《天才槍手》又名《模範生》， 9天破兩億票房， 目前上映11天票房明顯呈現疲軟狀態， 作為一部校園青春電影， 不落“可以早戀早孕墮胎”的俗套， 而是選擇討論切乎我們每個人的民生問題——考試。
對於考試這件事， 不是我們裝， 誰能比我泱泱大天朝更有發言權？它貫穿了我們天朝人民的一生。 學生時代， 那是一種近乎“唯分是舉”的病態機制， 以成績作為衡量學生的鄙視鏈屢見不鮮。
現在雖然稍有緩和，
我想關於這點， 亞洲國家學生應該都深有感觸。
而《天才槍手》取材真實事件， 作弊團隊的原型還是我們中國人，
誠然作弊的手段和實用性並沒有特別出彩， 可單靠題材的勁爆， 口碑的炸裂， 有目共睹的品質， 以及先抑後揚的政治正確的底色， 足以讓他在十月票房一戰雌雄了。
2億票房雖說不是很差， 可是我們心知它的潛能應該遠不止如此， 這部電影的票房應該算是翻車了。
為什麼一手好牌打得稀巴爛？
首先， 電影宣傳方和發行方貌合神離是整個行業的詬病。
宣傳方負責專案的宣傳， 任務是讓更多的人認識這部電影，
《閃光少女》的宣發團隊下跪求排片
發行方這邊主要的工作是將自己手上的版權確定合作的形式， 將電影檔案拷貝下鋪到線下各大合作影院。
現實中的宣傳和發行兩方計畫併發進行，相互之間合作率低，結果就會導致資訊的時效性太弱。
譬如有時候現場報導和發佈會採訪的決定權利在發行方，但由於兩方缺少溝通配合，宣傳的計畫跟不上發行計畫的腳步，兩方資訊不對等，直接致使該場活動的知名度低。
票房什麼的，看面子，隨緣。
其次是一個策略性的失誤，傳統的做法是主創團隊會在首映前中期進行。《天才槍手》卻是大行其道，鑒於沒有一個流量明星各自的賣點模糊所以定檔期對外宣稱主創無法來華並沒有很大的損失，影片上映後還有各大媒體公號先後對演員做了大量科普（→別看《天才槍手》女主角其貌不揚，人家可是泰國超模）。
可在離首映近兩周後，宣傳方已經初步完成了他們那部分的使命，剩下的就靠影片的口碑和話題發酵產生新的內容，觀眾對其關注度下降時，才請動主創進行二次熱度消費，接手的又是不瞭解市場的二線發行方。
而在22號《天才槍手》的主創進行路演的地方又都是北京名氣小的六家影院，藝人的宣傳節奏完全沒帶起來。
小鮮肉“屁鵝”
最後也是最主要的原因是投資方的安於現狀的寡欲，三百多萬人民幣最後回來2億這筆賬，怎麼算都是穩賺的，還想要什麼自行車呢。
引自——時代財經的《天才槍手》票房亮麗 恒業影業突圍“保底”困境
另外，從我國觀影者的角度來說浸入式的體驗似似而非，隔靴搔癢。
電影安排層層遞進的三場考試，尤以最後SAT考試最為緊張刺激，SAT（學術能力評估考試）和ACT並稱美國的高考，是世界各大高中生留美和申請獎學金的重要參考。
對於大部分中國考生來說，高考就已經是這一生中所能及最高級別的比賽了，走出國門的“奧林匹克競賽”始終是掌握豐富教育精英階層的選擇，于普羅大眾不過是心有餘而力所不能及的夢想。
在夢裡考試固然急張拘諸，可是夢醒後不過是虛驚一場。
好在也不妨礙夢後細細品味當初不必要卻真實的驚心動魄，笑與他人講。
現實中的宣傳和發行兩方計畫併發進行，相互之間合作率低，結果就會導致資訊的時效性太弱。
譬如有時候現場報導和發佈會採訪的決定權利在發行方，但由於兩方缺少溝通配合，宣傳的計畫跟不上發行計畫的腳步，兩方資訊不對等，直接致使該場活動的知名度低。
票房什麼的，看面子，隨緣。
其次是一個策略性的失誤，傳統的做法是主創團隊會在首映前中期進行。《天才槍手》卻是大行其道，鑒於沒有一個流量明星各自的賣點模糊所以定檔期對外宣稱主創無法來華並沒有很大的損失，影片上映後還有各大媒體公號先後對演員做了大量科普（→別看《天才槍手》女主角其貌不揚，人家可是泰國超模）。
可在離首映近兩周後，宣傳方已經初步完成了他們那部分的使命，剩下的就靠影片的口碑和話題發酵產生新的內容，觀眾對其關注度下降時，才請動主創進行二次熱度消費，接手的又是不瞭解市場的二線發行方。
而在22號《天才槍手》的主創進行路演的地方又都是北京名氣小的六家影院，藝人的宣傳節奏完全沒帶起來。
小鮮肉“屁鵝”
最後也是最主要的原因是投資方的安於現狀的寡欲，三百多萬人民幣最後回來2億這筆賬，怎麼算都是穩賺的，還想要什麼自行車呢。
引自——時代財經的《天才槍手》票房亮麗 恒業影業突圍“保底”困境
另外，從我國觀影者的角度來說浸入式的體驗似似而非，隔靴搔癢。
電影安排層層遞進的三場考試，尤以最後SAT考試最為緊張刺激，SAT（學術能力評估考試）和ACT並稱美國的高考，是世界各大高中生留美和申請獎學金的重要參考。
對於大部分中國考生來說，高考就已經是這一生中所能及最高級別的比賽了，走出國門的“奧林匹克競賽”始終是掌握豐富教育精英階層的選擇，于普羅大眾不過是心有餘而力所不能及的夢想。
在夢裡考試固然急張拘諸，可是夢醒後不過是虛驚一場。
好在也不妨礙夢後細細品味當初不必要卻真實的驚心動魄，笑與他人講。