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生活中恰當的說話要領
口才是說話的才能。恰當說話是提高口才的有效方法。青少兒口才考級培訓中心的老師指出,為了讓說話的才能循序漸進地得到較大提高,我們有必要悉心把握有關說話的幾點要領。第一,要重視說話。說話受聽不受聽,說得是否合適,這一點有不少人容易忽視,以為只
2018-01-25 0 -
培養良好的用聲習慣
青少兒口才考級培訓中心的老師指出,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”良好的習慣不易形成,但是惡劣的習慣卻極易產生。因此,新世紀的年輕一代一定要從小處做起,從克服不良的用聲習慣做起,積極地錘煉自己的說話藝術。糾正不良用聲習慣要從心理和生理
2018-01-25 1 -
口語表達的基本特性
口語是人們日常交際所使用的口頭語言。它有別于其它諸如書面語言等語言形式。口語的特性形成了它獨特的優勢。青少兒口才考級培訓中心的老師指出,口語主要有如下幾個特性:一、有聲性。口語主要靠聲音,靠每個字的字音和整句話的高低快慢的變化和各種特殊的
2018-01-24 0 -
如何讓自己說出的話言而有禮
語言是一門藝術。它作為人們交際的工具,必然要求講究語言美。講究語言美,就要言而有禮。青少兒口才考級培訓中心的老師指出,有禮的語言可以概括為文雅、和氣和謙遜三個方面。文雅的語言,是指在社會中要學會使用日常生活中的招呼語、見面語、感謝語和致歉
2018-01-24 0 -
良好的口才是優秀人物的必備素質
當今的社會,是一個充滿挑戰和競爭的社會。俗話說:“七分本事,三分機遇。”在競爭中,誰把握住了機會,誰就把握住了命運的主動權。機遇稍縱即逝,能否抓住機遇,對每一個渴求在事業上有所建樹的人來說至關重要。青少兒口才考級培訓中心的老師指出,機遇的
2018-01-24 0 -
良好的口才所具備的基本特徵
青少兒口才考級培訓中心的老師指出,口才是一種綜合能力,而不僅僅是一種說的能力。我國有句古話:“一言知其賢愚。”好口才是一個人的思想、智慧、知識、見識、性格、氣質等綜合素質的反映,也是一個人個性魅力的集中展現。那麼,什麼樣的口才才算是良好的
2018-01-23 0 -
主持人如何調動現場觀眾情緒
在主持活動中,主持人除了控制和把握好自己的感情,並主動、積極地與廣大觀眾交流、溝通感情外,還肩負著調動和調節廣大受眾情感的重任。青少兒口才考級培訓中心的老師指出,因為受眾參加活動的目的不一,文化背景、知識修養、生活閱歷、思維方式、人生態度
2018-01-23 0 -
主持節目中如何恰當地與觀眾互動
當主持人在主持活動中感情的投入、釋放、渲染很好地定位後,這種感情與受眾的交流、互動就顯得尤為重要。因為作為主持人的感情如果成了孤獨的風景線,成了孤芳自賞的空谷幽蘭,而不能喚起受眾的共鳴,不能與廣大受眾達到感情上的交流與共振,那麼主持人在主
2018-01-23 0 -
會說話有利於建立良好的人際關係
當今社會,“說”越來越重要。無論是拜訪同事,還是約會朋友:無論是購房舉債,還是資助別人;青少兒口才考級培訓中心的老師指出,無論是接待生客,還是熟人談天的交流,敢於說話,並且把話說得恰到好處,就會令自己魅力四射,會得到別人的推崇、信任、認可
2018-01-23 0 -
播音主持語言的基本技巧
要想成為一名成功的、為大眾喜愛的主持人,主持人必須對語言基本技巧精心修煉與嫺熟掌握。目前在我國廣播電視事業及其他社會活動中,不乏這樣成功的典範。他們憑著自己深厚的語言功力、精湛的語言藝術、獨特的語言風格贏得了廣大觀眾、聽眾的喝彩,成為大眾
2018-01-17 1 -
如何培養孩子的語言表達能力?
青少兒口才考級培訓中心指出,一個誤區,讓多數人深陷泥濘,讓多數家長愁苦不已,讓多數孩童有夢不能言。語言,真的是與生俱來的嗎?那能放置豌豆的額皺,那咿呀想要掙脫束縛的求助,告訴我們語言不是與生俱來。同猿猴居住,遠離人類,與其生活的人類將與猿
2018-01-17 0 -
有聲語言的表達技巧
主持人在有聲語言表達方面要做到出口成章,力求向生活化、通俗化、口語化方向靠近,這就要求主持人在語言的表達、詞彙的選擇、語法的組織、發聲技巧的運用上達到出神入化、爐火純青、點石成金的境地,從而忘掉自己是在播音,而儘量以說話的方式出現在鏡頭和
2018-01-17 0 -
主持人在臺上為什麼要順應語境
語境,顧名思義就是語言使用的環境,談話交流的情境。我們正常人每天都在不停地說話、交流,但由於時間、物件、地點、形式不同,我們在表達相同的內容和意思時會選擇不同的方式和語氣,這就是語境變化了。青少兒口才考級培訓中心的老師指出,這種對語境的順
2018-01-18 0 -
主持中順應語境的基本技巧
語境這個概念具有十分豐富而複雜的含義,從範圍來講有廣義的語境與狹義的語境;從場面上講,有宏觀的語境與微觀的語境;從表現物件講,有主觀語境與客觀語境;從設定目標來講,有大體一致的語境與隨時可能發生微妙變化的語境。青少兒口才考級培訓中心的老師
2018-01-18 0 -
主持人駕馭現場的技巧
青少兒口才考級培訓中心的老師指出,目前廣播電視節目大都採取觀眾參與的直播方式。這樣的方式,由於有策劃者事先精心的設計與巧妙的安排,加上現場觀眾的直接參與與靈活交流,無疑可以極大地啟動傳受雙方的思維與感情,讓語言的交流與思想的交鋒始終處於一
2018-01-18 0 -
口才中吐字歸音訓練
吐字歸音是一種很好的發音方法,我國傳統的說唱藝術都是用這種方法練習發音。它將一個音節的發音過程分為出字一立字一歸音三個階段。出字是指聲母和韻頭(介音)的發音過程,立字是指韻腹(主要母音)的發音過程,歸音是指音節發音的收尾(韻尾)過程。其基
2018-01-09 0 -
口才發聲能力訓練
發聲能力包括三層意思:第一層意思是,能否針對表述內容,根據自己發音條件,合理安排高音區和低音區的關係,力求低音區聽得清晰,高音區不覺得刺耳,能注意保持自己音色的圓潤和統一,不出現前明後暗,忽明忽暗,甚至講到一半嗓子啞了的情況。第二層意思是
2018-01-09 0 -
優秀演講者該具備的修養
初學演講的人,往往首先想到的是儘快地掌握演講的技巧和方法。當然初學乍練,掌握一定的技巧方法是完全必要的,但是,由此把演講看成是單純的技巧問題,而把主要精力用在掌握技巧上而忽視了自身的修養,那就本末倒置了。演講者要想使演講獲得良好效果,其自
2018-01-11 0 -
優秀的演講者應該具備的能力
青少兒口才考級培訓中心的老師指出,除了思想品德、文化學識、思維能力、口語表達、心理素質等方面的修養外,演講者必須注重培養鍛煉以下幾種能力:一、培養敏銳的觀察力演講的敏銳觀察力應從三個方面培養訓練:1. 演講前的準備在演講前,要把培養訓練自
2018-01-11 0 -
演講的種類,你適合哪一種
演講的種類是根據演講的內容、形式等不同標準劃分出來的演講類別。青少兒口才考級培訓中心的老師指出,按照不同的標準有不同的類別,可以按照功能、內容、形式劃分。(—)以功能為標準分為五類1.“使人知”演講。它是一種以傳達資訊、闡明事理為主要功能
2018-01-11 0