擔心孩子有社交障礙怎麼辦 來看這位爸爸的聰明做法
“我們家孩子膽太小了，每次高高興興的去那種室內遊樂場玩，回來的時候小臉都是黑的，問他怎麼了，他說不喜歡跟小朋友玩，我一猜肯定是被欺負了”樓下幾位年輕的媽媽在閒聊，
“我們也是，怎麼教都不會，出去玩看見大點的孩子過來就傻眼了，這可怎麼辦啊”另一位家長更是憂心忡忡，“有一次我們去玩沙子，小朋友正玩的起勁，
原來，在幼兒在交往中容易出現這麼多問題：
1，任性：孩子想要什麼家長就得給什麼
2，自私：只考慮自己，不顧及其他人的感受
3，不合群：不願意參加集體活動，不願意認識新的小朋友，只喜歡自己跟自己玩
4，膽小：遇到自己被欺負的時候，就往家長身後躲
5，攻擊性強：在交往中遇到衝突時候，用攻擊性行為解決問題
我們很多做父母的可能會認為，
還有一類家長們，對於孩子們的之間的矛盾，他們是這樣解決的。上週末我帶著三歲的孩子去看《新大頭兒子與小頭爸爸：生日的一天》，
央視動畫《新大頭兒子小頭爸爸》之生日的一天
大頭兒子馬上要過生日了，小頭爸爸答應在這一天當一整天的“跟屁蟲”，一分鐘也不離開兒子。
得知爸爸能陪自己過生日 大頭兒子特別開心
小頭爸爸陪大頭兒子坐地鐵
就在大頭兒子滿心歡喜的時候，小頭爸爸接到單位的緊急電話，在兒子的各種不理解中爸爸還是去了單位。
小頭爸爸接到單位緊急電話 陪兒子過生日的計畫泡湯
大頭兒子無法理解爸爸為什麼不願意陪他過生日，他甚至認為爸爸是個“說話不算數的人”。著急之中圍裙媽媽只顧著趕緊去給大頭兒子買蛋糕，卻忘記了把孩子獨自扔在家中。
大頭兒子和地瓜棉花糖買蛋糕
大頭兒子自己也偷跑出家找他的幾個好朋友玩，在過街通道裡面還遇到了可疑的陌生人要拉他們去網吧玩，幸虧員警出現……
三個小朋友在地下通道玩
三個小朋友遇到行為可疑的陌生人拉他們去網吧
一，從良好的親子交往開始，幫助孩子養成良好的交往習慣
幼兒的交往一般是從親子交往開始的，爸爸媽媽是孩子最先交往的物件。在家庭中，如果孩子總是處在小公主小皇帝的角色中，就會養成唯我獨尊、任性、不講道理的壞習慣。大頭兒子跟我們如今家庭的孩子一樣，都有著或多或少任性的小毛病，經常想要什麼就得讓爸爸媽媽給什麼。小頭爸爸在自己缺席孩子生日的事情上沒做過多的解釋，他用實際行動告訴了大頭兒子不能參加孩子生日。不要事事以孩子的意志為轉移，避免孩子養成“以自我為中心”的思想意識。
大頭兒子一直因為爸爸不陪他過生日而生氣，直到劇尾，在員警阿姨的勸說下，大頭兒子終於明白了爸爸原來是個默默無聞的大英雄，“舍小家顧大家”的工作精神讓每個人為之感動，國慶日的時候小頭爸爸還要作為代表登上天安門。孩子的心結也打開了。小頭爸爸沒有過多言語，他的故事本身卻引導孩子學會理解別人、換位思考。
二，積極支持鼓勵孩子與同伴交往，有矛盾也不用害怕
父母的言行對於孩子有著十分重要的影響。如果父母平時在人際交往中表現的積極主動，且對孩子與同伴交往給予充分的肯定，那將有助於幼兒交往能力的發展。如果孩子在於同伴中的交往中發生了不可避免的矛盾，最好的辦法就是學一學小頭爸爸的做法。
棉花糖送給大頭兒子的蛋糕被地瓜偷吃
劇中大頭兒子得知地瓜偷吃了原本棉花糖要送給自己的生日蛋糕，大頭兒子十分生氣，一氣之下還出手打了地瓜。地瓜的爸爸媽媽氣勢洶洶的跑來找小頭爸爸要個說法，這個時候我以為小頭爸爸會代替孩子跟地瓜爸爸道歉，劇情卻變了個風格。
面對打開心扉的大頭兒子，地瓜選擇了原諒，兩人重歸於好
小頭爸爸對大頭兒子說，你自己去想辦法搞定地瓜，比如你先想一想地瓜的20個優點。20個優點？大頭兒子一邊滔滔不絕的說起這20個優點，一邊明白了“每個人都有長處優點，就像天氣有晴天和雨天一樣”......
這種孩子糾紛打架的劇情作為父母我們都不陌生，孩子交往中不可能避免磕磕碰碰，如果每次都由家長來代替孩子解決矛盾，久而久之，孩子會變得害怕矛盾，一有矛盾就首先想起自己的父母，從而喪失了自己解決問題的能力，性格也會越來越霸道和孤僻。學習小頭爸爸，不要包辦代替孩子，不要事事為孩子出頭，通過一件又一件小“小矛盾”，孩子慢慢學會自己處理，這才是最正確的get交往技能的方式。
在兒子的各種不理解中爸爸還是去了單位。小頭爸爸接到單位緊急電話 陪兒子過生日的計畫泡湯
大頭兒子無法理解爸爸為什麼不願意陪他過生日，他甚至認為爸爸是個“說話不算數的人”。著急之中圍裙媽媽只顧著趕緊去給大頭兒子買蛋糕，卻忘記了把孩子獨自扔在家中。
大頭兒子和地瓜棉花糖買蛋糕
大頭兒子自己也偷跑出家找他的幾個好朋友玩，在過街通道裡面還遇到了可疑的陌生人要拉他們去網吧玩，幸虧員警出現……
三個小朋友在地下通道玩
三個小朋友遇到行為可疑的陌生人拉他們去網吧
一，從良好的親子交往開始，幫助孩子養成良好的交往習慣
幼兒的交往一般是從親子交往開始的，爸爸媽媽是孩子最先交往的物件。在家庭中，如果孩子總是處在小公主小皇帝的角色中，就會養成唯我獨尊、任性、不講道理的壞習慣。大頭兒子跟我們如今家庭的孩子一樣，都有著或多或少任性的小毛病，經常想要什麼就得讓爸爸媽媽給什麼。小頭爸爸在自己缺席孩子生日的事情上沒做過多的解釋，他用實際行動告訴了大頭兒子不能參加孩子生日。不要事事以孩子的意志為轉移，避免孩子養成“以自我為中心”的思想意識。
大頭兒子一直因為爸爸不陪他過生日而生氣，直到劇尾，在員警阿姨的勸說下，大頭兒子終於明白了爸爸原來是個默默無聞的大英雄，“舍小家顧大家”的工作精神讓每個人為之感動，國慶日的時候小頭爸爸還要作為代表登上天安門。孩子的心結也打開了。小頭爸爸沒有過多言語，他的故事本身卻引導孩子學會理解別人、換位思考。
二，積極支持鼓勵孩子與同伴交往，有矛盾也不用害怕
父母的言行對於孩子有著十分重要的影響。如果父母平時在人際交往中表現的積極主動，且對孩子與同伴交往給予充分的肯定，那將有助於幼兒交往能力的發展。如果孩子在於同伴中的交往中發生了不可避免的矛盾，最好的辦法就是學一學小頭爸爸的做法。
棉花糖送給大頭兒子的蛋糕被地瓜偷吃
劇中大頭兒子得知地瓜偷吃了原本棉花糖要送給自己的生日蛋糕，大頭兒子十分生氣，一氣之下還出手打了地瓜。地瓜的爸爸媽媽氣勢洶洶的跑來找小頭爸爸要個說法，這個時候我以為小頭爸爸會代替孩子跟地瓜爸爸道歉，劇情卻變了個風格。
面對打開心扉的大頭兒子，地瓜選擇了原諒，兩人重歸於好
小頭爸爸對大頭兒子說，你自己去想辦法搞定地瓜，比如你先想一想地瓜的20個優點。20個優點？大頭兒子一邊滔滔不絕的說起這20個優點，一邊明白了“每個人都有長處優點，就像天氣有晴天和雨天一樣”......
這種孩子糾紛打架的劇情作為父母我們都不陌生，孩子交往中不可能避免磕磕碰碰，如果每次都由家長來代替孩子解決矛盾，久而久之，孩子會變得害怕矛盾，一有矛盾就首先想起自己的父母，從而喪失了自己解決問題的能力，性格也會越來越霸道和孤僻。學習小頭爸爸，不要包辦代替孩子，不要事事為孩子出頭，通過一件又一件小“小矛盾”，孩子慢慢學會自己處理，這才是最正確的get交往技能的方式。