“很喜歡”或“喜歡”所學專業，31.1%認為“不好說”，12.6%則表示“不喜歡”或“很不喜歡”所學專業。
2. 對專業課程設置的評價
調查結果顯示，對於本專業課程設置的滿意程度，65.1%的本科生表示“很滿意”或“滿意”，23.1%認為“不好說”，11.7%則表示“不滿意”或“很不滿意”。
調查結果顯示，對於本專業課程設置的滿意程度，
3. 對本專業教師授課水準的評價
調查結果顯示，對於專業教師授課水準的評價，85.0%的本科生表示“很滿意”或“滿意”，12.0%認為“不好說”，3.0%則表示“不滿意”或“很不滿意”。
調查結果顯示，對於專業教師授課水準的評價，83.0%的研究生表示“很滿意”或“滿意”，12.5%認為“不好說”，4.5%則表示“不滿意”或“很不滿意”。
4. 所學專業知識滿足工作需要的情況
調查結果顯示，對於所學專業知識滿足工作需要的程度，47.9%的本科生表示“很多”或“多”，32.8%認為“不好說”，19.3%則表示“少”或“很少”。
調查結果顯示，對於所學專業知識滿足工作需要的程度，55.3%的研究生表示“很多”或“多”，27.3%認為“不好說”，17.4%則表示“少”或“很少”。
5. 所學專業技能滿足工作需要的情況
調查結果顯示，對於所學專業技能滿足工作需要的程度，45.5%的本科生表示“很多”或“多”，31.0%認為“不好說”，23.6%則表示“少”或“很少”。
調查結果顯示，對於所學專業技能滿足工作需要的程度，52.0%的研究生表示“很多”或“多”，27.6%認為“不好說”，20.4%則表示“少”或“很少”。
6. 研究生對學術實踐經歷價值的評價
調查結果顯示，對研究生來說，對學習成長最有價值的前兩位學術實踐經歷為參與國家或省部級科研課題，公開發表學術論文等。
調查結果顯示，對於所學專業技能滿足工作需要的程度，52.0%的研究生表示“很多”或“多”，27.6%認為“不好說”，20.4%則表示“少”或“很少”。
6. 研究生對學術實踐經歷價值的評價
調查結果顯示，對研究生來說，對學習成長最有價值的前兩位學術實踐經歷為參與國家或省部級科研課題，公開發表學術論文等。