怎麼教孩子學兒童唐詩？

兒童學唐詩

唐詩具有音樂性， 節奏鮮明， 對聽覺器官是一種良性刺激， 並通過大腦產生生理效應。

朗讀詩句是一種口腔運動，

而口腔運動具有健腦作用。 所以， 反復吟詩， 可使大腦皮層的興奮、抑制過程達到相對平衡， 血液迴圈加速， 體內的生化代謝更加旺盛， 能增加一些有益的激素及活性物質的分泌， 這些物質能使血流量、神經細胞的興奮趨於最佳狀態， 十分有益於體力和智力的發育。

2-3歲寶寶的機械記憶能力很強， 而唐詩簡短押韻， 琅琅上口， 寶寶都非常喜歡背誦。 雖然他們現在還不能很好的理解詩句的意思和意境， 但是背誦唐詩和聽故事一樣， 都會起到潛移默化的作用。 古詩詞用精簡的詞語表達了豐富的人文知識內涵， 每一首唐詩都仿佛是一幅國畫， 寶寶在背誦的時候， 雖然不懂得詞語的內涵， 但也不妨礙他們獲得美的享受， 在他們小小的心靈裡播下中華文化的種子。

在日復一日的背誦中， 他們也逐漸認識了古人行文的方式， 這也為將來學習古文打下一些基礎。

兒童學唐詩的好處

唐詩是中國古代文化最璀璨的明珠。 流傳到今天有1000多年歷史,人們依然傳誦它， 讚美它。 許多父母學把唐詩作為家庭啟蒙教育的教材。 唐詩中的律詩﹑絕句， 短小精悍， 而且合轍押韻， 琅琅上口。 通過背誦唐詩， 可以使兒童從小就受到中華文化的薰陶， 並有以下好處：

古詩有其獨到的韻味和韻律感， 寶寶學古詩在一定程度上並不是非要學會多少， 而是從故事中感受到語言的魅力， 培養孩子的預感以及良好的韻律感， 對孩子今後的生長發育是有好處的。

但古詩相比故事和歌曲會枯燥一些，

建議買一些古詩配圖或者動畫光碟讓孩子一邊看一遍念。 最重要的還是大人的不斷重複， 在寶寶心情很好的時候， 可以適時的隨口念一些古詩， 吸引孩子的注意力。

千萬不要強迫孩子去念故事， 先讓他聽， 慢慢的， 聽得多了， 寶寶自然就會說出來的。

兒童適當地背誦一些古詩， 對訓練兒童的記憶力， 培養兒童對文學的興趣， 陶冶情操都是有好處的。 但是在教兒童學古詩時， 切忌用強迫、答應條件、死記硬背等辦法， 防止對詩的內容不加以選擇等傾向出現。

兒童背唐詩好嗎

有的家長可能擔心孩子都不知道唐詩的寓意那學起來好嗎？

有些詩句， 孩子是聽不懂， 不懂也不要緊， 有位教育家講得有道理，

對孩子們來說， 不大懂的東西可能像塊冰， 孩子吞進肚裡後， 自己會化的。 不過， 花的時間有長有短， 總的來說， 隨著年齡的增長， 對詩的理解越來越深。 這與讓學生死記硬背課就不一樣：它對孩子無思想壓力， 其目的是利用兒童良好的記憶潛力， 使之不致浪費。

兒童從幾歲開始學唐詩

說了那麼多， 那到底寶寶幾歲學唐詩會比較呢？

0-3歲唐詩誦讀和背誦是許多早教專家的重點說的年齡段， 在早教流派中出現了所謂“詩詞派”。 現在的普通父母， 沒有如此極端， 但對唐詩都抱著“讀讀， 背背， 表演”的態度。

3歲以前的孩子主要以機械記憶為主， 所以家長不妨教孩子一些朗朗上口的兒歌， 如果加上點表演， 更能吸引孩子的興趣。 因為孩子的學習大多數是從興趣出發的，

比如一些孩子起初愛背唐詩也是出於對新事物的好奇， 但如果長期採用家長背一句， 孩子跟著學一句的機械方式， 時間一長， 孩子的新奇感就會逐漸消失， 他們的興趣點就會轉移。

6歲以前的孩子其實更應該從日常生活中去學習。 家長們認為孩子從小開始背唐詩， 將來能有一些文學積澱， 但這只是成人的想法。 對於孩子來說， 無論學唐詩還是學廣告詞， 都是一種對語言的模仿學習， 同樣能夠滿足他們酷愛模仿的需要。 孩子們對電視裡的廣告詞能倒背如流， 是因為廣告詞聲情並茂， 並配有生動畫面， 自然要比詩詞中那些抽象、概括的語言更容易引起孩子的興趣。 當然， 也可以教孩子們背一些簡單淺顯、容易理解的唐詩， 但不要勉強學齡前的孩子去背那些很長很難理解的唐詩。

怎麼教孩子學兒童唐詩

那怎麼樣教孩子學習古詩呢？教兒童學古詩要注意從兒童的興趣出發，兒童喜歡具體形象的事物，根據這個特點可以為要學的古詩配上一幅簡單生動的畫，既引起兒童興趣，又能加深記憶。內容選擇上要挑一些通俗易懂，兒童能夠理解，知識性和思想性較強的詩，不要把那些帶有封建色彩，婚姻嫁娶及不健康內容的詩教給孩子，兒童時期不可能理解，也沒必要理解這些內容。

首先，我們應該選擇與幼兒生活接近的古詩內容。與幼兒生活接近的古詩幼兒學起來易懂、感興趣。如駱賓王的《詠鵝》，鵝是小朋友們最熟悉最喜歡的動物之一。練起來朗朗上口，而且熟悉它的外形特徵，白毛、紅掌、長脖頸，熟悉它高吭的叫聲，熟悉它在河中戲水的景態。因而理解起來比較容易，詩句也就自然而然印在腦海裡。又如李白的《靜夜思》，白居易的《賦得古原草送別》等都是比較接近幼兒的生活、膾炙人口、千古傳誦的好作品。

在日常生活中學古詩。將古詩教學滲透到幼兒的日常生活中，幼兒通過學習，受到教育。如每天吃飯時幼兒會將米粒灑到桌子上、地上，無意中浪費了糧食。於是餐前與幼兒一起學習古詩《憫農》，讓幼兒瞭解我們每天吃的米飯來之不易，是農民伯伯用辛勤的勞動和汗水換來的，我們小朋友要懂得珍惜勞動果實。以後小朋友在吃飯時不小心把米粒掉在桌子上，會情不自禁地說“粒粒皆辛苦”並將桌子上的米粒撿起來吃掉。 ...

但不要勉強學齡前的孩子去背那些很長很難理解的唐詩。

怎麼教孩子學兒童唐詩

那怎麼樣教孩子學習古詩呢？教兒童學古詩要注意從兒童的興趣出發，兒童喜歡具體形象的事物，根據這個特點可以為要學的古詩配上一幅簡單生動的畫，既引起兒童興趣，又能加深記憶。內容選擇上要挑一些通俗易懂，兒童能夠理解，知識性和思想性較強的詩，不要把那些帶有封建色彩，婚姻嫁娶及不健康內容的詩教給孩子，兒童時期不可能理解，也沒必要理解這些內容。

首先，我們應該選擇與幼兒生活接近的古詩內容。與幼兒生活接近的古詩幼兒學起來易懂、感興趣。如駱賓王的《詠鵝》，鵝是小朋友們最熟悉最喜歡的動物之一。練起來朗朗上口，而且熟悉它的外形特徵，白毛、紅掌、長脖頸，熟悉它高吭的叫聲，熟悉它在河中戲水的景態。因而理解起來比較容易，詩句也就自然而然印在腦海裡。又如李白的《靜夜思》，白居易的《賦得古原草送別》等都是比較接近幼兒的生活、膾炙人口、千古傳誦的好作品。

在日常生活中學古詩。將古詩教學滲透到幼兒的日常生活中，幼兒通過學習，受到教育。如每天吃飯時幼兒會將米粒灑到桌子上、地上，無意中浪費了糧食。於是餐前與幼兒一起學習古詩《憫農》，讓幼兒瞭解我們每天吃的米飯來之不易，是農民伯伯用辛勤的勞動和汗水換來的，我們小朋友要懂得珍惜勞動果實。以後小朋友在吃飯時不小心把米粒掉在桌子上，會情不自禁地說“粒粒皆辛苦”並將桌子上的米粒撿起來吃掉。 ...