兒子和母親的對話（簡單深刻）～後天教育很重要！
兒子：“媽媽， 我睡不著， 你能和我說說話嗎?”
媽媽：“可以， 你說吧!”
兒子：“你對我的成績滿意嗎?”
媽媽：“你對你自己的成績滿意嗎?”
兒子：“還行吧， 感覺挺有自信的。 ”
媽媽：“有時候自信比成績更重要!”
兒子：“難道你真不在乎我的成績嗎?媽媽!”
媽媽：“不在乎！你想一想， 我什麼時候在乎過你的成績呢?”
兒子：“小學的時候， 我寫作業一不認真你就把我的作業撕了， 沒有任何餘地!”
媽媽：“哈哈， 我那是在乎你的學習態度。 書寫漢字不要求你寫得怎麼美觀。 首先必須認真， 那是端正的態度問題。 態度出問題了， 學習肯定出問題， 這個人就會出問題。 ”
兒子：“嗯， 有道理， 我中學的時候你重視我的成績， 每天都關注我的聽講情況。 ”
媽媽：“那是我在乎你的學習品行。 一個學生不尊重課堂就是不尊重老師， 不尊重老師就是不尊重知識， 不尊重知識，
兒子：“嗯， 那我上高中了。 你肯定在乎我的成績， 因為關係到將來的高考呀!”
媽媽：“說實話， 我真的不在乎！我在乎你的是學習品質!具有良好學習品質的學生就能夠享受學習的過程。 不想結果會怎樣， 愉悅地面對所有的過程。 ”
兒子：“媽媽， 那我考上大學後你在乎我什麼呢？聽人家說， 上了大學就是玩樂， 很輕鬆的。 ”
媽媽：“兒子， 等你上大學， 媽媽就一定在乎你的成績了。 你想想， 別人都在玩樂， 都在揮霍學習的時候， 你依然堅持， 最後得到實惠的必定是你自己。 ”
兒子：“我明白了， 小學的時候你在乎我的學習態度， 中學時你在乎我的學習品行， 高中時你在乎我的學習品質， 上了大學你在乎我的學習成績， 是不是?”
媽媽：“哈哈， 我兒子感悟深刻呀!”
兒子：“媽媽， 上了高中我有很多自己的感悟呢。
媽媽：“你知道我對你大學畢業後的期待嗎?”
兒子：“哈哈， 媽媽， 你想得很遠呀!”
媽媽：“人無遠慮必有近憂嘛。 你將來踏上社會， 我在乎你是否能夠明智的選擇。 選擇自己的事業， 選擇自己的愛情這些都將左右你生命的大部分。 ”
兒子：“這些對我來講很遙遠的， 我還沒有想過。 ”
媽媽：“不著急， 但是媽媽給你一個忠告——寧靜致遠!你看這兩個字， 寶蓋頭代表著家， 下面一個丁， 說明你必須具有擔當， 為自己的將來負責;靜是一個青一個爭， 爭得春天， 春天意味著希望、美好和憧憬。 只有時刻讓自己的心寧靜才能讓自己達到更遠的境界!”
兒子：“媽媽， 你可真會曲解漢字， 哈哈!”
媽媽：“怎麼叫曲解呢？想想看， 十年前你又哭又鬧要玩電腦， 我果斷拒絕了。 到現在， 你可以和自己的同齡人比較比較， 你的心不浮躁， 這一點起到了很大的作用呀!明確了每一個學習階段的重點和目標， 再過十年， 你會更加受益。 我很欣賞你的——不跟別人比就跟自己比， 體現了你樂觀積極的心態!有了陽光般的心態， 無論你將來做什麼， 你都會不辜負自己， 都會做到享受生活的本身， 這就是幸福!”
兒子：“跟你一談話， 心裡感覺有更大的力量了。 ”
媽媽：“兒子， 快12點了， 睡覺吧!”
兒子：“好的， 媽媽晚安!”
媽媽：“晚安!”
兒子帶著滿足很快進入了夢鄉， 母親卻平生第一次失眠了， 沒辦法， 就讓自己享受這失眠的當下吧……
反思：小學重態度， 中學重品行， 高中重品質，
學之道——善學者,事半而功倍， 又從而悅之；不善學者， 事倍而功半， 又從而厭之。
共勉
（育兒分享）其實教育很簡單， 每一個做父母的都有一肚子話要說， 雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎麼教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光碟，請教了許多同事……。孩子一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心裡依然不敢有絲毫的鬆懈。好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力，為他今後的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點後，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家後先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習一下後面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，並且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，我以前心裡一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規範，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統文化的薰陶下成長。不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什麼，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。”面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。為了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課餘時間，給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了，他很有興趣並取得了很好的成績。孩子喜歡手工製作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢於動手去做並從手工製作的過程中得到了快樂，我從心底裡感到欣慰。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。
雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎麼教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光碟，請教了許多同事……。孩子一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心裡依然不敢有絲毫的鬆懈。好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力，為他今後的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點後，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家後先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習一下後面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，並且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，我以前心裡一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規範，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統文化的薰陶下成長。不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什麼，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。”面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。為了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課餘時間，給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了，他很有興趣並取得了很好的成績。孩子喜歡手工製作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢於動手去做並從手工製作的過程中得到了快樂，我從心底裡感到欣慰。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。