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阮籍的故事等四個事例告訴你在正常的辯論中如何駁斥他人

事例一

一個叫曾希顏的秀才剽竊了阮籍的詩句, 阮籍一氣之下, 把他告到官府。 公堂上, 曾希顏狡辯說:“文章是由字組成, 這些字是老祖宗發明的,

怎麼會是你阮籍的呢?老祖宗的發明誰都可以用, 你犯得著生這麼大的氣嗎?”

阮籍聽了, 說:“照你這麼說, 曾希顏一定是個無恥之徒了。 ”

曾希顏大怒:“你敢當堂辱駡我, 真是欺人太甚!”

阮籍說:“我剛才說的那些話, 那些字, 都是老祖宗發明的, 我可以隨便用, 隨便說的, 你犯得著生氣嗎?”

曾希顏頓時啞口無言。

說書人常用“花開兩朵, 各表一枝”的套話來講述平行發展的兩件事。 論辯中, 當對方提出對某事物的看法或舉出論據證明其觀點時, 反駁者可以從另一個角度來審視剖析, 並從中推導出有利於己方的結論。 曾希顏剽竊阮籍詩句, 卻以“詩句中的字是前人發明, 自己只是拿來一用”進行狡辯, 阮籍以此類推, 將其反詰。

由於這種結論是從對方的前提推出來的, 即是從對方的“枝”上派生的另一枝“花”, 對方往往難以置辯。 這便是“同枝異花”的論辯技巧。

事例二

同理異推, 認同對方的觀點和道理, 並以此為前提, 推導出與之完全相反的結論。

某大學韓果、周閔文二位教師就“懲治犯罪、維護社會安定要靠員警還是全體公民”的話題, 進行了一場辯論。 在自由論辯環節, 周閔文突然說:“眾所周知, 員警也是公民的一部分, 所以, 懲治犯罪要靠廣大公民。 ”

此觀點很模糊, 如果韓果在員警是不是公民的觀點上著手反駁, 一時半會說不清楚。 他接過話題, 說:“既然這樣, 按對方辯友的邏輯, 罪犯也是公民, 那麼, 懲治犯罪、維護社會穩定也要靠罪犯了?”

周閔文無言以對,

觀眾也報以熱烈掌聲。

周閔文從“員警和公民的關係”的角度出發, 認為員警不過是公民群體中的一個組成部分, 所以懲治犯罪還是全體公民的事兒;韓果先是承認“員警也是公民的一部分”這一觀點, 並在此觀點的基礎上, 推導出“罪犯也來自于公民當中, 所以罪犯也要擔負維護社會安定的重任”的謬論, 這樣一來, 就把對方的謬論暴露在光天化日之下, 讓其一敗塗地。

事例三

當對方列舉論據為自己的觀點辯解時, 反駁者可以借助該論據, 從另外角度, 推出與之相反的觀點, 將對方反詰, 這便是同據異用。 且看:

江西財經大學在校生魏曦銘, 癡迷電影夢想, 不關心文化理論知識, 功課幾乎都“掛科”了。 他作客《深度觀察》和資深媒體人石述思有過一段爭論:

“電影是我的一個追求, 我一定要實現這個夢想。 ”魏曦銘說。

“為什麼不去踏踏實實學好專業課程, 之後再去追求夢想不更好嗎?”石述思反問道。

魏曦銘辯解道:“電影是一個靠實踐來檢驗的活動過程, 實踐是檢驗真理的唯一標準, 現在的文憑學歷已不再重要, 很多成功者並非學歷最高的人”

石述思略作沉思, 說道:“實踐是檢驗真理的唯一標準, 這個一點也不錯。 但別忘了, 支持該觀點的人, 他還支持另外一個觀點:理論與實踐相結合。 拍電影是門技術, 你必須懂這行。 否則, 就是在交學費。 賈樟柯拍電影拿了那麼多大獎, 因為他插班到電影學院, 老老實實地補了很多專業知識。 ”

魏曦銘聽後不禁點頭稱是。

魏曦銘以“實踐是檢驗真理的唯一標準”為論據, 來證明自己“文憑已不再重要”的觀點, 為自己荒廢學業而一味追逐夢想找藉口。 石述思針對他的理由, 以著名導演賈樟柯事業大成後猶在惡補專業知識為例, 讓其明白, 實踐離不開理論的支持, 並揭示了“只有在理論指導下的實踐, 才是檢驗真理的唯一標準”, 才是真正的成功之道, 從而得到對方的認可。

事例四

在論辯中, 有人一味地堅持自己的片面觀點, 割裂了事物之間的辯證關係。 對此, 反駁者可以對同一事件進行另一方面的剖析論證, 從而暴露出對方持論的片面偏頗, 這便是“同事異析”。

最近, 一場關於春運火車票“站票半價”的大討論在網上掀起。 請看一組辯論:

蘇小五:無座旅客沒能享受與全價所匹配的服務,這是一筆“花同樣錢,受更大罪”的糟糕經濟賬。

王之安:買站票的人,都是對時間更敏感的人群,他們要求近乎只有一個,就是趕上這趟車,把他送到目的地。從商家角度講,就應賣給他們更貴的票。

蘇小五:你花牛肉的錢,給你稱饅頭你幹不幹?買站票的需求確實是剛性需求,一票難求時,只要能回家,心甘情願買站票甚至是漲價票的確實大有人在。更多的人是盼著和家人團聚買不到坐票或者買不起臥鋪票,不得已才買站票回家。如果只追求經濟效益,火車上就不該設座,全部是站票,這樣營運部門不就更發財了嗎?鐵路客運更應該承擔另外一個重要的角色——社會福利甚至公益的角色。

王之安:哦,你說的有道理。

由於鐵路運載能力有限,所以時常會一票難求。而王之安一味替商家說話,要給站票漲價,全然不顧優質優價、劣質低價的服務態度和社會公益意識;蘇小五也順著王之安的話題往下說,一番啼笑皆非的反駁,讓王之安所言的狹隘和可笑一覽無餘。辯論時,當對方就某事自顧進行片面的分析時,我們不妨抓住其片面看待問題這一大漏勺,從其他角度對該事進行全面、合理解析,讓對方因為自己的淺薄而認輸。

蘇小五:無座旅客沒能享受與全價所匹配的服務,這是一筆“花同樣錢,受更大罪”的糟糕經濟賬。

王之安:買站票的人,都是對時間更敏感的人群,他們要求近乎只有一個,就是趕上這趟車,把他送到目的地。從商家角度講,就應賣給他們更貴的票。

蘇小五:你花牛肉的錢,給你稱饅頭你幹不幹?買站票的需求確實是剛性需求,一票難求時,只要能回家,心甘情願買站票甚至是漲價票的確實大有人在。更多的人是盼著和家人團聚買不到坐票或者買不起臥鋪票,不得已才買站票回家。如果只追求經濟效益,火車上就不該設座,全部是站票,這樣營運部門不就更發財了嗎?鐵路客運更應該承擔另外一個重要的角色——社會福利甚至公益的角色。

王之安:哦,你說的有道理。

由於鐵路運載能力有限,所以時常會一票難求。而王之安一味替商家說話,要給站票漲價,全然不顧優質優價、劣質低價的服務態度和社會公益意識;蘇小五也順著王之安的話題往下說,一番啼笑皆非的反駁,讓王之安所言的狹隘和可笑一覽無餘。辯論時,當對方就某事自顧進行片面的分析時,我們不妨抓住其片面看待問題這一大漏勺,從其他角度對該事進行全面、合理解析,讓對方因為自己的淺薄而認輸。

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