優秀人民教師｜長河小學 來峰：三尺講臺 一顆愛心

2004年7月畢業於杭州師範學校，36歲的他在這小小的講臺上站了13年。在工作中能顧全大局，勇挑重擔，追求上進，努力鑽研，為人師表。在教育教學中取得了一定的成績，是一位深受學生愛戴、家長信賴的數學教師。

忠誠教育，愛崗敬業

在這13年的工作中，他關心熱愛每一位學生，為了心中的教育事業奉獻了自己的一切。默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是他的一貫作風；他一直將“學高為師，身正為范”銘記在心，並且用來作為自己的行動指南。

多年來他就是用這句話來時時對照自己的教育教學工作，嚴格依法執教，遵循教育教學規律，認真鑽研材，潛心研究學生，積極進行教育教學研究。在推進新課改的過程中不斷提高自己的教育教學水準和能力，能堅持“以生為本”“一切為了學生的全面發展”的教育理念。力求向課堂40分鐘要效果，不斷提高教育教學品質，注重多方位培養學生的能力，努力提高全體學生的學習成績，取得了較好的教學效果。教學中努力形成自己的教學特點，注重培養學生良品質和學習習慣。由於教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果。

重視學習，精熟業務

在工作中，他與同事密切配合，努力鑽研，精心備課，

力爭上好每一節課，盡可能提高課堂效率。努力走進學生知識的海洋，帶領每一位學生奮力游向知識的彼岸；盡力走進學生的情感世界，既做他們的朋友，又做他們的慈父，還做他們的嚴師。朋友般的交心談心，慈父般的關心愛護，嚴師般的管教培養。教學中始終以學生為本，採用不同的教育教學方法，激發學生的求知欲，提高學生的學習興趣，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程 ，促使學生樂學，學會，會學。注重于調動學生的積極性，開拓學生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發現、有所收穫。注重反思，認真總結教學經驗，在工作中不斷提升自身的教書育人能力。

關愛學生，輔優幫差

教育工作是一門藝術，

只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。工作中，他深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“醜小鴨”更要愛。他喜歡優生，但更關心學困生，對於暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。他深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對“後進生”他努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，並積極尋找和善於捕捉學困生身上的閃光點及時表揚，促其發光。

在關愛學困生的同時，他還兼顧全體學生的發展。他對所教的每個學生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不苟的態度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是在播撒著身為人師的愛心。他認為，所謂的“壞孩子”的變化就是對他教育工作的最大肯定。

獻身教育，無怨無悔

在十幾年的教師生涯中，他憑著一顆教師的良心和強烈的責任感，實實在在地幹好自己應該幹的工作，從未因私事耽誤過學生一節課，他無愧於那些求知若渴的孩子們，無愧於所從事的光榮而艱巨的教育事業。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者，絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知後面的路還很長。教育這項工作，沒有最好，只有更好。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能當好一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

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並積極尋找和善於捕捉學困生身上的閃光點及時表揚，促其發光。

在關愛學困生的同時，他還兼顧全體學生的發展。他對所教的每個學生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不苟的態度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是在播撒著身為人師的愛心。他認為，所謂的“壞孩子”的變化就是對他教育工作的最大肯定。

獻身教育，無怨無悔

在十幾年的教師生涯中，他憑著一顆教師的良心和強烈的責任感，實實在在地幹好自己應該幹的工作，從未因私事耽誤過學生一節課，他無愧於那些求知若渴的孩子們，無愧於所從事的光榮而艱巨的教育事業。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者，絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知後面的路還很長。教育這項工作，沒有最好，只有更好。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能當好一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

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