就85後和90後的一代人而言, 他們中的好些人, 對於《紅樓夢》和《三國演義》之類古典名著的瞭解, 基本上是通過電視劇。 甚至連金庸的武俠小說, 他們也只看電視劇, 不看原著。 閱讀文字, 大概僅限於網上, 而且也只看網路小說, 那種語言風格跟他們特別貼近, 幾乎不用動腦筋的穿越、種馬類的貨色。 有人說, 這是讀圖的一代。
讀圖的一代, 不是識字無多的文盲, 他們絕大多數, 都是大學生, 或者讀過大學的人。 其實, 不是他們不喜歡《紅樓夢》, 不喜歡金庸的武俠小說, 但看電視比看書更省力, 更有感官的愉悅。 一個媒體人,
人類獲取資訊, 有很多種管道, 但自打有文字以來, 閱讀就是一個最主要的。 別的管道之所以不及閱讀, 關鍵是閱讀可以促進人們思考能力。 的確, 閱讀比起聽講, 比起看影視畫面, 都要費力一點, 但正因為這個費力, 才能逼得你整合、分析, 歸納, 有時候, 還需要查閱工具書和其他資料。 從這個意義上說, 閱讀也是一種創造, 僅僅比寫作低一點的創造。 其實, 很多的寫作, 包括學術研究, 都是大量閱讀之後的產物。
歷史上, 也有讀書讀多了, 變成書呆子的。 也有不讀書, 而成就帝王之業的。 劉邦不讀書, 喜歡拿儒生的帽子撒尿。 劉備不讀書, 但知大略, 那點大略, 大概是聽來的。 朱元璋不讀書, 喜歡聽人講書。 李自成和張獻忠, 都是聽人講三國演義, 從中悟出帶兵打仗的策略的。 但是, 歷史的傳承, 文明的演進, 卻還是靠著一代代的讀書人的讀書創造延續的。 讀書讀成書呆子的, 很多不是真正的呆子, 只是日常生活能力有點退化。
人是各種各樣的, 不讀書能成事的, 只是絕少數的特異品種。 任何一個時代, 都不可能湧現成批的劉邦和劉備。 多數人, 只能通過閱讀成才,