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射雕英雄傳:教育有多重要,看黃蓉就知道了(二)


蓉兒

因為黃蓉的優秀, 所以歐陽克和郭靖都想娶她做老婆。 才有了黃老邪安排的三場擇婿比賽。 而選擇權在女方家庭那邊。

這就是龍應台讓他兒子說多讀點書的原因:孩子, 我要求你讀書用功, 不是因為我要你跟別人比成績, 而是因為, 我希望你將來會擁有選擇的權利, 選擇有意義、有時間的工作, 而不是被迫謀生。

君山大會, 戳破楊康陰謀, 證明自己是丐幫幫主, 實現丐幫幫主權力交接的平穩過渡。 要是換做其他人, 指不定還出什麼亂子。


黃蓉、郭靖逃到黑龍潭

黑龍潭中, 盡顯聰明才智, 解答出瑛姑引以為傲的九宮圖, 智商碾壓瑛姑。

神算子瑛姑的領地, 自然是機關重重, 三步一坎坷, 五步一機關。

連裘千仞也不敢進一步, 但即使這樣, 也難不倒黃蓉。

在樹林, ”靖哥哥, 你試試往乾三七步方向走。 ”

在水潭, “靖哥哥, 你看看那些木樁子的排列, 你可以先往右前斜三步, 然後再往直走, 往左走, 再往前斜三步走。 ”

都順利通過, 進了瑛姑院, 眼看瑛姑在換算, 黃蓉卻能搶在瑛姑算出結果之前說出結果數字;天元四元之術、九宮之義, 讓神算子瑛姑驚歎不已,

“你是人麼?”

黃蓉的聰明已經不是瑛姑能想像的級別。

受瑛姑指點,

桃源深處求醫南帝段皇爺。 智鬥段智興四大護衛, 漁樵耕讀。

1.首先遇見了正在垂釣的漁大叔,二人前去探問卻不想驚嚇了魚兒走了金娃娃, 黃蓉便自詡家中有金娃娃並拖雕兒去取, 這才消了漁大叔的憤怒,之後漁大叔卻以護師之心處處提防來訪客人, 死活不允。 黃蓉用話語從漁大叔口中套出上山要訣, 趁著漁大叔安置金娃娃之際, 叫郭靖搶舟奪楫, 終於上的山來。

2.二人來到山腳下, 忽聞:“城池俱壞, 英雄安在, 雲龍幾度相交代, 想興衰, 苦為懷, 唐家才起隋家敗, 世態有如雲改變, 疾, 也是天地差, 遲, 也是天地差;天津橋上, 憑欄遙望, 舂陵王氣都凋喪。 樹蒼蒼, 水茫茫, 雲台不見中興將, 千古轉頭歸滅亡。 功, 也不久長!名, 也不久;長峰巒如聚,

波濤如怒, 山河表裡潼關路, 望西都, 意躊躇, 傷心秦漢經行處, 宮闕萬間都做了土, 興, 百姓苦, 亡, 百姓苦”。 只見一人邊打柴, 嘴裡唱著這首歌謠。

黃蓉聽了, 立即喝道:“好曲兒!”

那人問:“好在哪裡啊?”

黃蓉隨口即出:“青山相待, 白雲相愛, 夢不到紫羅袍共黃金帶, 一茅齋, 野花開, 管甚誰家興廢誰成敗, 陋巷簞瓢亦樂哉, 貧, 氣不改, 達, 志不改。 ”那人一聽, 讚歎道:“好!上去吧。 我就不阻攔了!”樵大叔這關以詞會友, 算是過了。

智鬥樵夫

3.二人翻山了峭壁, 來到一處, 之間一人因救牛而手托巨石, 郭靖出於善心上來相救, 卻被巨石所困。 黃蓉為了早點救出靖哥哥, 托詞九指神丐帶信, 又亮出軟蝟甲提及桃花島主之名, 借北丐東邪和南帝的交情讓耕大叔對他們消除惡意, 之後又藉口用軟蝟甲替靖哥哥護肩, 中使耕大叔上當, 成功救出靖哥哥同時也困住了耕大叔。

4.二人繼續前行, 見一儒生, 手持論語, 放聲誦讀:“暮春者, 春服既成, 冠者五六人, 童子六七人, 浴乎沂, 風乎舞雩, 詠而歸。 ”黃蓉明白這就是讀大叔, 又是一個跟他們為難的傢伙。要過這關,只有出言相激。

一、《論語》解讀:

“《論語》縱然讀了千遍,不明夫子微言大義,也是枉然。”

那書生愕然止讀,抬起頭來,說道:“甚麼微言大義,倒要請教。”

“閣下可知孔門弟子,共有幾人?”

那書生笑道:“這有何難?孔門弟子三千,達者七十二人。”

黃蓉問道:“七十二人中有老有少,你可知其中冠者幾人,少年幾人?”書生愕然答不出。

黃蓉答:冠者五六人,童子六七人。五六得三十,成年的是三十人,六七四十二,少年是四十二人。兩者相加,不多不少是七十二人。(暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。)

二、謎語:

六經蘊籍胸中久,一劍十年磨在手。(辛)

杏花頭上一枝橫,恐泄天機莫露口。(末)

一點累累大如鬥,卻掩半床無所有。(狀)

完名直待掛冠歸,本來面目君知否?(元)

智鬥朱子柳

三、對聯:

朱子柳出上聯:琴瑟琵琶,八大王一般頭面。

黃蓉隨即對出下聯:魑魅魍魎,四小鬼各自肚腸。

換作智商一般的人,能做到“兵來將擋,水來土掩”嗎?能做到遊刃有餘嗎?答案是肯定不會。還有,黃蓉理解《論語》成年人多少,童子多少,不參看其他經書,自悟自得,這種境界不是一個普通人能理解的。也啟迪著我們一讀書一定要有自己的理解,不然正如蓉兒所說“不明夫子微言大義,也是枉然”。

她的聰明,歸根結底,都是因為她受過良好的教育。

郭靖、黃蓉

又是一個跟他們為難的傢伙。要過這關,只有出言相激。

一、《論語》解讀:

“《論語》縱然讀了千遍,不明夫子微言大義,也是枉然。”

那書生愕然止讀,抬起頭來,說道:“甚麼微言大義,倒要請教。”

“閣下可知孔門弟子,共有幾人?”

那書生笑道:“這有何難?孔門弟子三千,達者七十二人。”

黃蓉問道:“七十二人中有老有少,你可知其中冠者幾人,少年幾人?”書生愕然答不出。

黃蓉答:冠者五六人,童子六七人。五六得三十,成年的是三十人,六七四十二,少年是四十二人。兩者相加,不多不少是七十二人。(暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。)

二、謎語:

六經蘊籍胸中久,一劍十年磨在手。(辛)

杏花頭上一枝橫,恐泄天機莫露口。(末)

一點累累大如鬥,卻掩半床無所有。(狀)

完名直待掛冠歸,本來面目君知否?(元)

智鬥朱子柳

三、對聯:

朱子柳出上聯:琴瑟琵琶,八大王一般頭面。

黃蓉隨即對出下聯:魑魅魍魎,四小鬼各自肚腸。

換作智商一般的人,能做到“兵來將擋,水來土掩”嗎?能做到遊刃有餘嗎?答案是肯定不會。還有,黃蓉理解《論語》成年人多少,童子多少,不參看其他經書,自悟自得,這種境界不是一個普通人能理解的。也啟迪著我們一讀書一定要有自己的理解,不然正如蓉兒所說“不明夫子微言大義,也是枉然”。

她的聰明,歸根結底,都是因為她受過良好的教育。

郭靖、黃蓉

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