單就愛孩子的一顆心來說， 所有的家長都是好家長， 而且絕大多數家長都相信自己是好家長， 對孩子非常關心， 管教嚴格， 可孩子為什麼越來越不如意？
分清你手中的是鋤頭還是刻刀。
每個人都是教育的產物， 我們不反對放養教育、靜待花開， 教育是慢的藝術， 要學會從容與寬容， 但教育更是精細的藝術， 需要雕琢， 時機一旦錯過永不再來， 沒有家長希望自己的孩子永遠是那一隻牽著的蝸牛。 用對方法， 謹慎雕琢， 分清你為孩子做的事情是否有用、合理， 分清“好指令”和“壞指令”， 否則只會是多做多錯。
為孩子雕刻向上昂起的嘴角。
人生就是為了快樂， 其他都是細枝末節。 沒有人會懷疑這個生命課題， 無論親情、愛情、友情， 亦或金錢、權利， 再者成功、收穫， 都是為了快樂。 在應試教育體制下。 除了不可避免的分數比較， 情商教育和素質教育就顯得尤為重要， 不要把家長的焦慮變成遮擋孩子天空的陰霾。 和健康的身體一樣， 一個穩定而且樂觀向上的性格是任何東西都換不來的， 而孩子穩定的情緒源于父母穩定的情緒， 不要把你教育孩子的負面情緒影響到孩子。
為孩子雕刻一片學習晴空。
很少有孩子認為學習很快樂， 家長就要找准孩子喜歡上學的那一塊吸鐵石， 他喜歡的同學、老師、學科， 調動智慧， 用心而又不留痕跡地做一些事情， 把孩子心中的苦味變成甜味。 陪伴他玩耍， 陪伴他閱讀， 科學地幫助他， 好習慣的培養越早越好。
父母自己也需要雕琢自己。
先有大人“美麗”， 後有孩子“動人”這句話應該作為常識普及！不要讓日漸成熟的孩子厭棄父母的不知進取， 即使你已見老邁， 也不要停止前進， 不要用“我的人生已經如此”作為偷懶的藉口， 不要成為孩子們口中那只“自己不努力飛， 生只小鳥，
教育，不是一樁淺陋的粗活，它的真實、深刻就在於你手中的刻刀每一次落下都不可再更改，所以，請慎之又慎！
教育，不是一樁淺陋的粗活，它的真實、深刻就在於你手中的刻刀每一次落下都不可再更改，所以，請慎之又慎！