人才不難得， 難得的是讓人才充分發揮自己的能力做貢獻， 原因就在於很多領導者在人才管理方面缺乏要領， 或引不來， 或不會用，
1.留才：劉備苦心留徐庶
分分合合， 職場中已司空見慣。 因此， 引才難， 留才也難， 而留住高才的心似乎難於上青天。
劉備被曹操趕得到處奔波， 好不容易安居新野小縣， 又得軍師徐庶。
為報答劉備的知遇之恩， 他不僅舉薦了更高的賢士諸葛亮， 並發誓終生不為曹操施一計謀。 徐庶的人雖然離開了， 但心卻在劉備這邊， 故有“身在曹營心在漢”之說。 徐庶進曹營果然不為曹設一計， 並且在長阪坡還救了劉備的大將趙雲一命。
2.引才：秦昭王五跪得範雎
引才納賢是國家強盛的根本， 而人才， 尤其是高才， 並不那麼容易引得到。
秦昭王雄心勃勃，
秦昭王驅車前往拜訪範雎， 見到他便摒退左右， 跪而請教：“請先生教我。 ”但範雎支支吾吾， 欲言又止。 於是， 秦昭王第二次跪地請教， 且態度更加恭敬， 可範雎仍不語。 秦昭王又跪， 說：“先生真的就不願意教寡人嗎？”這第三跪打動了範雎， 道出自己不願進言的重重顧慮。 秦昭王聽後， 第四次下跪， 說道：“先生不要有什麼顧慮， 更不要對我懷有疑慮， 我是真心向您請教的。 ”範雎還是不放心， 就試探道：“大王的用計也有失敗的時候。 ”秦昭王對此指責並沒有發怒， 並領悟到範雎可能要進言了， 於是， 第五次跪下說：“我願意聽先生說其詳。 ”言辭更加懇切，
這一次範雎也覺得時機成熟， 便答應輔佐秦昭王， 幫他統一六國。 後來， 範雎鞠躬盡瘁， 輔佐秦昭王成就了霸業， 而秦昭王千百年來也被人們所稱譽， 成為引才納賢的楷模。
3.識才：一雙筷子放棄周亞夫
所謂識才， 不只是看看誰是人才， 誰不是人才這麼簡單， 而要從小的方面推斷大的方面， 從今天的行為推斷以後的行為， 得出用人策略。
周亞夫是漢景帝的重臣， 在平定七國之亂時， 立下了赫赫戰功， 官至丞相， 忠心耿耿。 一天， 漢景帝宴請周亞夫， 給他準備了一塊大肉， 但是沒有切開， 也沒有準備筷子。 周亞夫很不高興， 就向內侍官員要了雙筷子。 漢景帝笑著說：“丞相， 我賞你這麼大塊肉吃， 你還不滿足嗎？還向內侍要筷子， 很講究啊!”周亞夫聞言，急忙跪下謝罪。漢景帝說：“既然丞相不習慣不用筷子吃肉，也就算了，宴席到此結束。”於是，周亞夫只能告退，但心裡很鬱悶。
這一切漢景帝都看在眼裡，歎息道：“周亞夫連我對他的不禮貌都不能忍受，如何能忍受少主的年輕氣盛呢。”漢景帝依此推斷，周亞夫如果輔佐太子，肯定會生出些非分的要求，趁早放棄了他做太子輔政大臣的打算。
4.用才：神偷請戰
用人之道，最重要的是要善於發現、發掘、發揮屬下的一技之長。用人得當，事半功倍。
楚將子發愛結交有一技之長的人，並把他們招攬到麾下。有個其貌不揚，號稱“神偷”的人，也被子發待為上賓。有一次，齊國進犯楚國，子發率軍迎敵。交戰三次，楚軍三次敗北。子發旗下不乏智謀之士、勇悍之將，但在強大的齊軍面前，就是無計可施。這時神偷請戰，在夜幕的掩護下，他將齊軍主帥的睡帳偷了回來。第二天，子發派使者將睡帳送還給齊軍主帥，並對他說：“我們出去打柴的士兵撿到您的帷帳，特地趕來奉還。”當天晚上，神偷又去將齊軍主帥的枕頭偷來，再由子發派人送還。第三天晚上，神偷連齊軍主帥頭上的發簪都偷來了，子發照樣派人送還。齊軍上下聽說此事，甚為恐懼。齊軍主帥驚駭地對幕僚們說：“如果再不撤退，恐怕子發要派人來取我的人頭了。”於是，齊軍不戰而退。
人不可能每一方面都出色，但也不可能每一方面都差勁。企業老闆們要清楚瞭解每個下屬的優缺點，千萬不能夾雜個人喜好，也許你今天看不起的某個人，他日正是你事業轉機的幹將。
5.育才：紀渻子訓雞喻育才
一般情況下，人才到崗之後須進行培訓，即育才。育才是企業永久的工程，用才而不育才，人才便沒有持續競爭力。
據傳，周宣王愛好鬥雞，紀渻子是一個有名的鬥雞專家，被派去負責飼養鬥雞。10天后，周宣王催問道：“訓練成了嗎？”紀渻子說：“還不行，它一看見別的雞，或聽到別的雞叫，就躍躍欲試。”又過了10天，周宣王問訓練好了沒有，紀渻子說：“還不行，心神還相當活躍，火氣還沒有消退。”再過了10天，周宣王又問：“怎麼樣？難道還沒訓練好嗎？”紀渻子說：“現在差不多了，驕氣沒有了，心神也安定了，別的雞叫，它也好像沒有聽到似的，毫無反應，不論遇見什麼突然的情況它都不動、不驚，看起來真像木雞一樣。這樣的鬥雞，才算訓練到家了，別的鬥雞一看見它，准會轉身就逃，鬥也不敢鬥。”周宣王於是去看雞的情況，果然呆若木雞，不為外面光亮聲音所動，可是它的精神凝聚在內，別的雞都不敢和它應戰，看見它就走開了。
其實，我們的育才也正是遵循這樣的規律。只有企業專心培育人才，並且培育到一定程度，才能為企業帶來更大的價值。
6.激才：墨子苦心激耕柱
耕柱是一代宗師墨子的得意門生，但他老是挨墨子的責駡。有一次，墨子又責備了耕柱，耕柱覺得自己非常委屈，因為在許多門生之中，大家都公認耕柱是最優秀的，卻偏偏常遭到墨子指責，讓他感覺很沒面子。一天，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師，難道在這麼多學生中，我竟是如此差勁，以至於要時常遭您老人家責駡嗎？”墨子聽後，毫不惱火地問：“假設我現在要上太行山，依你看，我應該用良馬來拉車，還是用老牛來拖車？”耕柱答：“再笨的人也知道要用良馬來拉車。”墨子又問：“那麼，為什麼不用老牛呢？”耕柱答：“因為良馬足以擔負重任，值得驅遣。”墨子說：“你答得一點也沒錯。我之所以時常責駡你，也只因為你能夠擔負重任，值得我一再地教導與匡正。”
激勵人才是一種藝術，激勵無定法，只有合適的激勵才能產生期望的效果。墨子的激勵措施並不是放之四海而皆準的法則，但可為今天的激才提供借鑒。
7.去才：曹操借刀殺禰衡
引才難，用才難，去才更難，去一個世人皆以為才，而不能所用的怪才是難上難。
東漢名士禰衡，是三國著名的一個狂士，志大才疏，口若懸河，能言善辯，在當時很有名氣。建安七子之一的孔融向曹操推薦了禰衡，曹操派人叫來禰衡。見了面之後，曹操故意給禰衡點顏色看看，不讓這位大學者落座。
禰衡：“唉，天地雖闊，卻沒有一個人才啊!”
曹操：“我手下有幾十位優秀人才，都是當世英雄，怎麼能說沒有人才呢?”
禰衡：“荀彧可使弔喪問疾，荀攸可使看墳守墓，程昱可使關門閉戶，郭嘉可使白詞念賦，張遼可使擊鼓鳴金，許褚可使牧牛放馬!”
曹操：“那麼你又有什麼本領呢?”
禰衡：“天文地理，無一不通；三教九流，無所不曉。往大裡講，我可以做堯、舜那樣的明君；往小裡講，我的道德文章和孔子、顏回可有一比。我怎麼能和你手下的那些凡夫俗子相提並論呢？”
曹操心裡非常惱怒，知道禰衡只會一點耍嘴皮子的功夫，當然不會買他的賬。部下張遼想殺掉禰衡，他卻制止了，卻任命禰衡做荊州的使臣，去說服劉表歸降朝廷。後來禰衡去見劉表，積習難改，又激怒了劉表。劉表聽說過禰衡多次辱駡曹操的事，知道曹操想借自己的手殺掉禰衡，擔當“害賢”的惡名，便派他去見江夏的將軍黃祖。黃祖是一個小軍閥，素質沒有達到曹操、劉表那個層次。禰衡見了黃祖，故伎重施，沒有說幾句，便把黃祖得罪了，黃祖勃然大怒，叫人把禰衡拉出去斬掉了。聽說禰衡被黃祖殺掉了，曹操哈哈大笑起來：“這個腐儒自己找死，根本用不著髒我的刀。”
儘管羅貫中在三國演義中有貶曹操心胸狹窄之意，但曹操去掉這位怪才的策略的確很高。今天的怪才、狂才也不少，我們的企業老闆是如何去才的呢？想必最佳雇主的名聲還是要顧及的吧！
很講究啊!”周亞夫聞言，急忙跪下謝罪。漢景帝說：“既然丞相不習慣不用筷子吃肉，也就算了，宴席到此結束。”於是，周亞夫只能告退，但心裡很鬱悶。這一切漢景帝都看在眼裡，歎息道：“周亞夫連我對他的不禮貌都不能忍受，如何能忍受少主的年輕氣盛呢。”漢景帝依此推斷，周亞夫如果輔佐太子，肯定會生出些非分的要求，趁早放棄了他做太子輔政大臣的打算。
4.用才：神偷請戰
用人之道，最重要的是要善於發現、發掘、發揮屬下的一技之長。用人得當，事半功倍。
楚將子發愛結交有一技之長的人，並把他們招攬到麾下。有個其貌不揚，號稱“神偷”的人，也被子發待為上賓。有一次，齊國進犯楚國，子發率軍迎敵。交戰三次，楚軍三次敗北。子發旗下不乏智謀之士、勇悍之將，但在強大的齊軍面前，就是無計可施。這時神偷請戰，在夜幕的掩護下，他將齊軍主帥的睡帳偷了回來。第二天，子發派使者將睡帳送還給齊軍主帥，並對他說：“我們出去打柴的士兵撿到您的帷帳，特地趕來奉還。”當天晚上，神偷又去將齊軍主帥的枕頭偷來，再由子發派人送還。第三天晚上，神偷連齊軍主帥頭上的發簪都偷來了，子發照樣派人送還。齊軍上下聽說此事，甚為恐懼。齊軍主帥驚駭地對幕僚們說：“如果再不撤退，恐怕子發要派人來取我的人頭了。”於是，齊軍不戰而退。
人不可能每一方面都出色，但也不可能每一方面都差勁。企業老闆們要清楚瞭解每個下屬的優缺點，千萬不能夾雜個人喜好，也許你今天看不起的某個人，他日正是你事業轉機的幹將。
5.育才：紀渻子訓雞喻育才
一般情況下，人才到崗之後須進行培訓，即育才。育才是企業永久的工程，用才而不育才，人才便沒有持續競爭力。
據傳，周宣王愛好鬥雞，紀渻子是一個有名的鬥雞專家，被派去負責飼養鬥雞。10天后，周宣王催問道：“訓練成了嗎？”紀渻子說：“還不行，它一看見別的雞，或聽到別的雞叫，就躍躍欲試。”又過了10天，周宣王問訓練好了沒有，紀渻子說：“還不行，心神還相當活躍，火氣還沒有消退。”再過了10天，周宣王又問：“怎麼樣？難道還沒訓練好嗎？”紀渻子說：“現在差不多了，驕氣沒有了，心神也安定了，別的雞叫，它也好像沒有聽到似的，毫無反應，不論遇見什麼突然的情況它都不動、不驚，看起來真像木雞一樣。這樣的鬥雞，才算訓練到家了，別的鬥雞一看見它，准會轉身就逃，鬥也不敢鬥。”周宣王於是去看雞的情況，果然呆若木雞，不為外面光亮聲音所動，可是它的精神凝聚在內，別的雞都不敢和它應戰，看見它就走開了。
其實，我們的育才也正是遵循這樣的規律。只有企業專心培育人才，並且培育到一定程度，才能為企業帶來更大的價值。
6.激才：墨子苦心激耕柱
耕柱是一代宗師墨子的得意門生，但他老是挨墨子的責駡。有一次，墨子又責備了耕柱，耕柱覺得自己非常委屈，因為在許多門生之中，大家都公認耕柱是最優秀的，卻偏偏常遭到墨子指責，讓他感覺很沒面子。一天，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師，難道在這麼多學生中，我竟是如此差勁，以至於要時常遭您老人家責駡嗎？”墨子聽後，毫不惱火地問：“假設我現在要上太行山，依你看，我應該用良馬來拉車，還是用老牛來拖車？”耕柱答：“再笨的人也知道要用良馬來拉車。”墨子又問：“那麼，為什麼不用老牛呢？”耕柱答：“因為良馬足以擔負重任，值得驅遣。”墨子說：“你答得一點也沒錯。我之所以時常責駡你，也只因為你能夠擔負重任，值得我一再地教導與匡正。”
激勵人才是一種藝術，激勵無定法，只有合適的激勵才能產生期望的效果。墨子的激勵措施並不是放之四海而皆準的法則，但可為今天的激才提供借鑒。
7.去才：曹操借刀殺禰衡
引才難，用才難，去才更難，去一個世人皆以為才，而不能所用的怪才是難上難。
東漢名士禰衡，是三國著名的一個狂士，志大才疏，口若懸河，能言善辯，在當時很有名氣。建安七子之一的孔融向曹操推薦了禰衡，曹操派人叫來禰衡。見了面之後，曹操故意給禰衡點顏色看看，不讓這位大學者落座。
禰衡：“唉，天地雖闊，卻沒有一個人才啊!”
曹操：“我手下有幾十位優秀人才，都是當世英雄，怎麼能說沒有人才呢?”
禰衡：“荀彧可使弔喪問疾，荀攸可使看墳守墓，程昱可使關門閉戶，郭嘉可使白詞念賦，張遼可使擊鼓鳴金，許褚可使牧牛放馬!”
曹操：“那麼你又有什麼本領呢?”
禰衡：“天文地理，無一不通；三教九流，無所不曉。往大裡講，我可以做堯、舜那樣的明君；往小裡講，我的道德文章和孔子、顏回可有一比。我怎麼能和你手下的那些凡夫俗子相提並論呢？”
曹操心裡非常惱怒，知道禰衡只會一點耍嘴皮子的功夫，當然不會買他的賬。部下張遼想殺掉禰衡，他卻制止了，卻任命禰衡做荊州的使臣，去說服劉表歸降朝廷。後來禰衡去見劉表，積習難改，又激怒了劉表。劉表聽說過禰衡多次辱駡曹操的事，知道曹操想借自己的手殺掉禰衡，擔當“害賢”的惡名，便派他去見江夏的將軍黃祖。黃祖是一個小軍閥，素質沒有達到曹操、劉表那個層次。禰衡見了黃祖，故伎重施，沒有說幾句，便把黃祖得罪了，黃祖勃然大怒，叫人把禰衡拉出去斬掉了。聽說禰衡被黃祖殺掉了，曹操哈哈大笑起來：“這個腐儒自己找死，根本用不著髒我的刀。”
儘管羅貫中在三國演義中有貶曹操心胸狹窄之意，但曹操去掉這位怪才的策略的確很高。今天的怪才、狂才也不少，我們的企業老闆是如何去才的呢？想必最佳雇主的名聲還是要顧及的吧！