釋文
憂懸不能須臾忘心， 故旨遣取消息。 羲之報。
注解
①首行“憂懸不能須臾忘心”句：“憂懸”：憂思掛念。 “忘心”：忘懷。 王羲之尺牘中有“弟佳甯善，
②次行“故旨遣取消息”句：“旨”：意圖。 遣：遣書（發信）。 王羲之書帖中有“音問轉複難通。 情慨深矣， 故旨遣， 承問， 還願具告”句， 以及“貴奴差不？想不成大病。 傷寒可畏， 令人憂。 當盡消息也”， “聚散人理之常， 亦複何雲？唯願足下保愛為上， 以俟後期。 故旨遣此信， 期取足下過江問”等帖。
大意
掛念懸思片刻也不得釋懷， 因此， 意欲遣書發信以獲取你的近況。
行氣章法
《憂懸帖》章法的動線特徵：漢字每個單字， 都可畫出一條直線， 它的位置是表示字傾側的方向， 同時把字分成感覺上份量相等的兩個部分。 畫出的直線稱為單字的動線， 以確定作品的位置和方向。 《憂懸帖》一開始的“憂懸”兩字錯位較大， 但不影響行氣， 反而是在連續中，
重要技法：
1、切筆
有人說：王羲之那叫一個厲害， 筆筆中鋒啊！”
我現在覺得， 誰要寫字筆筆中鋒那才是傻子！那就如同用劍， 一下一下砍， 一下一下剁！那絕對不是高手， 高手是：剁、砍、片、切、抹、刺、挑。 。 。 都用的。 高明的書法家手中的毛筆就是劍。
我以為， 王羲之用筆， 最妙的就是側鋒！我們看看現在存世的王羲之墨蹟就知道， 他用筆基本上都是：側鋒入紙---然後扭轉為中鋒。 或者就是直接用側鋒。
為什麼這麼說？比如：我們用刀切帶肉皮的生肉， 直接用刀直立下去， 那可能切不動。 如果， 你用到在生肉皮上把刀向前推--同時用力下壓， 那樣刀就切進去了。
或者：護士輸液的時候， 用針頭把你的肉皮輕輕挑起來一些， 然後再推進你的肉--血管。
簡單地說， 這是一個力學原理。 而， 用筆何嘗不是呢？！
咱們一起看一下王羲之的這些墨蹟，
再舉一個例子：如果我們進入一個房間， 需要先用手把門推開。
那麼有人會說《姨母帖》很多字沒有小尖尖啊， 這是為啥？我告訴你， 這是隱藏筆法， 這叫含蓄。 比如， 王羲之的《姨母帖》， 進門的時候， 沒用手推門， 而是用肩膀拱進去的， 這叫踏雪無痕， 一門很厲害的功夫， 知道不？！
很多人不解筆法，知其然不知所以然，學《蘭亭》，總是把起筆的小劍劍當作線條的一個組成部分，並不知道那是一個前奏的動作，於是學了那個形，但永遠不知道那個小尖尖幹嘛用。於是，不帶那個拐彎的小尖尖，似乎就不是王羲之，唉。。。。一地雞毛！
2、節筆
王羲之的《憂懸帖》裡面出現了這樣的一個技法：節筆，主要表現在“憂”字的一橫，如圖
這筆劃再孫過庭的《書譜》運用廣泛！
歷代對於孫過庭行筆使轉時的突變筆法頗有歧義，被稱為“節筆”、“折筆”、“觸筆”、晉人“彈跳筆法”。
我以為孫過庭的這種筆法是《書譜》中執、使、轉、用，幾種筆法的綜合應用，即由中鋒轉換為側鋒、用力下按筆心後迅速提筆轉換為中鋒形成墨蹟形態的突變特徵。實際上不是什麼新筆法，就是二王的中鋒、側鋒的快速轉換時的突變筆法。
再說,筆法的要害是控制中鋒行筆,草書筆法的要害是使轉中的中鋒、側鋒轉換的發力特徵。使轉本身就是中鋒與側鋒之間的轉換方法。這種節筆特徵畢竟要比使轉簡單得多，只是使轉筆法結束時的一個次要動作,可以學習,也可以不學。試想，糾纏於這種節筆特徵的唯妙唯俏，對於掌握核心筆法和審美情趣又沒有太大的關係,所以沒有必要在節筆特徵上過多糾結。學習草書使轉的關鍵是要掌握草書使轉的基本要領形成書法節點。學習《書譜》的重點是要掌握線條的弧度張力把控、筆鋒的轉換控制力度、字法結體的審美情趣和章法節奏的疾、滯調節能力。
很多人不解筆法，知其然不知所以然，學《蘭亭》，總是把起筆的小劍劍當作線條的一個組成部分，並不知道那是一個前奏的動作，於是學了那個形，但永遠不知道那個小尖尖幹嘛用。於是，不帶那個拐彎的小尖尖，似乎就不是王羲之，唉。。。。一地雞毛！
2、節筆
王羲之的《憂懸帖》裡面出現了這樣的一個技法：節筆，主要表現在“憂”字的一橫，如圖
這筆劃再孫過庭的《書譜》運用廣泛！
歷代對於孫過庭行筆使轉時的突變筆法頗有歧義，被稱為“節筆”、“折筆”、“觸筆”、晉人“彈跳筆法”。
我以為孫過庭的這種筆法是《書譜》中執、使、轉、用，幾種筆法的綜合應用，即由中鋒轉換為側鋒、用力下按筆心後迅速提筆轉換為中鋒形成墨蹟形態的突變特徵。實際上不是什麼新筆法，就是二王的中鋒、側鋒的快速轉換時的突變筆法。
再說,筆法的要害是控制中鋒行筆,草書筆法的要害是使轉中的中鋒、側鋒轉換的發力特徵。使轉本身就是中鋒與側鋒之間的轉換方法。這種節筆特徵畢竟要比使轉簡單得多，只是使轉筆法結束時的一個次要動作,可以學習,也可以不學。試想，糾纏於這種節筆特徵的唯妙唯俏，對於掌握核心筆法和審美情趣又沒有太大的關係,所以沒有必要在節筆特徵上過多糾結。學習草書使轉的關鍵是要掌握草書使轉的基本要領形成書法節點。學習《書譜》的重點是要掌握線條的弧度張力把控、筆鋒的轉換控制力度、字法結體的審美情趣和章法節奏的疾、滯調節能力。