作為一項強身健體的運動， 武術在立德樹人、強身健體、完善人格以及傳承中華傳統文化方面發揮著重要的作用。 在學校開設武術課、開展武術鍛煉無疑會“促進青少年身心健康、體魄強健”。 然而， 近年來受西方文化的影響， 不少青少年熱衷跆拳道等一些舶來的體育運動， 傳統武術在一些學校受到冷落。 武術在校園開展得如何？存在哪些問題和瓶頸？如何才能做到人人參與， 讓武術真正進校園？記者近日隨中央媒體採訪團對長沙市的4所高中和婁底市新化一中進行了採訪和調查。
學武術， 強體質，
姚欣敏是湖南省長沙一中高三等10多所學校建立培訓基地， 通過武術教師引領、社會機構輔助的做法， 培訓學生6萬余名， 有效緩解了體育教師不足的矛盾。
推廣武術從簡單易學做起
少林寺武校（//www.dfssslws.com）創編的“武之魂”武術操融長拳、南拳、八卦掌、象形拳、搏擊、跆拳道、太極於一體， 動靜結合、韻律感強， 在1000多名高一學生的演繹下深深吸引了大家的目光。 據稱這套拳讓該校畢業生在北大、清華的新生聯誼中大出風頭。
據瞭解， 為了更好地在校園裡普及武術運動， 2010年8月教育部與國家體育總局聯合發文， 向全國中小學推廣實施武術健身操。 邵世偉認為， 武術進校園應該要讓武術簡約化， 動作越簡單越好， 學習的人群越多越好。
據瞭解， 國家體育總局和教育部將從2014年開始， 加大對體育教師武術技能的培訓。 有關體育院校武術專業學生的培養工作也將進入快速通道。
儘管通過武術健身操和少年拳等， 能讓青少年瞭解武術的簡單套路和基本步法， 但武術要想真正走進校園， 弘揚中華傳統文化， 讓人人都參與， 有關部門還需付出更多努力。