【導讀】佛說一切皆因有緣而生， 世界萬物莫不過如此。 作者秋山利輝從小對木工具就有濃厚的興趣， 後來在自己的努力下創辦了日本著名“秋山木工”。 由於重視人才品格的獨特工匠培養制度， 秋山利輝在業界及海內外受到矚目。
《匠人精神》是秋山利輝的代表作， 也是秋山精神的濃縮精華。 書中列舉了“秋山木工”的“匠人須知三十條”， 闡釋了其心目中一流人才培養的核心：即對一個人品格的重視遠高於對其技術的要求。 今天， 領讀君和大家一起走進匠人身邊， 感受匠人精神的深意。
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各位有聽讀書的書友們， 大家好， 今天我們開始共讀《匠人精神》的第1頁-第11頁， 在共讀的過程中， 大家可以思考以下問題：
1、秋山利輝開始創業時的初衷是什麼？
2、你怎麼看匠人研修制度？
01
一流匠人的培育
1971年， 27歲的秋山利輝創立了“秋山木工”，
創業之初， 整個公司加上秋山利輝也只有三個人， 只能接一些規模比較小的工作。
20多歲的秋山利輝， 在最初就對創業充滿了不可思議的信心。 20世紀70年代， 日本正值經濟高速成長之際， 便宜又方便的“組合式傢俱”開始普及。 但那時的傳統傢俱工匠依然延續過去的作風， 非常不好伺候， 個個自以為了不起， 所以工作量就漸漸少了起來。
大家也不會特地花大價錢， 拜託脾氣不好的工匠工作。 雖然有人說工匠有所堅持、頑固是好事， 但並非所有人都對此認可。
“如果不能培養出讓客戶滿意、屬於21世紀的新工匠， 就無法生存下去”， “21世紀的舊工匠遲早會消失”， 這些都是秋山利輝最初對創業充滿信心的依據。
21世紀的工匠， 應該是懂得關心他人、知道感恩、能為別人著想的人， 時能夠說“好的， 明白了。 請交給我來做”的人， 也就是擁有一流人品、“會好好做事”的匠人。
本著這樣的想法， 秋山木工成立後， 在堅持工匠精神的基礎上不斷創新， 名氣也越來越大。 發展至今， 加上總公司辦公室， 成長為有34人的工房。 雖然比起大型企業這個數字並不顯著， 但對於以“匠人精神”著稱的秋山木工， 更追求的是精益求精的品質。
秋山利輝說：“既然創立了公司， 就要讓它成為能夠維持發展的百年企業。 但是，
如今， 從日本宮內廳的皇室傢俱， 到迎賓館、國會議事廳、高級大飯店、百貨公司、名牌精品店、美術館、醫院， 乃至一般的家庭， 向秋山木工訂購傢俱的人越來越多， 款式也各式各樣， 不一而足， 秋山木工的作品從未讓人失望過。
為了更好的培育傳承人， 秋山木工制定了獨特的“匠人研修制度”。
02
獨特的研修制度
“匠人研修制度”中， 年輕的見習者成為“丁稚”（學徒）， 住在公司提供的宿舍裡， 過集體生活， 目的就是為了培養基本的生活習慣， 並學習正式的木工技術。
在江戶時代的製造業， 大多數採用徒弟住在師傅家裡勞動的學徒制度。 在關東， 人們稱呼學徒為“坊主”或“小僧”， 關西則稱作“丁稚”， 每個時代， 每個地方的稱呼都不一樣。 他們在和師父一起生活的過程中， 學習技術和品行， 最後才會長成獨當一面的真正工匠。
秋山利輝出生在奈良縣明日香村， 在大阪度過了居於人下的學徒時光。 年輕時候所經歷的學徒制度， 也就成了秋山木工“工匠研修制度”的藍本。
在秋山木工，凡是希望成為家居工匠的人，首先要進學校完成整整一年的學徒見習課程，這是一個不斷考驗和磨練的過程。
秋山學校是一所寄宿制學校，目的就是要培養學員具有真正工匠的心性和基本的生活習慣，透過實習和研修讓學員靜下心好好學習基礎知識。更難能可貴的是，這裡的學費全免，並針對全體學員設有不需償還的獎學金制度。
一年的學徒見習課程結束後，才能被錄用為正式學徒，然後開始為期四年的基本訓練、工作規劃和匠人須知的學習。
秋山學校學員從學徒到工匠，會用八年的時間完成這個過程。在這段時間裡，作為一名合格工匠所具備的全部素養都已養成，直到第九年，才會出去闖蕩世界。
秋山學校出來的學員，秋山利輝並不會多加干涉。他認為每個人獨立的方式都不同，會讓他們自己選擇。有人選擇在企業集團內部工作，有人選擇進入其他工房深造，有人選擇回家自主創業，還有匠人自己就成為一個活躍於世界各地、到處都通用的品牌。
03
放手是另一種愛
隨著秋山木工的名氣越來越大，秋山利輝經常被邀參加各種訪談，導致近十年來，每年秋山木工打出招聘資訊後，總會有超過計畫聘用人數十倍以上的應聘者前來應徵。
這和創業伊始相比，完全是天翻地覆的變化。以前秋山木工招聘人才，連高中裡負責畢業生就業的老師都會對此不置可否，更不用說高校畢業的學生了。
八年，對一個從學習者來講，也是非常漫長的時光。八年以後，學徒們出去獨立時，秋山利輝的工房都面臨新舊交替，營業額不僅急劇下滑，甚至還會有不小的一筆負債。
很多人都對此不理解，為什麼秋山利輝要把精心培養的人才放手讓他們獨立，而不是為公司賺錢呢？很多人都覺得他傻，但秋山利輝有自己堅持的理由。
他相信，如果這些學員一直在秋山木工，他們施展才能的舞臺會被局限。而秋山利輝的初衷是為了培養能造福社會的匠人，他們必須為大家提供能使用幾十年，甚至幾個世代的真正傢俱。所以秋山利輝不願把他們當做私有財產，充當自己的分身為自己工作。
這樣的出發點無疑是具有風險的，但也正是因為這些，秋山利輝才得到了更多人的尊重，真正的匠人精神被傳承並發揚出去。
秋山利輝創業前，也曾輾轉在多地工作。每到一處，都會學到新的技術，也在慢慢成長。秋山木工的學員學成後大約是在25歲至30歲的黃金年齡，根據自己的經歷，秋山利輝認為他們需要去新環境磨練，離開熟悉的工房自己獨立。
如果遇到工匠辭職，秋山木工也會盡可能的提供幫助。因為秋山木工的工匠技術高、人品好，所以他們去任何地方都非常受歡迎。
到目前為止，已經有五十多位工匠離開秋山木工出去獨立。他們作為傢俱工匠，活躍在日本全國各地，有的還在國外大展身手。而秋山利輝和獨立的學員們都保持了良好的聯繫，只要他打聲招呼，這些獨立出去的工匠們，隨時隨地都會回來幫忙。他們形成了一個強大的互助網路，看到他們事業成功，秋山利輝也會倍感欣慰。
領讀君說：秋山利輝說過：“一流的匠人，人品比技術重要”，這在秋山木工的一系列培訓中都體現的淋漓盡致。對於我們來講，也值得我們深刻反思。如今講求高速、追尋結果的時代，企業想要做大做強，做好做久，必須要有精神的傳承。培育有品質的傳人，應該是企業經營及管理的第一要務。
也就成了秋山木工“工匠研修制度”的藍本。在秋山木工，凡是希望成為家居工匠的人，首先要進學校完成整整一年的學徒見習課程，這是一個不斷考驗和磨練的過程。
秋山學校是一所寄宿制學校，目的就是要培養學員具有真正工匠的心性和基本的生活習慣，透過實習和研修讓學員靜下心好好學習基礎知識。更難能可貴的是，這裡的學費全免，並針對全體學員設有不需償還的獎學金制度。
一年的學徒見習課程結束後，才能被錄用為正式學徒，然後開始為期四年的基本訓練、工作規劃和匠人須知的學習。
秋山學校學員從學徒到工匠，會用八年的時間完成這個過程。在這段時間裡，作為一名合格工匠所具備的全部素養都已養成，直到第九年，才會出去闖蕩世界。
秋山學校出來的學員，秋山利輝並不會多加干涉。他認為每個人獨立的方式都不同，會讓他們自己選擇。有人選擇在企業集團內部工作，有人選擇進入其他工房深造，有人選擇回家自主創業，還有匠人自己就成為一個活躍於世界各地、到處都通用的品牌。
03
放手是另一種愛
隨著秋山木工的名氣越來越大，秋山利輝經常被邀參加各種訪談，導致近十年來，每年秋山木工打出招聘資訊後，總會有超過計畫聘用人數十倍以上的應聘者前來應徵。
這和創業伊始相比，完全是天翻地覆的變化。以前秋山木工招聘人才，連高中裡負責畢業生就業的老師都會對此不置可否，更不用說高校畢業的學生了。
八年，對一個從學習者來講，也是非常漫長的時光。八年以後，學徒們出去獨立時，秋山利輝的工房都面臨新舊交替，營業額不僅急劇下滑，甚至還會有不小的一筆負債。
很多人都對此不理解，為什麼秋山利輝要把精心培養的人才放手讓他們獨立，而不是為公司賺錢呢？很多人都覺得他傻，但秋山利輝有自己堅持的理由。
他相信，如果這些學員一直在秋山木工，他們施展才能的舞臺會被局限。而秋山利輝的初衷是為了培養能造福社會的匠人，他們必須為大家提供能使用幾十年，甚至幾個世代的真正傢俱。所以秋山利輝不願把他們當做私有財產，充當自己的分身為自己工作。
這樣的出發點無疑是具有風險的，但也正是因為這些，秋山利輝才得到了更多人的尊重，真正的匠人精神被傳承並發揚出去。
秋山利輝創業前，也曾輾轉在多地工作。每到一處，都會學到新的技術，也在慢慢成長。秋山木工的學員學成後大約是在25歲至30歲的黃金年齡，根據自己的經歷，秋山利輝認為他們需要去新環境磨練，離開熟悉的工房自己獨立。
如果遇到工匠辭職，秋山木工也會盡可能的提供幫助。因為秋山木工的工匠技術高、人品好，所以他們去任何地方都非常受歡迎。
到目前為止，已經有五十多位工匠離開秋山木工出去獨立。他們作為傢俱工匠，活躍在日本全國各地，有的還在國外大展身手。而秋山利輝和獨立的學員們都保持了良好的聯繫，只要他打聲招呼，這些獨立出去的工匠們，隨時隨地都會回來幫忙。他們形成了一個強大的互助網路，看到他們事業成功，秋山利輝也會倍感欣慰。
領讀君說：秋山利輝說過：“一流的匠人，人品比技術重要”，這在秋山木工的一系列培訓中都體現的淋漓盡致。對於我們來講，也值得我們深刻反思。如今講求高速、追尋結果的時代，企業想要做大做強，做好做久，必須要有精神的傳承。培育有品質的傳人，應該是企業經營及管理的第一要務。